高中生作文800字范文
高中生作文800字范文
高中作文教學是語文教育的重中之重。它不只是高考中的重頭戲,更是學生語文綜合能力的體現。下面是學習啦小編為您整理的關于“高中生作文800字”的范文，希望對您有所幫助!
高中生作文800字范文一
晌午的驕陽照在波光粼粼的湖面上，數十艘輕舟在和風的吹拂下緩緩行走，天上是流動的白云，西邊的樹林上空有兩只紅色的風箏，拉著長長的尾巴，沒有方向地飛，耳邊是孩子們的尖叫聲。
當時光停止，沙漏回倒。回想起那天。我捧著在閱讀競賽中獲得的獎狀走在回家的路上，心里美滋滋的。我仿佛看到母親的喜悅，然后再我臉上印上一個吻，而父親則是撫摸著我的頭顱投向贊許的目光。天上有幾只彩色的風箏，飛到很高、很遠。
回到家中，我把獎狀放在最顯眼的位置。母親回到家中，她明顯是被那鮮紅的榮譽所怔住了，她的瞳孔近乎放大了幾倍，一把把我摟在懷里，她的嘴角已經擴展到了耳垂邊，一邊笑道一邊問我，今晚想吃什么或者想要什么。
母親在廚房了搗騰著今晚的晚餐，我的腳步好像踩著棉花，輕飄飄地。但這還不夠。七點一刻，父親回來了，他似乎看到了那張獎狀了，但卻沒有捧起來好好欣賞，他的目光在上面沒有停留半秒鐘。他走進房間，我捧著獎狀緊跟上去。我雙手捧起遞給他，他只是隨手拿起，然后瞥了一眼，隨手放在一旁。就像看見一張廣告宣傳單一般，毫無意義可談。剛開始我準備好接受父親表揚的心情已經沒有了，但是我還是極力安慰自己：沒關系的，他等會肯定會給我一個意想不到的驚喜。那么他隨后的一句話，把我所有的驕傲、希望都打碎了——“不行，有待提高。”他的話極為平淡，沒有帶一絲感情色彩。為什么，為什么我的努力，我的榮譽，他都不屑一顧。
被孩子們的尖叫聲拉回現實，通紅的眼睛已經憋不住任何淚水。天上那只斷了線的風箏還在飛，而它的下方是一片深不可及的湖泊。須臾，一道光從我心中閃過。我追，我拼命地追，一個少年在一群孩子里奔跑，但我不在乎。任風吹起我的發絲，我追!
風箏終究落入了湖中央。我懂了：母親的贊許，父親的嚴厲都起源于對我的愛，你們的愛是那根無形的“線”，告訴著我方向，不然，我就會如那只風箏一樣，誤入歧途。
感謝父母，感謝你們給我那根無形的“線”，牽引著，給了我力量。讓我飛得更高，更遠!
高中生作文800字范文二
老師，一個普通卻溫暖的詞匯，一個父母之外伴我們最久的詞匯。有幸，能享受到極好的教育體制，能進入學習的殿堂，能遇見如此多的良師。
無論是囊螢映雪的古代還是霓虹閃爍的現代，都有太多太多尊師的故事了。
岳武穆王在老師周同死后每次祭拜定會痛哭后持弓射箭，念念不忘師恩情;漢明帝當文武百官之面請老師入東座當場行師生之禮，此不愧為一代帝王風范;一代暴君秦皇嬴政四巡時望出荊條的仙島思幼師并撩衣當場跪拜，暴君又如何?
主席毛澤東在當上主席后與老師吃飯時熱情先敬酒，周恩來在國困時期不忘給逝去的老師家送去補貼，文豪魯迅放假留學均不忘看望或寫信給恩師章太炎先生……太多太多!
中華文化，浩瀚五千年，尊師重道，好不自豪!當時代被注入一些新的東西，有什么在悄悄發生變化。當老師從坐著授課到站著講課，當學生從站著求學到坐著聽課，有些東西在發生可怕的變化。
校園里，疲憊的老師漫步，三五群學生迎面走來，漠然的眼神繼續了談笑風生，有什么東西從老師的眼角溢出——是無奈。太多太多的此種情景，太多太多的發生，太多太多的如此這般充斥校園!
是忘了嗎?忘了老師聲聲溫暖的叮囑：是忘了嗎?忘了老師在你生病時遞上的熱水：是忘了嗎?忘了老師那常年被墨跡浸染的中指;是忘了嗎?忘了老師那密密麻麻修改了數次查閱了數次資料的教案;是忘了嗎?忘了老師因病痛而喑啞的喉嚨;是忘了嗎;忘了老師在你貪玩時的勸導?
不能忘啊!不能忘記老師普通身軀下對我們的熱血;不能忘啊，!不能忘記老師飽經粉塵而依然慈愛的眼神;不能忘啊!不能忘記拿著微薄工資而依然無私培育的堅定;不能忘啊!不能忘記我們是有著優秀五千年歷史文化的中國人;不能忘啊!不能忘記我們祖祖輩輩給我們做出的先范納!
我，一個普普通通的高中生，過著三點一線的高中生活，有著平凡而可敬的老師。我，不知道是什么讓這些改變;我，更不知道如何將這些全部改變。但我知道，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好。”
如果，你也有老師，那么，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好。”
高中生作文800字范文三
校園里的香樟樹很是繁盛，幾乎找不到整片整片的陽光。陽光穿透過樹葉與樹葉之間的罅隙而來，在塑膠跑道上形成一束束的光線。人行道、樓梯間、屋頂天臺、通往各處的天橋、圍墻環繞著的操場，總有一半沉浸在香樟樹的墨綠色陰影里，帶著濕漉漉的盛夏氣味。
在夏日的酷曬下，玩累了的同學們總會走到香樟樹旁的看臺上小憩，貪婪地呼吸著迎面而來的香氣息。每當這時，空氣中就繃著平緩而舒暢的節奏，像是永遠停在了這一刻，以至于完全不用考慮它的將來會演變出怎樣的走向。他們三三兩兩圍聚而坐，閑談著學習與課余生活，香樟樹下不時飄蕩著他們爽朗的笑聲。這般青春活力裹挾著樟樹的清香蜿蜒向所有它可以到達的地方。
香樟樹下的區域亦是愜意得很。不論是在樹下與人閑談或是靜坐，總有一縷綠色的青春的味道漫入鼻腔。好似在這里少了一份外界的浮躁，而多了一份心靈的沉寂。
享受在香樟樹下讀書的時光。手持一本《誰的青春不迷茫》踏過堆積滿香樟樹葉的路面，回頭探望，浮現出一層淺淺的腳印。
“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會;你覺得不被理解就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。”
青春、迷茫……類似的字眼對于十六七歲的我們總有著特殊的意義。身邊的人兒去去留留，停停走走，就像這香樟樹的清香，朦朦朧朧，影影綽綽，讓你永遠猜不透。不覺得這本書有多好，只是一不小心就有了太多的共鳴，有太多的文字寫到了心里去。大概主題除了青春就是夢想，亦或者青春本身就是一本書，在她面前再多的語言都顯得平淡無味。
風從北方像水一樣地吹來，陣陣清香牽起我心底的漣漪。這本書的意義也許在于它能為我的青春做個見證，十年之后再翻看它，不知我是否還能回憶起此番情景。
風吹起如花般破碎的流年，或彷徨，或倦怠，或灰心，或絕望。可，誰的青春不迷茫?
一縷清香鉆入我的鼻腔。嗅的是香樟樹獨有的清香，眼前光與影交相輝映，明與暗有了顏色。
香樟樹下，變的是四季之景，不變的是那種特別的香氣以及香氣一樣的美好的青春。
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