一年級語文作文例文
從小學生上一年級開始,具體說從上第一堂語文課開始就讓學生多觀察,多動腦,多思考。教師有目的地組織學生觀察,觀察得越細,體會得越多。下面是學習啦小編為您整理的關于一年級語文作文例文的內容，希望對您有所幫助!
一年級語文作文例文一
南京市銀城小學一(14)班 朱墨言
昨天，數學期中考試。卷子一發下來，大家就投入了緊張的答題中。
第一題是口算，對于我來說小菜一碟。第二題也很容易，我一眨眼功夫就做完了。接下來，我過五關斬六將，完成了其他題目，只在填表格那題停下一會兒腳步。我得意洋洋地想：還有一面就做完了，真快呀!
可是，我發現這一面的題目可不好“惹”，尤其是最后一題。我絞盡腦汁，終于打敗了這個題目魔王，這讓我欣喜若狂!但我沒有被勝利沖昏頭腦，還記得要檢查。仔細地檢查一遍之后，我放心地把試卷交給了監考老師。
我期待“一百分”笑容滿面地來擁抱我!
指導教師：沈晶晶
一年級語文作文例文二
星期天，爸爸媽媽帶我去劃船，快樂的劃船經歷給我留下了深刻的印象。
在湖邊，我們興高采烈地選了一條小船，我在前面劃船，爸爸媽媽則在后面幫忙。我雙手握住漿把，使出全身力氣擺動著，只見船槳在水中“畫”出一個個圓圈，平靜的湖面上激起了小小的水花，水花追逐著金色的陽光，像頑皮的孩子，跳躍著，歡笑著。可是我們的船卻不聽話，左轉右旋，在原地轉起了圈，好死留戀與水花的玩耍，不肯離開。看著周圍葉葉扁舟輕快的劃過，我心急如焚：“怎么人家的船那么快，我的船卻不往前走呢?”爸爸說，這是因為我的雙手不能同時協調劃動，用力過猛，導致船槳如水后無法撥動湖水，出現了力量失衡的問題，所以小船才會在原地轉圈。
這次劃船經歷使我明白，困難并不可怕，只要我們多動腦筋，努力尋找正確的方法，終會到達成功的彼岸。
一年級語文作文例文三
我的媽媽是一個普普通通的工人，但是他卻是我最喜歡的人。下面我就給你講講吧。
有一天晚上，爸爸正在加班，而我卻突然發起了燒。媽媽急忙背起我向醫院跑去。可是再回來的路上突然下起了大雨，媽媽急忙躲雨但是沒地方，媽媽怕凍住我就把外衣脫了下來給我披上，到了家，媽媽被水淋成了落湯雞，而我身上卻一滴雨也沒有。
還有一次，我和媽媽玩捉迷藏，除了樓頂其他地方我都藏過了，所以我準備去樓。頂當我剛上到一半的時候只聽見媽媽說：“0”。我一著急就從樓頂摔了下來。媽媽見狀就趕緊背起我跑進了衛生室。還好有媽媽不然我就遭殃了。
媽媽是我最喜愛的人!
一年級語文作文例文四
秋天到了。太陽照過來暖暖的，天空中的云飄呀飄呀，樹上的葉子黃了，有些葉子從樹上飄下來。小朋友們都在玩捉迷藏。
小紅朦住眼睛雙手張開，她想：“聲音在哪我就往哪走，但是要小心一點。”方方笑了說：“你抓不住發。”丁丁想：我抬一只腳小紅就會過來，然后再輕輕地躲過去就好了。”然后他把左腳抬起來，故意發出聲音。小紅真的來了，可是丁丁早就迅速地跑走了，丁丁說：“你上當了吧。”
你們可不要上當哦!
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