寫發(fā)明的四年級下冊單元作文4篇
每個人都有自己的理想，有人想當一位太空人，駕駛飛船在太痛翱翔;有人想當一位畫家，用妙筆描繪七彩世界;有人想當百萬富翁，生活得自由自在，而我想當一位發(fā)明家，許許多多的高科技產(chǎn)品。本文是學習啦小編為大家整理的寫發(fā)明的四年級下冊單元作文，歡迎閱讀。
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文一
同學們家中應該都養(yǎng)著很多植物吧?這些植物起到了凈化空氣、美化環(huán)境的作用。就拿我們家來說吧，自從養(yǎng)了很多花花草草后，每天的空氣都清新宜人，但畢竟，他們不是機器，他們需要水分和養(yǎng)料，這時候，麻煩來了，由于缺乏相應的種養(yǎng)知識，把喜水的植物旱死或者把不喜水的淹死，這種情況時有發(fā)生。
為了避免這種情況，我想設計一種植物土壤探測儀，這個儀器就是專門用來檢測植物所需水分以及養(yǎng)料的。
植物土壤探測儀外形像一個錐子，只是頂部的面積稍大一些，上面裝有一個液晶顯示屏，而“錐子”的尖兒則是一個探頭，只要把它插進土壤，它就可以測得該土壤的干濕程度并顯示在屏幕上。有的同學可能要問了，不對啊，你只知道土壤的干濕程度濕遠遠不夠的啊，還得知道這個植物處在如此濕度的泥土中是否合適，酸堿度是否合適?這個問題問得好，這就引出了探測儀的第二個功能——查詢。
探測儀里儲存了上萬種植物的資料，從南美到非洲，從渺無人煙的沙漠中的仙人掌到太平洋上的孤島中的奇珍異草。除了一些早已絕跡的植物外在這個探測器上都能查到，并附有簡介以及適合其生長的土壤干濕酸堿程度和養(yǎng)分需求。只要你把花的名字或照片輸入，再把探頭插入泥土，保持三秒鐘，聽見滴的一聲，顯示屏上就會顯示出土壤的各方面指數(shù)，與數(shù)據(jù)庫中適合此植物生存的參數(shù)進行對比從而得出土壤缺乏某種物質(zhì)的量以及還要增加多少，從而對主人提出相關建議，而主人只需動手添加就行了。
雖然這個探測器現(xiàn)在制造還有些困難，但我相信，只要努力，這一切不是夢!
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文二
每天上學的路上，我都看見在馬路上來往的車輛都有煙霧從汽車后面排出。我想“這種煙霧人聞了都會咳嗽，肯定會破壞環(huán)境，這樣的話，花草樹木都會死的。”所以，我想發(fā)明一種汽車，這種汽車的外表和普通汽車的外表一樣，但是，它不會排出這種有害煙霧，因為這種汽車的能量是一種特殊的電池，這種電池裝在汽車里可以維持汽車跑一個星期不用加汽油，因為它有電池，電池就是能源。同學們，你們覺得我的這個發(fā)明好嗎?
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文三
現(xiàn)在垃圾特別多，垃圾箱里都堆滿了垃圾。如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種機器，只要把垃圾倒入這個機器中，垃圾就可以化為新鮮的空氣和水。
我翻了很多書，請教了無數(shù)科學家，終于研制了能使垃圾化為水和空氣的機器。它的外殼跟普通機器沒有仕么兩樣，我試用了一下，沒想到發(fā)生了意外，把垃圾倒進去排出的是污水和廢氣。
我又請教了許多專家，最后終于排出了水和空氣。我再試用了一下，可是又出現(xiàn)了意想不到的問題，這個機器用電量很大，如果用太多的電池用完了扔掉也不污染環(huán)境嗎?于是，我和幾位科學家討論了一番，最后覺得改成太陽能的比較好，因為這樣既不浪費資源也不污染環(huán)境，還保護了環(huán)境，不是一舉三得嗎?于是我便改成了太陽能的。終于我發(fā)明出了這種機器，在商場里出售，這下地球垃圾少多了，為此我還獲得了諾貝爾獎。一位記者采訪時驚人地叫道：“哇，天才的發(fā)明家，他只有12歲!”
“快起來，上學要遲到了!”我被媽媽從夢中叫醒，原來我正在做夢呢。回想剛才的夢境，我特別開心，我想，自己一定要努力學習，長大后就能夢想成真。
寫發(fā)明的四年級下冊單元作文四
我長大想發(fā)明一種能夠飛天，入地的汽車，而且車里有很多全自動的按鈕可以干很多的事情。它的外皮非常堅固，用非常鋒利的東西也損傷不了它，而且它還不怕火。
它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥，還可以看一看千變?nèi)f化的云彩，它還可以入地，看看地底下有什么寶物，還可以去地核里去探索地核的奧秘;它還可以潛水，到水底看一看海底的生物，還可以在海里和鯊魚近距離接觸，還可以跟鯊魚拍照片，它還可以隱身，如果你在開車，后面有個強盜在追你，你就可以按鈕，這樣強盜就看不著你了。
它還可以帶你去宇宙太陽上去，看看太陽黑子到底有多大，可能你不相信，可是我創(chuàng)造的汽車多高溫度也不怕，還可以去月球里去探索月球有沒有生物?這就是以后我要發(fā)明的汽車。
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