小學語文成語故事素材
小學語文成語故事素材
我們的作文素材往往來源于我們的生活經歷,但好的作文不僅僅停留在生活素材的原始累積,更需要素材的提煉,否則我們寫出的作文就有可能是一篇平淡無奇的庸文。下面是學習啦小編為您整理的關于成語故事的小學語文素材，希望對您有所幫助!
小學語文成語故事素材一
詬如不聞
富弼，宋朝河南人，字彥國，死后謚號文忠，所以后人稱他為富文忠公。
據宋人陳長方編撰的《步里客談》說，富弼少年時，好學，器量很大，遇到有人辱罵他，他好象沒有聽見一樣。旁人告訴他：“有人在罵你哩!”他毫不在意，說：“恐怕不是罵我吧?”旁人又告訴他：“那人指名道姓地罵你哩!”他還是毫不在意，說：“不會吧?天下同名同姓的多著呢!”
就拿富弼來說，宋仁宗時，東北的契丹興兵南侵，要求割給領土。富弼奉命去和契丹談判。這位以“寬洪大量”聞名的富弼，卻堅決拒絕了契丹的無理要求，并且把或戰或和的利害關系，分析得很有道理。契丹無奈，只得把兵撤了回去。
點評
被人辱罵了卻好象沒有聽見一樣。古時候有些人認為，這是一種寬洪大量的態度。其實，如果不論對于任何人的辱罵，也不論他罵些什么，一概不加區別，不予分析，不采取適當方式給以回答，而一概裝作沒有聽見一樣，這也不是一種正確的態度。
小學語文成語故事素材二
桀犬吠堯
西漢景帝時，有個名叫鄒陽的文士，“為人有智略，慷慨不茍合”。起初，他和文學家枚乘等人都在吳王劉濞手下做事。因他們不但有文才，而且也有口才，所以很受器重。后來，吳王陰謀叛亂，鄒陽不愿隨從，便上書勸諫。可吳王劉濞聽不進去，鄒陽便和枚乘等人一起投奔了梁孝王劉武。但是梁孝王的心腹公孫詭等人嫉妒鄒陽，在梁孝王面前說了鄒陽等不少的壞話。梁孝王一怒之下便將鄒陽關進監牢，并準備把他處死。鄒陽在獄中上書梁孝王，為自己辯白，這就是流傳千古的名文《獄中上梁王書》。
鄒陽在信中列舉了大量歷史上名人被疑甚至被迫害至死而實際上都是忠貞之士的事例，提醒梁孝王細察真情，重用賢才，不要冤枉好人。他還說道：“今人主(實指梁孝王)誠能去驕傲之心，懷可極之意，披心腹，見情素，墮肝膽，施德厚，終與之窮達，無愛于土，則桀之犬可使吠堯，跖之客可使刺由，何況因萬乘之權，假圣王之資乎!”
梁孝王看了很受感動，便將鄒陽釋放出獄。
點評
鄒陽在獄中寫下了流傳千古的名文《獄中上梁王書》，在文中舉了許多的例子用來表明自己的赤膽忠心，最終感動了梁孝王，他被釋放出來。這個故事告訴我們，人要懂得表達自己的感受，并且一定要有一顆真誠的心，這樣，總會感動你想要感動的人。
小學語文成語故事素材三
臨渴掘井
春秋時代，魯昭公因為在國內待不下去，就出奔到齊國。齊景公問他：“你是怎樣治理國家的呢?怎么會搞到今天的地步呢?”魯昭公說：“因為我沒有接近愛護我的人，也沒有接納規勸我的人，結果弄得內外孤立，到現在已經沒有人真心要幫助我了。倒是那些奉承和對我說假話的人很多，我現在就好比蓬草一般，等到秋天一到，就會被連根拔起的。”景公覺得他的話很有道理，就轉告晏子，并認為如果讓魯昭公回去，將會成為一位賢良的國君。但晏子并不認為如此，他說：“掉在水里的人，原先并沒有想到會失足落水，事后才想到應該防備;同樣的，迷路的人，也一定在迷失方向之后，才會注意到路徑到底在哪兒。”魯昭公的情形，就好像面臨災難的人，急著鑄造兵器;口渴了，才急著挖井取水，雖然最快的速度進行，但還是太遲了。
點評
魯昭公的失敗是必然的，他說的條條是道，但是始終沒有找自身的問題。這個故事告訴我們，不要什么事情都要等到發生后才后悔，再去想辦法就已經晚了，要未雨綢繆，不要臨渴掘井。還有我們要經常自我反省，多思考問題，多問幾個為什么，這樣才不會落到魯昭公這個地步。
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