小學(xué)生作文精選：爛筆重生

　　學(xué)習(xí)啦：《爛筆重生》講的是小作者兩支筆的故事，你想知道它們的故事嗎？下面我們來看看這篇《爛筆重生》。

　　要說我什么最拿手，莫過于“廢物利用”了，而這其中，我最得意的作品，便是讓“爛筆重生”了。那是兩支筆的故事……

　　第一支筆. 剛買上它不久，那筆蓋就不爭氣地“離家出走”了，走就走吧，它還“無跡可尋”，我費(fèi)了大半個(gè)小時(shí)，卻尋不到絲毫“蛛絲馬跡”，唉，由它去吧，我繼續(xù)寫我的。過了幾天，才真正意識(shí)到它的重要性一一根剛換的油芯就不出油了，無奈，只好給它再自制一個(gè)筆蓋了。

　　嗯，材料?紙。卷成一個(gè)尖筒狀，膠帶粘上那么幾圈，往里頭塞一點(diǎn)棉花，頂住頭，往筆上一扣就OK了!但是……顏色嘛，熒光筆我大筆一揮就成!看著我此件杰作，心里別提有多高興了，于是，它的壽命又延長了數(shù)月之久。

　　第二支筆。 同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不同的事件。這回可不是筆蓋“離家出走”了，筆桿又開始搞了個(gè)“小團(tuán)體分裂”一一筆桿裂了縫，擰不緊了，筆芯自然要往外掉。你要搞小團(tuán)體分裂，有筆蓋又拿你怎么辦?咳哼，又得我這位“名不見經(jīng)傳”的醫(yī)生來助你一臂之力了!

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　　“手術(shù)”緊張地進(jìn)行著。我身為主治醫(yī)生，有挽你回天之力，護(hù)士一一膠帶，也起著不可忽視的作用。我抓起膠帶，在筆桿上小心翼翼地“縫合”了裂縫，然后，一圈，兩圈……直到把它的“傷口”完全粘牢實(shí)了，才放下膠帶。之后，我鄭重其事地拿起筆：“聽好了，我只給你‘治'好了局部，你還要多注意保養(yǎng)，這才能延長你七八個(gè)月的壽命!”之后我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　為了你們這兩根筆，我不惜動(dòng)用了“發(fā)明家的頭腦”加“醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)”才保你們一命，讓你們“爛筆重生”也算是盡到了我這個(gè)主人的義務(wù)了吧!以后如果你們遇到了“爛物”之事，那就來找我這個(gè)“廢物利用專家”吧!希望大家也能廢物利用，成為比我還高明的“廢物利用專家”!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸讀小作者之前的文章，只是感嘆小作者的文采飛揚(yáng)，沒想到小作者的動(dòng)手能力如此之強(qiáng)，令優(yōu)爸佩服!文章寫的是小作者自己動(dòng)手修理壞掉的筆的故事，而文章最精妙的地方，就在于小作者用樂趣橫生的語言和形象生動(dòng)的比喻將修筆的過程寫得相當(dāng)精彩。例如，小作者把筆蓋的丟失比作“離家出走”，筆桿開裂比作“小團(tuán)體分裂”，而修筆的過程就是一場“手術(shù)”，小作者親自主刀，擔(dān)任“主治醫(yī)生”，膠帶是“護(hù)士”，將粘筆桿這個(gè)小小的動(dòng)作寫出了一場大手術(shù)的緊張感，這邊小心翼翼地“縫合”傷口，那邊還一本正經(jīng)地囑咐筆蓋好好保養(yǎng)，一個(gè)修筆的過程居然可以寫出那么多花兒，優(yōu)爸真要佩服小作者獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力了!

小作者：劉瀅毓

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