四年級學生作文的素材
四年級學生作文的素材
無論從心理學的角度,還是從作文的本質上看,作文都是最富有個性,最具有人文色彩和創造性的學習實踐活動。下面是學習啦小編為您整理的關于四年級學生作文的素材的內容，希望對您有所幫助!
四年級學生作文的素材一
我家門前種了滿滿的一排太陽花，它們的形狀像梅花一樣小，那紅紅的花瓣中間清晰的透著一些黃黃的花蕊。每當清風吹過，那淡淡的花香便會彌漫我們家的每個角落，它們面向著太陽，每一朵都是那么的神采奕奕，似乎在向人們講述著什么……
今天，一場殘酷的暴風雨把那一朵朵小花折磨的奄奄一息，有些甚至連根拔起，我十分心疼，傻呆呆的望著它們，我哭了。就在這時，爺爺走過來對我說：“不用傷心，它們沒那么脆弱，你只要把它們的根埋進土里就行了。”我雖然有些不大相信，但我還是小心翼翼的把它們埋好了。
果然，沒過幾天，太陽花真的開了，而且比以前開的更妖艷了。我感到有些不可思議，禁不住的叫起來說：“太陽花你太棒了，你的毅力真強啊!”此刻我突然想到了外面的小草，它們赤裸著嬌小的身軀，飽受著風吹雨打，但風雨過后它們依然能將疲憊的身子挺的直直的，它們神氣的樣子告訴人們：“我們看上去雖然弱小，但我們是最堅強的。”
是啊!誰說不是呢?太陽花和小草雖然外表嬌小柔弱，可在遇到困難的時候它們卻是如此的堅強不屈，這種精神不正是我們所需要的嗎?
四年級學生作文的素材二
春天的二月來了，一陣陣柔和的微風吹拂著遼闊的大地，一棵棵小草正扭著自己柔軟的腰肢舞蹈著，一朵朵美麗的小花綻開了自己的笑臉，一棵棵小樹揮舞著自己又長又綠的枝條，一只只可愛的小鳥正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的風景畫。
一天，快到五點的時候，家家戶戶打開了煤氣灶開始做飯，房子上的煙囪里冒出了一縷縷炊煙。一些孩子也都放學了，他們急匆匆地跑回了家，快速地打開書包開始寫作業，寫完了之后就拿起了早就已經準備好的風箏，頭也不回一溜煙地跑出了家門。
孩子們就像約定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各種各樣的風箏，在心里默默地念著：我一定是放的最高的人。然后，飛快地從山坡上跑了下來，風箏越飛越高、越飛越遠，最后，就騰空而起了。這時，各種各樣的風箏自由自在地在天空中飛著，有魚風箏、有鳥風箏、狗風箏、鷹風箏……它們和白云一起玩耍，和真正的小鳥一起歌唱，真是快樂地不得了。
快樂的孩子們看著炊煙在天空中一點兒一點兒地消失，知道該吃飯了。不舍地拿著自己的風箏回家了，但他們明天一定還會來。
四年級學生作文的素材三
在生活中我們有時會遇到困難，遇到困難時我們是應放棄，還是努力戰勝它。當困難很難戰勝時是氣餒，還是堅持。在讀過《魯賓遜漂流記》之后我對此深有感受，與大家交流交流。
《魯賓遜漂流記》主要講了英國青年魯賓遜不安于中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遇風暴只身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰勝自然，改善了生活環境。在第十七年救了一個土著，經訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國的故事。
表現了魯賓遜的堅強，不怕困難。在面臨生存危機時他沒有放棄生的希望，種植糧食，養殖動物。還馴服了野人“星期五”。他面對困難是何等的無畏。
我們在生活，學習中遇到的困難是何等的渺小，而魯賓遜面對生存的考驗都勇敢的戰勝了它，我們還怕什么嗎?
讓我們在今后的學習生活中更加堅強吧!
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