有關時間去哪兒了的600字說明文
有關時間去哪兒了的600字說明文
時間，究竟都去哪兒了?請你寫一篇時間去哪了的作文吧。下面一起和小編學習一下時間去哪兒了的作文吧！
時間去哪兒了說明文篇一：
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復返呢? 是有人偷了他們嗎?哪是誰?現在又藏在何處呢?是他們自己逃走了嗎?現在又到了什么地方呢?
時間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
時間是我們抓不找，看不到的。洗手時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時，他就從遮挽的手邊過去了。
時間到底去哪了?在哪里了?是在河邊嗎?不是的;是在草叢中嗎?不是的;是在天空嗎?不是的。那在哪里呢?
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個調皮的小姑娘，到處走來走去，讓我們看著她無影無蹤的走了。不知不覺，她又會來了。其實時間離我們很近，只是要我們如何去利用它。
是用來干什么呢?我們不知道嗎?答案是否定的。它可以用來做很多有意義的事。
比如對世界做貢獻，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對祖國做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎?
時間，你們在哪里，就在我們眼里!
時間去哪兒了說明文篇二：
春晚的一首歌，打動了中國數億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實富有著太多太多的情感，然而當真正有這樣一個問題問到我時，犯了難：時間都去哪兒了?
回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝福——這個孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒有原因，靜靜的笑了。時間一揮，成了用過的尿布。
門前的小樹慢慢長大，見證了他的成長。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學會了走路，咯咯地笑了。時間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過時看著小學，幻想著那些未知，問著接送自己的爺爺，“什么時候才能去小學?”爺爺總答;“很快。”果然很快。上學的前一天，他仔細地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。
四季的風吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來。父親悄悄的挪開扶車的手，他學會了騎車。在風中，高興地笑了。時間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學征戰。日復一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺，淡淡的笑了。時間一揮，成了眼睛的度數。
靜默中，時間在指尖流逝。時間都去哪兒了?它在轉身后望的點滴回憶中。
時間去哪兒了說明文篇三：
在春節聯歡晚會上我聽到了一首歌《時間都去哪兒了?》“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”勾起了我的聯想：
是的時間都去哪兒了?時間不等人，當我回首過往，童年卻永遠的成為過去的記憶，永遠不會變成今天了。 時間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫地懂事了，也明白了不少人情世故。
時間在改變，我也在改變，這只意味著我將要有一個更大的舞臺，展示更完美的自我。
十二年的時間，一眨眼的功夫，我，就由一個天真活潑的孩童變成了一個大方、成熟的大帥哥了。 這一切都是時間改變了我，時間造就了我。 花開花落、春夏秋冬，我便在這匆匆流逝的時間中慢慢地長大了，慢慢成熟了。
歲月如流水，轉瞬即逝，人生走過了又一個十二年。時間是偉大的，他不僅可以重塑一個人，而且可以改變一個人的性情和意志。人們始終在感嘆時光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關聯，人只有經歷時間的洗禮，才會歷練、豁達、從容。淡定自若也是一種境界，它需要時間的修煉。
在時間的面前，我們每個人都無能為力。我們不能倒流時光或者穿越時光，只是，我所失去的，又有誰能夠知道呢?還是免不了的事情。一些事。一些人。一些回憶。那些我們曾經以為不會遺忘的事。真的就在不知不覺中忘記了。那些我們曾經以為不會在乎的人，卻那么真切留在記憶中。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼?時間都去哪兒了，我為什么不知道?時間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
我在努力尋找著自己從前美好的過往，怎么什么都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶了呢?
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么的無奈?我們來也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒，濃烈而有純香;像一杯清香淡茶，清淡而濃郁;像一瓶濃濃的咖啡，香醇 而又苦甜。
聰明的人無論什么時候都不會放棄一分一秒的，他們會爭分奪秒去做許多自己認為有意義的事情，然后細細品味著自己的過往人生。 西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長”;華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來” ;季米特洛夫說：“要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。”
時間，在你閑聊的時候，日子從嬉笑聲中溜走;時間，在你玩電腦的時候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去;時間，在你唱歌的時候，日子從動聽的歌聲中過去;時間，在你看電視的時候，日子從精彩的畫面中閃過……
高爾基曾經說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。”是啊!時間是按秒走的，時間永遠不等待任何人。 我的時間在我出生的那一天起就拉開帷幕了，然而，當我企圖回想過去曾經屬于我的日子的時候，竟發現自己早已經找不到它留下來的什么痕跡了，直到現在，我才漸漸得明白，時間是不曾留下什么蹤跡的!
其實日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學、玩耍、睡覺這些瑣碎的小事之中度過的，日復一日，年復一年。每天都是在這樣平凡。花有重開時，人無再少年。我們不能把時間都浪費在那些毫無價值的事情上，畢竟時間是不等人的!
時間去哪兒了說明文篇四：
時間去哪兒了?
——— 十歲生日的感觸
年華總是悄無聲息地走近了我們，帶走光陰。卻沒有認真地考慮過我們這些零零后的孩童，從未停下過腳步等待我們。一轉眼我十歲了。我只能流著傷心的淚水，訴說著時光的無情，流年的飛逝。
時間飛逝，我也只能眼睜地看著爸爸媽媽一歲又一歲地變老。記得十歲生日時，爸爸送我一個蛋糕。在卡片上面寫道：親愛懂事的女兒，老爸送你這個蛋糕：第一層：體貼。第二層：關愛。第三層：快樂。第四層：自信。中間夾心：巧克力(甜蜜)、香蕉(幸福)、桃子(關愛)。祝你生日快樂。看了以后，我的眼淚不禁宛宛滑落。記得以前總是那么任性，一不高興就耍脾氣常常不搭理爸爸媽媽。可他們總是能包容我。現在我懂事了，也不再隨著自己的性子來了，變得隨和起來。我的心正歡著呢!隨后媽媽向我的微博上發了一條信息，里面寫著“雅妮，生日快樂!我要送你一份100%的純情奶糖：成份=真心+快樂+思念+親情。保質期：永遠。營養：溫馨+幸福+感動;日光給你鍍上成熟，月華增加你的撫媚。在你生日的這一天，愿媽媽的祝福匯成你快樂的源泉，一起涌向你涌向你……。青春的樹越長越蔥蘢，生命的花越開越艷麗，請接受我對你深深的祝福!愿你充滿活力，快樂成長。”
剎那間我感概萬千。比起那些從小無父無母的孩子，我真是幸福無邊啊!在我心目中，父親一直都是頂天立地的大英雄，像一座挺拔的高山，巍峨高大。他的心胸寬如大海包納百川。爸爸對我是非常嚴厲的。因為他出生在農村，從小吃不飽穿不暖，有上頓沒下頓的。現在征收了家里殷實了，他不希望我與妹妹像他兒時一樣吃苦。常教育我“有書不讀子孫愚，有書不讀子孫窮”。望女成鳳，從小就教育我們養成良好的學習習慣和生活習慣。“母愛”是多么親切無私的字眼呀!多少次在風雨中跌倒，是媽媽把我從泥濘中拉出來，我感謝媽媽對我無私的奉獻;多少次因學習抓得不緊，在大好時光中玩耍被父母親狠狠地訓斥。我不怨他們，更不恨他們。因為他們所做的一切都是為我好。生活上無微不至地關心著我，學習上一次又一次地鼓勵我，手把手教我習字，陪伴我上各種培訓班，陪伴我旅游，陪伴我健身，風雨無阻，我感受到陪伴是對我最長久最溫馨的愛。在此我要向父母說一聲：一路走來謝謝你們的辛勤陪伴與付出!
可一談起童年時的調皮，我便會羞愧地低下頭來。記得有一次，我故意將幾個雞蛋打碎，弄得衣服上和頭上全是雞蛋。我卻哈哈大笑起來。這場景被媽媽瞧見了，她并沒有責備我，而是走到了我的身旁。輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“雅妮以后不要這樣了。”說完帶我去了洗手間沖洗……。這件事給小小的我留下了深刻的印象。至今回想起來，還有幾分愧疚。
每一年中因為這樣或那樣的原因，我也曾與同學間產生過一些誤會與摩擦。所以從此我決定將生日定為“道歉日”。誤會像一個個污跡，一點點地積累在我的身上。以后每當我過完一次生日，便向有過誤會的同學坦城相見，和好如初。整個人如沐春風和暖陽，如釋重負，感覺煥然一新……。
時間不經意從手指間悄悄溜走，今天我又長大了一歲。我琢磨著：現在家里小康了，是“座山吃山”，“伸手主義”，“啃老”，揮霍時間?還是靠自己用勤勞的雙手創造自己想要的生活?前者當然不可取。正如晉朝陶淵明所說：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”古人許多孜孜以求廢寢忘食的故事永遠是我們今人學習的典范。中國女排五連爭冠，中國第一位男子田徑冠軍劉翔，被譽為“東方神鹿”的王軍霞奧運奪魁等等，一次又一次實現了炎黃子孫一百多年來的奧運夢想，甩掉了飽受“東亞病夫”的恥辱。今人奮進的事例照樣層出不窮，這些使我很是震撼。
老師時常教育我們：青少年階段是學習的黃金時期。知識成就夢想，拼搏創造輝煌。十歲的生日我還做了一個偉大的決定——要和時間老人賽跑!為我們的生活描繪一道靚麗的彩虹，為自己的人生寫下傳奇的一刻!
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