小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡
小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡
在學(xué)生作文過(guò)程中,常遇到無(wú)話(huà)可寫(xiě)的尷尬場(chǎng)面,因此教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何去搜集素材、積累素材、運(yùn)用素材,讓作文有米下鍋。名人素材是一個(gè)平時(shí)積累素材的不錯(cuò)的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡一
有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教愛(ài)因斯坦邏輯學(xué)有什么用。愛(ài)因斯坦沒(méi)有直接回答，而是問(wèn)他：“假如有兩個(gè)工人從煙囪里爬出來(lái)，一個(gè)很干凈，一個(gè)很臟，你認(rèn)為哪一個(gè)會(huì)去洗澡呢?”
“當(dāng)然是臟的那個(gè)會(huì)去洗澡。”學(xué)生說(shuō)。
愛(ài)因斯坦反問(wèn)：“是嗎?臟的那個(gè)工人看見(jiàn)對(duì)方干干凈凈，還以為自己也不臟，哪里會(huì)去洗澡呢?”
“這樣看來(lái)是干凈的那個(gè)去洗澡了!”學(xué)生恍然大悟。
在場(chǎng)的學(xué)生都認(rèn)同這個(gè)答案，愛(ài)因斯坦卻笑道：“錯(cuò)!兩個(gè)工人都是從煙囪里爬出來(lái)的，怎么可能一個(gè)干凈一個(gè)臟呢?這就是邏輯學(xué)的用處!”
小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡二
愛(ài)因期坦大學(xué)畢業(yè)后，一年中幾次失業(yè)，后來(lái)他才應(yīng)聘到瑞士伯爾尼專(zhuān)利局，做了一名技術(shù)審查員。
他每天上午步行到專(zhuān)利局，走上四樓，坐在他那狹長(zhǎng)的辦公室里，工作八小時(shí)。當(dāng)時(shí)專(zhuān)利局使用的是一種長(zhǎng)腿座椅，這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：把座椅往后一仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛(ài)因斯坦不習(xí)慣這樣，他寧可緊張、聚精會(huì)神地伏案工作。
有一天，他從家里帶來(lái)一把鋸子，把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習(xí)慣，整個(gè)身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。
每天，他把圖紙審查完后，就利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，進(jìn)行令他著迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛(ài)因斯坦取得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設(shè)，并因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)，相對(duì)論也是在這段時(shí)間誕生的，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。
當(dāng)人們驚訝干愛(ài)因斯坦的天才時(shí)，是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟，他鋸掉的僅是一截兒椅子腿?
不，他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài)，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不會(huì)因?yàn)榘惨荻傅 Ｋ裕灰偸前涯抗舛⒆e人的成就，更重要的是拿起你的鋸子來(lái)，鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。
小學(xué)作文萬(wàn)能素材名人事跡三
陳景潤(rùn)進(jìn)了圖書(shū)館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開(kāi)。
可不，又有一天，陳景潤(rùn)吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書(shū)館去了。
陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。他一直看到中午，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來(lái)，一面啃著，一面還在看書(shū)。
“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請(qǐng)大家離開(kāi)圖書(shū)館!”人家都走了，可是陳景潤(rùn)根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一個(gè)勁地在看書(shū)吶。
管理員以為大家都離開(kāi)圖書(shū)館了，就把圖書(shū)館的大門(mén)鎖上，回家去了。
時(shí)間悄悄地過(guò)去，天漸漸地黑下來(lái)。陳景潤(rùn)朝窗外一看，心里說(shuō)：今天的天氣真怪!一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)線(xiàn)，又坐下來(lái)看書(shū)。看著看著，忽然，他站了起來(lái)。
原來(lái)，他看了一天書(shū)，開(kāi)竅了。現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒(méi)做完的那道題目，繼續(xù)做下去。
陳景潤(rùn)把書(shū)收拾好，就往外走去。圖書(shū)館里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢?來(lái)看書(shū)的人怎么一個(gè)也沒(méi)了呢?陳景潤(rùn)看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。他推推大門(mén)，大門(mén)鎖著;他朝門(mén)外大聲喊叫：“請(qǐng)開(kāi)門(mén)!請(qǐng)開(kāi)門(mén)!”可是沒(méi)有人回答。
要是在平時(shí)，陳景潤(rùn)就會(huì)走回座位，繼續(xù)看書(shū)，一直看到第二天早上。可是，今天不行啊!他要趕回宿舍，做那道沒(méi)有做完的題目呢!
他走到電話(huà)機(jī)旁邊，給辦公室打電話(huà)。可是沒(méi)人來(lái)接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號(hào)碼，還是沒(méi)有人來(lái)接。怎么辦呢?這時(shí)候，他想起了黨委書(shū)記，馬上給黨委書(shū)記撥了電話(huà)。
“陳景潤(rùn)?”黨委書(shū)記接到電話(huà)，感到很奇怪。他問(wèn)清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說(shuō)：“陳景潤(rùn)!陳景潤(rùn)!你辛苦了，你真是個(gè)好同志。”
黨委書(shū)記馬上派了幾個(gè)同志，去找圖書(shū)館的管理員。圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)了，陳景潤(rùn)向管理員說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!謝謝，謝謝!”他一邊說(shuō)一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開(kāi)燈，馬上做起那道題目起來(lái)。
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