初中作文名人故事素材積累
面對俯拾皆是的作文素材,學(xué)生卻喟嘆無材料可寫。究其原因,是學(xué)生不懂得如何在生活中積累素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中作文名人故事素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
初中作文名人故事素材一
1961年是鮑蕙蕎鋼琴生涯十分重要的一年，她準(zhǔn)備參加第二屆喬治·埃奈斯庫國際鋼琴比賽的國內(nèi)選拔。從選拔到正式參賽只有半年多時(shí)間，要準(zhǔn)備一共三輪的比賽曲目，對鮑蕙蕎來說實(shí)在是夠緊迫的。當(dāng)時(shí)新年剛過，正是一年最寒冷的季節(jié)。她的琴房是間平房，每天要自己生火，練琴時(shí)常常忘了添煤，爐火滅了又得重來。夏季來臨，房子小又不透風(fēng)，每天都是汗如雨下，渾身又長滿了痱子,鮑蕙蕎心中只有一個(gè)信念：一定要為國爭光。她最終獲得第二屆喬治·埃奈斯庫國際鋼琴比賽第五名。
正能量人物：鮑惠蕎是著名的鋼琴演奏家，曾經(jīng)兩次擔(dān)任國際鋼琴大賽評委，全國“金唱片”獎(jiǎng)，享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，現(xiàn)為中國音樂家協(xié)會全國器樂演奏(業(yè)余)考級委員會專家委員會副主任、中央樂團(tuán)(中國交響樂團(tuán)前身)社會音樂學(xué)院副院長。
初中作文名人故事素材二
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
初中作文名人故事素材三
鐘繇[yáo](151-230年)，字元常，潁川長社(今河南長葛東)人，一作許昌人。三國曹魏時(shí)大臣，杰出的書法家。他的書法“點(diǎn)畫之間，多有異趣”(唐張懷《書斷》)，開創(chuàng)了由隸入楷的新體，對我國書法的發(fā)展貢獻(xiàn)很大，當(dāng)時(shí)的名將曹操也曾向他討教過書法。
鐘繇從小聰明好學(xué)，十一、二歲時(shí)，曾不辭辛勞跟著書法前輩劉德升(字君嗣)到山東南部的抱犢山臨摹秦漢摩崖石刻。他白天與人閑談時(shí)，也常用物畫地練字長達(dá)數(shù)丈;晚上睡在床上，還是不停地用指在被子上比劃，三年后終于書法大進(jìn)。三國鼎立后，鐘繇與韋誕、曹喜、邯鄲淳等書法家共事曹操。
有一次，鐘繇在韋誕家中看到一卷蔡邕的書法理論著作《九勢八字訣》，非常愛慕，要求韋誕借給他拿到家中看看。但韋誕出于對《九勢八字訣》的珍寶，只同意他在家翻閱，不肯讓他攜寶出門。后來韋誕死了，知情者暗地掘開他的墳?zāi)梗玫搅诉@卷墨寶《九勢八字訣》。鐘繇便用重金將它買下，終日拿在手中，連大小便時(shí)也披覽。有幾次他去廁所，因揣摩間架入迷，半天沒有出來，急得有人到處尋找。鐘繇一生活了七十九歲，他臨終前曾捧著《九勢八字訣》諄諄囑咐兒子鐘會(字士季)說：“吾精思三十余載。行車未嘗忘此，常讀他書未能終，惟學(xué)其字，每見萬類，悉書象之。若止息一處，則畫其地，周廣數(shù)步;若在寢息，則畫其被，皆為之穿。”(唐蔡希綜《法書論》)這段話，可說是他一生學(xué)書經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
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