跟湯圓有關(guān)的四年級(jí)作文：湯圓的味道

　　學(xué)習(xí)啦：作者用詳細(xì)的語言寫出了包湯圓的全過程，為我們的帶來了一場(chǎng)鮮甜的湯圓之旅，下面我們一起看看這篇《湯圓的味道》。

　　上個(gè)星期天，我們的教室一片歡騰，熱鬧非凡。怎么回事呢?原來小作家培訓(xùn)班舉行著包湯圓的活動(dòng)。

　　同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。徐老師先將糯米粉輕輕地倒入盆中，加水，再攪拌揉擠，很快糯米粉就成了一個(gè)“大胖小子”。徐老師又將這個(gè)“大胖小子”平均分成若干個(gè)小面團(tuán)，讓我們把它搓圓，壓扁。我很快就將它搓圓了，只見它挺著大肚皮，神氣極了。可沒想到面團(tuán)因?yàn)槿鄙偎郑晃沂箘乓粔海沽验_了許多的細(xì)縫，我連忙去加了些水，將裂開的部分重新捏好，終于像樣了。接著，老師又給我們加紅豆餡料，讓我們?cè)俅螌⑺陥A。就在我邊搓邊津津有味地聽著老師給我們講元宵節(jié)的來歷時(shí)，一不小心，湯圓從我的手中滑出，像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣滾到了地上。哎呀，這可不得了，我連忙將這個(gè)“調(diào)皮的娃娃”撿了起來，仔細(xì)一看，它竟已沾上了些許灰塵。我當(dāng)時(shí)就如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：要不我就吃別人的吧!不，不行!自己不能不勞而獲。深思熟慮后，我還是決定，再向老師要一個(gè)面團(tuán)。一切工作做好后，湯圓終于下鍋了。濃郁的清香溢滿了整個(gè)教室，讓人垂涎三尺。終于燒好了，我以百米沖刺的速度跑到了鍋前，領(lǐng)到了一個(gè)又大又圓的湯圓，輕輕地咬了一口，豆沙和糯米粉在一起，真是人間美味啊!三下五除二，湯圓便到了我的肚子里。再看看其他人，有的狼吞虎咽，三兩口就吃完了;有的細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地品嘗;還有的居然稍稍吹了吹就直接倒進(jìn)了嘴里，燙的直喘氣.......

　　此時(shí)的同學(xué)們津津有味地吃著湯圓，而我心里確有一種說不出的滋味：現(xiàn)在有許多人還因各種原因不能跟家人團(tuán)聚，一起品嘗湯圓，他們一定十分惆悵吧!這不禁讓我想起了一句詩：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親......”

　　公眾號(hào)：興化小作家

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