高中生作文哲理故事素材庫
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巧婦難為無米之炊 ,缺少豐富的作文素材是學生寫作時遇到的一個主要問題,我們必須讓學生知道積累素材的重要性。類似于哲理故事的素材是不容忽視的。下面是學習啦小編為您整理的關于高中生作文哲理故事素材的內容，希望對您有所幫助!
高中生作文哲理故事素材一
這件事情是發生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那里擔任英文的翻譯公關。
有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得精疲力盡了。
問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因為那天小孩較多，而一時疏忽，在兒童的網球課結束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網球場。
等到她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來，而小孩因為一個人在偏遠的網球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。
現在澳洲媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。
如果你是這位媽媽，你會怎么做?痛罵那位工作人員一頓?還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了?還是直接向主管抗議?
都不是!我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下!”
當下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經沒事了!”
當你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受;當你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。
高中生作文哲理故事素材二
有一個皇帝想整修京城里的一座寺廟，便派人去找技藝高超的設計師，希望能夠把寺廟整修得美麗而莊嚴。
很快，就有兩組人員被找來了，其中一組是京城里有名的工匠，另外一組是幾個和尚。皇帝不知該選哪一組，就出了個試題，讓這兩組人各去整修一個小寺廟，這兩座寺廟恰好面對面。皇帝說，只給他們三天時間，三天之后，他來查看效果。
工匠一組向皇帝要了一百多種顏色的顏料，又要了很多的工具。而和尚這一組，卻只要了一些抹布和水桶。
三天之后，皇帝來了。他首先查看的是工匠們所裝飾的寺廟，只見這座寺廟五顏六色，所用的工藝也非常精巧，皇帝滿意地點點頭。
接著，皇帝又轉頭看和尚整修的寺廟，只看了一眼就愣住了：寺廟非常干凈，里面所有的物體都顯出了它們原來的顏色，而它們光澤的表面就像鏡子一樣，反射出外界的色彩—天上的云，地上的樹，以及對面五顏六色的寺廟—外界的一切，都變成了它美麗色彩的一部分，而這座寺廟只是寧靜地接受這一切。皇帝被這種莊嚴，深深感動了。
每件事情都有自己的風格和特點，有時我們需要做的，僅僅是如實地展現它們。
高中生作文哲理故事素材三
傳說遠古時，天神派燕子和麻雀到南海仙山去銜五谷的種子。
它們日夜兼程不敢有絲毫的懈怠。飛到一條大河邊，它們停下來休息，燕子剛想開口說話，一不小心把種子吞到肚子里去了，只有麻雀順利地完成了任務。
回來后，天神論功行賞。允許麻雀世世代代以五谷為食，而燕子的兒孫只能捕捉害蟲、保護禾苗。
燕子不僅默默地為莊稼捕捉害蟲，而且春來秋往提醒人們春種秋收。麻雀的兒孫盡情地享受著這豐收的喜悅。秋天它們成群結隊地到田里用餐，冬天就在農戶的院子里覓食;還唧唧喳喳叫個不停，一副功高蓋世的模樣。
終于有一天，農夫看著一年辛苦種出的糧食被麻雀消耗了許多，忍無可忍地用土炮對準了它們，然后把它們烹調擺上了飯桌。從此麻雀在覓食時總是提心吊膽，東張西望。看著人們對燕子的那份情意，那份溫存，麻雀忿忿不平地說：“這些忘恩負義的家伙，難道他們忘了這些豐收的果實來源于我們祖先的辛勞嗎?”
活在先輩的榮耀里，不會永遠安寧。
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