小學(xué)六年級寫景作文例文
小學(xué)六年級寫景作文例文
寫景類作文,難度較大,學(xué)生怕寫,老師難教。究其原因,寫人敘事類文章的寫作關(guān)鍵看學(xué)生的生活積累,而寫景類文章的寫作則主要看學(xué)生觀景繪景的能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)六年級寫景作文的例文，希望對您有所幫助!
小學(xué)六年級寫景作文例文一
海南島是中國最南端的省份，它是大自然的“寵兒”，最新鮮的空氣、最藍(lán)的天空、最廣闊的大海，都被這個“寵兒”搶去了。今年秋假，我有幸游覽了這個人間天堂。
要說海南最漂亮的景點要數(shù)西島了。那兒有碧藍(lán)的海水，有蔚藍(lán)的天空，還有溫暖的海風(fēng)。西島的海水清澈無比。剛下船，我就在碼頭上看見了熱帶小魚。我原以為熱帶雨應(yīng)該是五顏六色的，可是這里的魚看上去就像是黑芝麻。它們快活地游來游去，好似一群群的小蝌蚪。魚可真多呀，真的是一半是水，一半是魚。美麗的西沙群島也屬于海南，這么說的話，海南還挺大的。這么大的地方空氣還很好，是世界排名第二呢!
海南的貝殼螺殼多種多樣，形狀奇特，色彩斑斕，是大自然鬼斧神工之作。比如虎斑貝、白玉貝、夜光貝、七角貝、豬耳殼，以及可作煙灰缸的馬蹄螺、漁民作用號角的大角螺等，都是惹人喜愛的天然工藝品。那里的人用光滑油亮的海貝殼雕琢、鑲嵌制成的各種畫屏、擺設(shè)等，非常好看。貝殼還可以制成多種多樣實用工藝品，如掛件、項鏈胸飾等，戴在媽媽的身上，特別精美。
海南的小吃更是品種豐富，美味飄香。五指山的南瓜飯、南瓜餅，海口的湯粉、蘿卜糕等等，數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡海南粉，它其白如雪，其細(xì)如絲，加入炸花生米、炒芝麻、豆芽、肉絲、香油、酸菜等佐料，“涼拌”即可，醇香撲鼻，余味無窮。吃完后再加上一勺海螺清湯，更是鮮香無比。
坐在金色的沙灘上，望著澄澈的海天，吹著清涼的海風(fēng)，嘗著美味的小吃，我在海南過著神仙般逍遙的日子。
小學(xué)六年級寫景作文例文二
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊!但又何止是"綠"? 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎? 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么? 春天的景色 冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊! 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。 啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧!
小學(xué)六年級寫景作文例文三
七月是觀賞西湖荷花最好的時光。我?guī)е鄼C，到曲院風(fēng)荷記錄一朵朵婀娜多姿的荷花。
一腳踏進曲院風(fēng)荷的大門，一股荷花的清香撲面而來，那香，勝過桃花，賽過梅花。這時，我的眼前已經(jīng)呈現(xiàn)出一朵朵亭亭玉立的荷花，引著我走向荷花池。
走上一座月亮似的石拱橋，向水里望，活潑機靈的小魚兒在荷花叢中自由穿梭。我把目光漸漸地投向亭亭玉立盛開的荷花。她像一位嬌嫩的仙子，十分害羞，把臉蛋都羞紅了;金黃的花蕊合著花瓣，就像七月天空中的太陽，我迫不及待地取出相機，一朵朵“太陽”定格我的鏡頭里。
下了橋，我漫步在林間的小道，透過枝繁葉茂的大樹，灑下點點陽光。那陽光是多么耀眼，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星那么醒目。
走到林間小道的盡頭，又是一座小橋。這座橋呈八字形，擱在靜靜流淌著的湖水上。走上臺階，站在橋的最高處遠(yuǎn)眺，一排排茂盛的大樹擋住了我的視線，可是還能聽得見湖水在唱歌：叮叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚......可好聽呢!而另一方向卻是人聲鼎沸的茶樓，兩者互相呼應(yīng)，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。
走下臺階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了友好公園。公園里可熱鬧呢，有的在畫畫，有的在打撲克，有的在玩游戲，有的在捉迷藏......我找了一塊草地坐了下來，打開我的相機，里面閃過一張張荷花的照片，姿態(tài)各異，但朵朵都是出淤泥而不染。
走出友好公園，就來到了一座雙層塔前。我懷著好奇的心情登上塔，向荷花池里望，荷花正微笑著我向點頭。
驕陽似火的七月，在曲院風(fēng)荷里顯得那樣涼爽、那樣悠閑自如，是荷花賦予的。
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