這次我錯了四年級作文
這次我錯了四年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家精心整理的這次我錯了四年級作文，希望對大家有所幫助。
這次我錯了四年級作文篇1
放暑假了，我很開心，一回家就拿起手機，就是打游戲，玩電腦。媽媽一再叮囑我把作業(yè)完成了再去玩，我卻覺得放暑假的時間有那么多天，不必那么快完成，我就悄悄地跑到樓下去玩。過了一會兒，我滿頭大汗地上樓回家了，媽媽看到我問：“你怎么滿頭大汗，是不是又到樓下玩去了？”“我……我……”媽媽拿起尺子，把我的手給打得紅紅的，真疼啊！
第二天，我早早起床，連牙都不刷，飯也不吃，看見媽媽睡得那么香，我暗自竊喜：我又可以看電視。
我打開網(wǎng)絡(luò)電視，開始玩了。過了一會兒，電視聲把媽媽吵醒了。媽媽悄悄地走到樓下，看見我，說：“你怎么又在這里看電視，給我寫作業(yè)去！”“好的，我馬上去寫。”
那么長的假期里，我總是和媽媽“貓捉老鼠”似的相處模式，躲著她玩游戲或者看電視又或者跑到外面和同學瘋玩。
不知不覺，快要開學了。一天，媽媽說：“我去買菜。”我心想：又可以玩電腦了！過了一會兒估摸著媽媽走遠了，我哈哈大笑，打開電腦，又開始玩游戲了。不過一會兒，媽媽感覺什么東西好像沒帶，一打開門，發(fā)現(xiàn)我又在打電腦。她怒氣沖沖把筆記本電腦搶過來，馬上在我的電腦設(shè)上了一個密碼，還把電腦藏起來，又把我的暑假作業(yè)拿過來，檢查我寫到那兒了，一看，“啊，有60多頁啊！你怎么才寫到第六頁啊！你……你……我等一下回來，我至少要看到你寫至第20頁！”“啊！”我驚呼。“沒什么好啊！”媽媽氣憤得懟了我，然后出去買菜了。
接近開學的那幾天了，別人都快快樂樂地等待著開學了，我呢！只好一邊哭一邊補寫作業(yè)。
我真的錯了，我以后再也不敢貪玩了。
這次我錯了四年級作文篇2
星期六上午，我看見外公騎著自行車從大街上面回家來了。我立刻回到自己的房間去看書。外公看到了，只是看了看沒有說一句話。
后來，外公出去到田里干活去了。我看到以后立刻放下書包走了出去。我看到外婆在廚房燒菜。于是，我走出去偷偷地把外公的自行車推出來，推到了門外。然后，我就騎上自行車出去玩了。玩了整整一個上午，我都不知道。唉呀，不好，別人家里都在吃飯了，我怎么能夠還在大街上面玩呢？我已經(jīng)犯下了一個錯誤，那就是玩得連吃飯的時間都忘記了！我還是趕快回家去吧！免得外公知道了又要批評我了。
我急忙把自行車轉(zhuǎn)過龍頭，往外公家騎去。等到我騎著自行車來到外公家，外公和外婆早已吃好了飯，正坐在門口等我呢！他們的臉色都鐵青，眼睛里面好像可以冒出火來似的。我想完了，我一定會被他們罵的，弄不好還可能會挨打的……
來到門口，我下了車，把自行車停到原來的地方。外婆說她已經(jīng)找了許多地方都沒有找到我，心里非常著急，害怕我在路上出了什么事故……外公把我狠狠地罵了一頓。我一聲不響，默默地去盛飯吃。我低著頭，吃著飯。因為我知道自己犯了一個大錯誤，不應該這么貪玩！
這次我錯了四年級作文篇3
對于這件事，我真的做錯了。我很少有過后悔的事，但這次我真的后悔了。每次發(fā)呆時，我都會情不自禁地想起這件事，它就像一個印記，抹也抹不去。這件事很小，但我永遠也忘不了，因為我騙了一個可愛的小孩。我又想起了那件事……
那天，表妹買來了一個魔方，對它愛不釋手，去哪里都要帶著它。我很想玩，她又不肯。我只好趁她吃飯時不注意，偷偷拿走了。我迫不及待地玩了起來，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，一不小心咔嚓一聲把“小正方體”給弄掉了。我當時就著急起來，表妹可是很愛哭的，她見魔方壞了，肯定會哭掉，還會告狀，我可就會挨批。我試著把“小正方體”安上去，可已經(jīng)不行了，越掉越多，安又安不了。我只好把這些玩意全倒進床底下，然后假裝若無其事地去看電視。妹妹找不著魔方，急得快要哭了。天天嚷嚷叫叫，小姨也都被煩透了，只好又買來新的，可表妹不要，說就要原來的。每次表妹一嚷，我心里就像裝了一窩小兔子，亂蹦亂跳，臉紅撲撲的，不知所措。一看到表妹那難過的樣子，我心里就愧疚極了，多想告訴她是我把魔方弄壞了，可又不敢。事情就這樣慢慢過去，表妹也要回深圳了，這件事就也就算完了。雖然妹妹走了，可我心里始終不安。
我又拿起那些已經(jīng)壞掉的魔方，感覺我捧著的是很重很重的東西……
這次我錯了四年級作文篇4
“這是我的鋼筆！”我大喊。“這是我的！”我前面的同學王宇用獅子吼叫了一聲，“你搞錯了！”“我沒搞錯，我的筆和你的再怎么也不可能完全一樣啊，我的蓋子上破了一個洞，你的不會也這么巧吧？”我氣急敗壞地用手指著他手上的筆，一把奪過，拿著和我一模一樣的筆，頭也不回地走了。
下午上語文課的時候，我拿出那支鋼筆開始記筆記。可才寫了幾個字，就發(fā)現(xiàn)那只筆蓋上的洞比我以前的大一些，但我并沒有在意，心想：有可能是又摔了的吧。我繼續(xù)用起來，沒有發(fā)現(xiàn)什么不同。到了最后一節(jié)課，我又開始用了，又發(fā)現(xiàn)筆的顏色，和以前的顏色不太一樣，因為我的筆是墨藍色的，而這支筆的顏色有點像瓦藍色。
回到家，做完了所有作業(yè)，洗了澡就上床準備睡覺，可翻來覆去就是睡不著。想了想，便拿出那支筆開始觀察，果然發(fā)現(xiàn)了異樣，這支筆的頂端是粉紅色的，而我的是紅色的。我下床翻了一下書包，居然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆，原來真的是我錯了。
到了第二天早上，我遇見了王宇，便從書包里掏出那支筆，便真誠地對他說了一句：“對不起，王宇，是我誤會了你。”
這次我錯了四年級作文篇5
每當我看見桌上那只精致的小木船，我就想起了陳明，想起那件事，臉不由自主地紅起來。
我和陳明是同班同學。我們每天一起上學，一起放學回家，一起溫習功課，互相取長補短，我倆成了形影不離的好朋友。
可是，因為一件小事，我們的友誼破碎了，那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的很精致，便拿過
去左看右看，對它愛不釋手。不料他一失手，小木船摔在了地上，我急得要哭出來了，這可是我好不容易才做出來的小木船啊！這可是凝聚你我無數(shù)的心血和智慧才做出來的小木船啊！“你賠！你賠！”我對著他大喊。“我……我……”陳明低著頭說：“不是故意的……”爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞你，我氣急敗環(huán)地奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，“你……”陳明哭著跑出了教室。后來，我們誰也不理誰，就這樣持續(xù)了很長時間……
有一天，我在小區(qū)里遇見你陳明，他提著一個小包，向我這邊跑來。他把包遞給我，紅著臉，說：“對不起，那天是我不該摔壞你的小木船，現(xiàn)在我做了個新的小船。送給你。”我張你張嘴，正要說什么，陳明跳上一輛車就走了。
第二天，我看到陳明的座位上空空的，陳明呢？聽老師說，陳明轉(zhuǎn)到別的學校去了，我心里空落落的。幾天后，我收到一封信上面寫道：
我是陳明，你過得還好吧？對不起，我沒有告訴你我要轉(zhuǎn)走了，小木船的事……你不會生氣吧？那天是我太沖動，是我不好……
信未看完，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，沖動的是我啊，該道歉的是我啊！可是這一切，又怎能破壞我們的友誼呢？
很想對著天空大喊：陳明，對——不——起！