高中旗手事跡介紹
作為一名升旗手是光榮的，當五星紅旗冉冉升起時，作為一名升旗手不僅會感到激動而且也會感到自豪。下面是學習啦小編整理的一些關于高中旗手事跡介紹的相關資料，供你參考。
高中旗手事跡介紹1
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好! 我是三(2)班的一名學生，我的名字叫張文媛。我在班里 擔任宣傳委員的工作。今天我站在這里，面對全校師生的目光，心情 十分激動，因為我知道自己當上了一名光榮的升旗手，我將親手升起 鮮艷的五星紅旗，這是多么令人自豪啊! 我是一名喜歡讀書的學生。高爾基說得好： “書籍是人類進步的階 梯，學校也非常支持我們讀書，還為我們每個班級都出資建了班級的 圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習慣，在多彩的 文學世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。隨著大量閱 讀， 我的寫作水平也在不斷提高， 我的每一篇作文幾乎都得到 “優(yōu)秀” 。 我還是一個性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我曾經(jīng)學過繪畫、書法、 手工等。我還喜歡旅行，每當節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、 看一看，感受大自然無限的生機。 我知道榮譽只屬于過去，今后，我會更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)?學校爭光。 謝謝大家!
高中旗手事跡介紹2
擔任本周升旗手得有曹悅，辛雪，陳琳松，韓少皇。
學習上樂觀而不服輸。她不懈努力，從不放棄。在班上，她的學習成績名列前茅，
家庭作業(yè)一絲不茍;在同學眼中，她樂于助人，在同學需要時，她總能伸出援助之手。她就
是曹悅，我們堅信她的滿腔熱情和刻苦的學習毅力終將換來更為燦爛的明天。
她學習成績優(yōu)秀，課堂上她聚精會神地聽講，認真的思考，精彩的回答，流利的談
吐，優(yōu)美的文筆，寫得一手漂亮好字。她品學兼優(yōu)，胸懷坦蕩，善解人意。她勤奮執(zhí)著地追
求著成功。我們相信終有一天，她的生命之樹上一定會開滿鮮花結(jié)出豐碩的果實，她就是辛
雪。
他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學習刻苦，成績優(yōu)
異，他平時愛好廣泛，在跑步方面也極有天賦，每次運動會，他總是為班級創(chuàng)下好的成績。
這次成為一名光榮的升旗手他很自豪.他的座右銘是：腳踏實地用心做好每一件平凡的事。
他就是陳琳松。
韓少皇是一個老實的男孩，雖然他在班級里看似總是少言寡語，但他回答起問題、
對待班級的事情時，他總是用百分之百的熱情去面對。他堅信：沒有比人更高的山，沒有比
腳更長的路。正是因為他這樣的信念，鑄就了他今天這樣的好成績。
由于以上四名同學成績優(yōu)異，在日常生活中樂于助人、關愛他人，表現(xiàn)極為突出，
所以被光榮的評委本周升旗手。
高中旗手事跡介紹3
劉睿晗同學，是八年級 1 班的優(yōu)秀班干部，她品學兼優(yōu)、顧 全大局、 關愛班級、 尊敬師長、 團結(jié)同學， 是班主任的得力助手。 學習上他們積極要求進步，紀律上嚴格自律，勞動中任勞任怨、 主動承擔，堪稱團員中的表率。作為班長，在班級日常管理中盡 職盡責，想老師之所想，急老師之所急，不斷加強自身修養(yǎng)，學 習成績穩(wěn)步提高，深受師生的喜愛。
在校園藝術節(jié)訓練中，她積 極組織同學訓練。在不在校時候，她自覺進行班級管理，模范遵 守紀律，弘揚正氣，深受師生的信賴。作為學習組長，能充分調(diào) 動小組成員，積極參與小組合作學習，體現(xiàn)了組長在課堂教學模 式改革中的組織作用，得到了同學們的廣泛贊賞;能認真檢查班 級衛(wèi)生，督促同學及時清掃，為班級營造了良好的學習環(huán)境。對 待老師謙恭有禮，對待同學友善相處，對待學習一絲不茍，課堂 上發(fā)言踴躍，課下勤學好問，成績大幅度提升，受到老師的一致 好評。她是班級同學學習的楷模，做人的榜樣。
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