高中生的暑假作文素材集錦
高中生的暑假作文素材集錦
高中生要提高自主學習能力，在課余時間里應多積累一些優秀的作文素材。下面是學習啦小編整理的一些關于高中生的暑假作文素材集錦的相關資料。供你參考。
高中生的暑假作文素材1
馬蠅效應
1860年美國總統大選結束后，林肯當選為總統。他任命參議員薩蒙·蔡斯為財政部長。
有許多人反對這一任命。因為蔡斯雖然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認為自己比林肯要強得多，對林肯也非常不滿，并且一如既往地追求總統職位。
林肯對關心他的朋友講了這樣一個故事：
“在農村長大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一個農場犁玉米地，我吆馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段時間它卻在地里跑得飛快，連我這雙長腿都差點跟不上。到了地頭，我發現有一只很大的馬蠅叮在它身上，我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問我為什么要打落它，我說我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說：“唉呀，正是這家伙才使馬跑得快嘛。”
然后，林肯說：“如果現在有一只叫‘總統欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那個部不停地跑，我就不想去打落它。”
高中生的暑假作文素材2
關于自主的故事
“自主發展”是近年來才在中國教育界熱起來的詞兒。我們過去的說法是：“發揮主觀能動性、調動孩子的積極性、培養各方面的自覺性、遇到問題要自己動腦筋想辦法、再堅持一下，爭取最后的勝利……”這些人們更熟悉的說法，強調的都是孩子的主體性和創造性，這正是自主發展的內涵。婷兒在這種思路的培養下，很早就形成了積極進取的性格特征，能適應，有理想，愛創新，表現出很強的自主發展能力。對此，婷兒有一個詼諧的比喻：“我這個系統能夠自動升級。”
我們認為，自主發展需要一套向前驅動的能力，這種超越原始本能的綜合能力，是后天逐步形成的。在0—18歲期間，如果父母有意識地推動孩子往自主發展的方向走，孩子就能較早獲得主動適應與發展的能力。為了讓婷兒早日成為自動前進的人，我們有意推動婷兒“由生活自理向人生自立發展;由積極自學向自強不息發展”。歸納起來，我們主要從5個方面完成了“由推動到自動”的轉變
高中生的暑假作文素材3
關于勤儉節約的故事
周恩來勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。周恩來的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。國務院經常召開國務會議，會議過午還不能結束，食堂便做出工作餐。規定工作餐標準是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準例外。吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，說：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時期，和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了!”說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪!”
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