三年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

一天，媽媽興致勃勃地拿著一束有12片花瓣的花把我叫到陽臺上，笑瞇瞇地說：”邱言，我們玩摘花瓣，每人每次可以摘1片或2片，摘到最后一片者贏。我正無聊就答應了。

游戲開始了，由我先開始摘1片，媽媽就摘2片；隨后我摘2片，她改為1片；接著我繼續摘2片，她還是摘1片，我發覺陷入困境，感覺怪怪的：心想如果我接下來摘1片，那媽媽就會贏；如果我接下來摘2片，那媽媽還是會贏。一連幾局都是如此。我不甘心，又與媽媽比一局，這局媽媽先摘，可最終結果我還是輸了。我十分不服氣，又比了幾局，我細心觀察發現了一個規律：每次只有摘1片或2片，不管怎么摘只要第9片是自己摘的就一定能贏的。如果是第二個摘還更有優勢：如果別人摘1片，自己摘2片；如果別人摘2片，自己就摘1片；以此類推，只要按照這個規律進行，無論如何都能夠贏的。怪不得媽媽讓我先摘，原來第2個摘有很大的優勢呀！

找到這個規律，我樂開了花。立即信心滿滿地向媽媽挑戰。結果媽媽被我弄得暈頭轉向，終于敗下陣來。生活中處處有數學，哪怕是一個小小的游戲，也能尋找出有趣的規律。

三年級作文 篇2

有30顆牙齒，長在我口中，他們團結友愛，分工明確，但他們都在彼此的崗位上，互相見不著面。

這不，趁我睡覺的時候他們開始聊天了。

最年長的兩顆磨牙先發話：“我說你們啊，怎么不認識我們倆個了呢？

我們都已經工作了幾年了，你們忘記了我們了嗎？”

“不，我和我弟弟才碰見你一年的時間！”在嘴角邊的一顆尖尖的犬牙叫道。

“我們也才碰見你六年，但是我在你的正對面，跟你不熟悉也難怪。”在犬牙旁邊的磨牙異“口”同“聲”地叫道。“你們說的應該是我們的前輩，他們不在了。”

“哦，看來我們老了。記性不好了，老年癡呆了，得去看牙醫了！”

老磨牙笑著說。

犬牙旁邊的磨牙繼續忿忿不平地說“我們的前輩死得很慘呢！聽說我們那古怪的主人在和朋友吃什么KFC的時候偏要舉行‘冰塊大賽’，本來已經病得連站也站不住的前輩，被主人吃進來的大冰塊砸下來了，想到這我就難受呢！”

“喂！主人醒了！別說了！”

隨著兩顆尖牙的提醒，我的口中又恢復了安靜，看來我該想想如何對待我的牙齒了！

三年級作文 篇3

學校里有一間教室，是我最愛去上課的地方，每次上課有都出乎意料的驚喜。

今天我們上的是語文課。我剛在座位上做好，音響里就傳出了智能老師的聲音“歡迎各位同學，今天我們要穿越歷史，來到唐朝的廬山。”瞬間整個教室就變換了場景，四周到處都是綠色的景色，五顏六色的小鳥在樹林里飛舞，潺潺的小溪在嘩啦啦歡快地流動著，我這會正坐在半山坡的一個亭子下邊，前方遠處是一條巨大的瀑布，清涼的風徐徐吹來，啊，這不是詩中寫的“飛流直下三千尺”嗎？

在距離我有30米遠的前方，虛擬的詩人李白出現了。這是運用全息成像技術呈現的，不仔細觀察，你還會以為是一個真實的人在那兒呢，只見他緩緩地踱著步，輕輕地搖著頭，抑揚頓挫的吟誦著詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，在天空的上方，隨著太陽的照射，還出現了彩虹。智能老師開始娓娓道來，給我們講解這首詩的故事，隨著不同的內容場景也在不斷地切換。

一堂課，我就像身臨其境一樣，經歷了各種場景，感覺特真實，印象特別深。不知不覺，故事講完了，智能老師說“同學們，今天我們就學到這里，下課”。

老師話音剛落，教室就變回了我剛進來時的樣子。哦，原來我還坐在椅子上啊。這樣的課堂太有意思了，好期待下次再來這里上課。

三年級作文 篇4

雨過天晴，天空湛藍清澈，我們襄陽晚報小記者興高采烈地乘坐大巴去鹿門寺景區游玩。

大巴緩緩駛進鹿門寺景區，空氣越來越清新甜潤。下車后，我們拾級而上，走到石階盡頭，就看見了鹿門寺。寺內有一個聰明泉，關于此泉還有一個美麗的傳說呢！“山頂本無水，暴雨日不斷。龍王來送水，爭飲聰明泉。”老師笑著說：“快去沾一點泉水，沾一沾水的靈氣！”話音未落，我們都沖向前，捧一捧泉水，一飲而下……

從寺內出來，我們一路歡歌笑語，向孟浩然紀念館行進。同學們的笑聲回蕩在山谷中，更顯鹿門山的靜。鹿門山的樹林茂密，里面生活有很多動物，如野豬、野羊、狐貍……鹿門山原名蘇嶺山，漢光武帝游此山休息時，夢見神鹿護駕，后將此山改名為鹿門山。

游走在風景如畫的鹿門山中，享受著清風拂面，欣賞著綠染山林，聆聽著鹿門山的美麗傳說，我們恍如走進了人間仙境。

三年級作文 篇5

中秋假期間，爸爸帶我們去水府廟龍溪山莊劃船。我們一共有三個家庭，八口人，在下午三鐘趕到龍溪山莊。在龍溪山莊下車后，爸爸跟龍溪山莊的管理員打了聲招呼，然后從汽車尾箱拖出橡皮艇，用氣泵充氣，氣充滿后，我們把橡皮艇推下水去。

我們在爸爸的指揮和幫助下穿好救生衣，一個一個地登上橡皮艇。劃了一圈后，李叔叔帶上跟屁蟲（一個系在腰上的充氣浮囊），下了水。爸爸看見了，也按捺不住了，拿出跟屁蟲，也下了水。我和楊軼博在船上看著，心里癢癢的。船靠了岸后，我腰系跟屁蟲，楊軼博身穿救生衣，在爸爸和李叔叔的看護下小心地踩著石頭慢慢下水。

我奮力向對岸游去，游啊游，忽然，我不小心嗆了一口水，劇烈咳嗽，李叔叔急忙游過來，拉住我，我則趕緊抱住跟屁蟲……

等情況好轉后，我又繼續朝對岸游去。游著游著，終于到達了彼岸。

我站在一艘船上，望著起點。“我們成功啦！”我在心里默念著。

我從這個活動中明白：做每一件事都要有堅持到底的信念。我還知道，安全永遠排第一位，做好安全措施才是最重要的事。

三年級作文 篇6

早晨，晴空萬里，逗逗一打開窗戶就看見一道道金光從窗口照射進家里。他想：“今天天氣真好，要不出去玩玩吧！”

于是，逗逗帶著滿臉的春光歡蹦亂跳地在草坪上玩耍。突然，狂風驟起，烏云密布，隨著響亮的打雷聲和一道道光亮的閃電，下起了傾盆大雨，豆大的雨點像斷了線的珍珠，一顆一顆地潑灑下來。小兔逗逗急得像熱鍋上的螞蟻團團直轉。“這可怎么辦才好呀！我可沒帶雨傘。”它說。突然，它看到了一朵無比碩大的蘑菇，像一把雨傘，它說：“太好啦！這朵蘑菇剛好可以當成雨傘用。”它馬上把磨菇拔了下來，舉在頭頂，它一邊暗自慶幸自已現在不會淋雨了，一邊用最快的速度往家跑去。

路上，它看見了一對渾身濕漉漉的蝴蝶，它馬上伸出援助之手，讓蝴蝶停在蘑菇里，并把它送回家。逗逗又在路途中幫助了小螞蟻和小鳥，分別把它們送回家。當它回到家馬上晾濕衣服時，發現太陽公公不知什么時候，又高高地掛在天上，用溫暖的陽光照射著還沒干的大地，好像在說：“逗逗，你真行！幫助了這么多人！”逗逗高興地笑了。

逗逗真是一只熱心幫助人的小白兔！

三年級作文 篇7

上課鈴響了，陳老師沒有像往常一樣，拿著語文書和備課本來給我們上課，而是拎著一個袋子走上講臺。我正納悶的時候，陳老師為我們解開了謎團：她從袋子里拿出來一些赤豆和紙杯。我恍然大悟，原來，我們今天要來做一個實驗——泡赤豆。

陳老師叫小組長發給我們每人幾顆赤豆，我小心翼翼地把它們捧在手心，仔細觀察。赤豆身穿火紅外衣，長著胖乎乎的腦袋，咧著白白的嘴巴正對著我們微笑。我用力捏一捏，哎呀，個子小小的它，卻堅硬著呢！任由我怎么捏也捏不碎。接著，陳老師又讓小組長分給我們一人一個紙杯。我把握著赤豆的手在紙杯口一松，赤豆進紙杯時發出了“啪嗒，啪嗒”的聲音，好像在唱著歡快的歌曲呢！然后，陳老師往我們的紙杯里倒了半杯水，赤豆在水里不停地上下翻滾，好像在跳街舞。它們跳累了，就沉到水底“泡溫泉”去了。

下課了，同學們把泡著的赤豆慢慢地移進抽屜里。“大課間結束后，赤豆會有什么變化呢？”我們期待著……

大課間終于結束了，我們迫不及待地把赤豆拿出來，有的赤豆泡“熱”了，把火紅的外衣敞開了；有的赤豆感覺還是有點冷，仍舊把自己裹得緊緊的；還有的赤豆實在熱得不行，干脆把外衣全脫了，露出了潔白的身體，向大家展示它那完美的身材……

赤豆，我更了解你了。

三年級作文 篇8

明天就是大年三十了，為了慶祝過年，我和同學們一起準備寫一幅春聯。

寫些什么好呢？我的腦子轉得飛快，要不就寫一個——“生意如同春意美，財源更比水源長。”嗯，就這么決定了！

我提筆點墨，心如止水，開始認真地寫起春聯來。橫——捺——豎——鉤，我一筆一畫地觀察、摹寫著……時間如流沙般逝去，我終于寫完了第一幅，我得意洋洋地欣賞著自己的杰作，還時不時瞄一下旁邊同學的作品。

這時，我看到了一個同學寫得比我好得多，真是“山外有山，人外有人”啊，看來，我還得加把勁了。于是，我又提起筆來打算寫第二幅春聯。這回，我凝氣聚神，寫得更認真了，每一橫，每一撇，都穩穩地在紙上舒展開來！可是，意外出現了，我竟然把字寫錯了！沒辦法，只能重寫了。唉，這回一定要對紅艷艷的春聯更加尊重一點！終于，我全身貫注地將第二幅春聯寫完了，每個字大小都一樣，整體看來不歪不斜，很完美。

作品終于誕生了，我滿心歡喜。而這次寫春聯活動，也讓我感受到了濃濃的年味，真是難忘！

三年級作文 篇9

今天早上，我背著書包去上學的時候，突然天空下起了大雨。我沒有帶雨傘，但是雨越下越大。咦！很奇怪，我的衣服怎么沒有淋濕。我抬頭一看，天上下的不是雨水，而是我最愛的玩具。有紙牌、拼圖、貼畫，還有小汽車、遙控飛機……

我高興極了，我連忙把書包扔在一邊，去撿那些玩具。我先撿起一個遙控飛機，又撿起一盒拼圖。然后又看到不遠處有一摞我最喜歡打的王牌，我飛奔過去趕緊撲向那些王牌，生怕被別的小朋友給搶走了。我撿啊撿啊，我撿了一大堆的玩具。我把小一點的東西裝進口袋，我把身上的每一個口袋都塞的滿滿的。最后干脆把書包里書全部都扔掉，把玩具塞滿了整個書包，我高興地背著書包去學校。

剛進教室，上課鈴就響了起來。接著語文老師就走了進來，開始給我們上語文課，老師說：“同學們，把語文書拿出來，我們今天講第八單元。”我拿起書包用手一摸，壞了，我的書哪兒去了？我這才想起來是我剛才在撿玩具時把書扔在了馬路上。這可怎么辦呢？要是讓老師發現了我書包里裝的不是書而是玩具，那我就慘了！我想把真相告訴老師，但我怎么也喊不出來，我急得滿頭大汗，最后我從座位上猛然站起來，一看，這不是在我自己的床上嘛，我還在睡覺呢，原來是一場夢啊！

三年級作文 篇10

媽媽的愛，像春天的楊柳，婆婆灑灑，輕輕拂過我的心靈，享受到綠色的意境。

媽媽的愛，像夏天的微風，陰陰涼涼，輕輕拂過我的心靈，像受到了蔚藍色大海的洗禮。

媽媽的愛，像八月的石榴花，花香四溢，輕輕拂過我的心靈，像金秋的落葉，飄飄灑灑。

媽媽的愛，像冬天的一縷陽光，照耀到我，陽光四溢，享受到了溫暖。

哦，我明白了，愛是五顏六色的，它是我們愛的見證，奇跡！