6年級(jí)下冊(cè)第六單元作文
6年級(jí)下冊(cè)第六單元作文
小學(xué)作文訓(xùn)練可分為三步:第一步,口語訓(xùn)練;第二步,寫話訓(xùn)練;第三步,作文訓(xùn)練。其中,第三步作文訓(xùn)練在小學(xué)三至六年級(jí)間進(jìn)行,這也是小學(xué)作文教學(xué)的重要階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于6年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文，希望對(duì)您有所幫助!
6年級(jí)下冊(cè)第六單元作文一
成長(zhǎng)，既是年齡、身體的成長(zhǎng)，更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場(chǎng)，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來。
玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，爸爸推門而入，我還沒來得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆。“你怎么在這兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去做。”爸爸見我一臉誠懇的樣子，立刻溫柔地對(duì)我說：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒有干過這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時(shí)候，都要以學(xué)習(xí)為重。
6年級(jí)下冊(cè)第六單元作文二
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個(gè)人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。”剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，“哎呀，不好，涂超了。”我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來。”老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。
涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!
我對(duì)李欣說：“李欣，用一下剪刀。”李欣愁眉苦臉地說：“我的剪刀掉家了。”我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅(jiān)持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會(huì)，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。
事情過后，我才明白真的是我錯(cuò)了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里。現(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(zhǎng)的足跡中。
6年級(jí)下冊(cè)第六單元作文三
親愛的母校：
您是一位神奇的捏泥人，將我們——這一塊塊的陶土揉勻，塑成器皿，貢獻(xiàn)于將來。記得剛進(jìn)時(shí)代小學(xué)的大門時(shí)，我還是個(gè)愣頭愣腦的小女孩;6年時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在已是一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年了。
一年級(jí)時(shí)，我夢(mèng)寐以求能當(dāng)少先隊(duì)員能掛上高年級(jí)哥哥姐姐那樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，我盼望將來能長(zhǎng)得和他們一樣高，我佩服他們上課時(shí)那么認(rèn)真、一絲不茍……
二三年級(jí)時(shí)，我還很貪玩，兒童節(jié)還是我最期盼的節(jié)日，您仿佛能洞察我的心思，創(chuàng)造了快樂的游戲節(jié)和科技節(jié)，不斷帶給我們不一樣的驚喜。漸進(jìn)高年級(jí)，您為了讓我們更加快樂，減負(fù)、減作業(yè)、免考……多么體貼人心的及時(shí)雨呀!幾個(gè)月前，一座專用樓——馨藝閣拔地而起，典雅的書法教室、詩意的音樂教室、時(shí)尚的美術(shù)教室……我們總是快樂地飛奔，投入它歡樂的課堂。感謝母校，在教會(huì)我知識(shí)的同時(shí)更教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法。可樂雞翅能讓我們寫好作文?你信么?
有一次，老師特地?zé)丝蓸冯u翅帶到班里，偏偏讓猴急的我們按順序品嘗，然后再讓我們描寫吃雞翅前、吃時(shí)和吃后自己的各種感覺(視覺、嗅覺、味覺、聽覺)以及心理活動(dòng)和聯(lián)想。多么足智多謀的老師，我們不用上補(bǔ)習(xí)班也能寫出各有特色、獨(dú)一無二的好作文，而且過程非常快樂。感謝母校，在教會(huì)我知識(shí)的同時(shí)更教會(huì)了我做人的道理。
有一次，我科學(xué)考得特別好，拿下了全年級(jí)第一。我漸漸驕傲起來。一天，老師將我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“尾巴翹上天了哦。”我恍然大悟。感謝母校，在教會(huì)我知識(shí)的同時(shí)更教會(huì)了我怎樣釋放壓力尋找快樂。一天，小邵在課間跳起了著名的騎馬舞，把我們樂翻了。幾天以后，學(xué)校馬上把課間操改成《江南style》，全校同學(xué)沸騰了，太興奮了，尖叫聲、吼叫聲伴著音樂聲，讓我們徹底high了個(gè)夠。哦耶!學(xué)校太有才了!祝母校以后名揚(yáng)浙江，越辦越紅火。
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