小學六年級暑假作文素材
小學六年級暑假作文素材
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小學六年級暑假作文素材1
用人之道
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
【小故事大道理】：其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
小學六年級暑假作文素材2
小刺猬的寬忍
一天晚上，小刺猬正在悠哉游哉地走過一道橋。橋很窄，僅容兩個身位。
這時，小刺猬借著月光，看見前方有一只兔子飛奔而來。
小刺猬怕自己的刺會傷到對方，于是主動靠到橋的一邊。
可兔子仿佛并不領情，他不顧一切，急奔而來，眼看就要撞上小刺猬了。
“咕咚!”沒辦法，小刺猬被逼跳進了河里。仗著水性，小刺猬好不容易才爬回橋上。
“你這該死的兔子!”望著兔子揚長而去的身影，小刺猬埋怨道。同時他無奈地邁開雙腿，繼續過橋。
前面又跑來了一只馱著袋子的小松鼠。
看這家伙將怎么做?我已知道如何去對付他了。小刺猬惡狠狠地想。
小松鼠跑來了，小刺猬故意站到橋中央，把身體縮成一團，豎起身上的硬刺，讓自己變成一個刺球。
“哎喲!”小松鼠驚叫一聲，被扎個正著，“咕咚!”一下栽到了河里。
“救命啊!我可不會游泳啊……”小松鼠在河里大聲呼救。
幸好，附近巡夜的貓頭鷹博士聞訊趕來，救起了小松鼠，有驚無險。
“孩子，有啥事這么想不開?”貓頭鷹博士問。
“沒有。冬天快到了，老松鼠牙口不好，吃不了堅果，我正趕著把多余的蘑菇，給他老人家送去呢。不料，走得太急，不小心把刺猬兄弟撞著了……”
“不，錯全在我。”小刺猬自知錯怪了好人，羞愧難當。
“這到底是怎么一回事?”貓頭鷹博士一頭霧水。
小刺猬于是將事情一五一十地講出來。
“兔子橫沖直撞，是他的不對;但因為他做錯了事，而使小松鼠這樣一個好人來代為受過，這就是小刺猬你的不是了。如果這樣，對兔子又會有怎樣的教訓呢?他現在也許還在興高采烈地狂蹦亂跑呢!”貓頭鷹博士正色道。
全世界最不明白事理的刺猬啊，將甲做錯的事歸罪于乙，他們之間可以說是風馬牛不相及，而我卻將他們混為一談?!小刺猬自責不已。
小刺猬主動向小松鼠道了歉，揮手告別。
獨個兒走在黑暗中，小刺猬小心翼翼前行。
小刺猬邊走邊反思，對于兔子，或許自己也該原諒，說不定是窩里的小兔子餓了好幾天，他才背著胡蘿卜火急火燎地往家趕?也可能天太黑，自己個子太小，他沒注意到，人家是有意去撞自己的嗎?!
從那以后，不管白天黑夜，無論對方是兇猛的獅子，還是趕著去開秘密會議的狡猾狐貍。只要在路上，小刺猬總能前事不忘，寬忍讓人。
小學六年級暑假作文素材3
人間四道橋
人與人相處，要想彼此間相處得愉快，減少摩擦和沖突，最好要搭起“四道橋梁”。
第一道橋梁是見面三句話。
中國人說，見面三分情，大家有緣相見，為了表達我們的友善，諸如：你好、今天很好、今天天氣好，或者是你來了、你辛苦了、請坐……贊美的語言，像香水，一滴就能使四周彌漫迷人的香氣。
第二道橋梁是相逢要微笑。
不論是故舊或新交，一張有表情、有笑容的臉，使人如沐春風，彼此心無城府地笑談人間事。一個肌肉緊繃的人，就像一朵失去顏色和香味的花，得不到別人贊賞的眼光。
第三道橋梁是生氣慢半拍。
如果感覺自己如憤怒的火山即將爆發時，不妨深呼吸，把到嘴邊的話，慢半拍說出來，你的心境就會大不相同。即使余怒未息，至少會減弱許多生氣的殺傷力，不至于對彼此的感情產生傷害。
第四道橋梁是煩惱自說好。
煩惱時，不要傷害自己，更不要波及別人。煩惱來時，先不要厭惡排斥它，要以迎接老朋友般的歡喜心情來看待。情緒就像面對一團亂麻，讓你剪不斷、理還亂。當我們不剪也不理時，只是先澄清我們的心，再用這份澄清之力，替煩惱結束穿繩，不再糾纏零亂我們的心。
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