在反思中成長初一作文600字

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的在反思中成長初一作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

在反思中成長初一作文600字（篇1）

反思，能夠幫助你認識到自己的錯誤。在四年級暑假的那一天，我學會了反思，認識到了自己的錯誤。

記得那是一個萬里無云的艷陽天，我和媽媽乘車去海邊玩。我和其他小朋友一會兒玩水，一會兒玩沙子。就在不經意間，我看到了一個紅衣小姑娘在海灘上賣貝殼，好奇的我便甩下其他的玩伴，獨自朝那個小姑娘走去。走到紅衣小姑娘面前，我學著媽媽買東西的樣子，一邊在背殼堆里挑挑揀揀，一邊問：“一個貝殼多少錢?”“一個五角錢，很便宜的，小姐姐你要買嗎?”她一臉期待的看著我。我經受不住這些精美貝殼的誘惑，便說：“那就給我把這四個貝殼裝在袋子里吧。”我一邊從口袋里掏出了媽媽給的零花錢，一邊將那個貝殼袋子接了過來。

在回去的路上，我將貝殼放在掌心，仔細打量著：他們一個個都有一枚小鵝卵石那么大，光滑得像新買的瓷磚，線條有規律地向外舒展開來，漂亮極了!我的目光就是落到了一枚暗紅色的貝殼上——它的邊緣居然有一個三角形的缺口!我十分生氣，拔腿便朝紅衣小姑娘那兒跑。

只見我站在他面前，攔住了正要離開的她，氣勢洶洶的說：“這枚貝殼是怎么回事?趕快給我換!果然，小商小販都是這樣，不誠信的糊弄顧客。”她吞吞吐吐的說：“不行吶，我的貝殼賣完了，剛才來了一位叔叔把貝殼全都買走了，請明天再來吧。”“明天?明天我可沒辦法來!”說完我便揚長而去，只留下小姑娘孤零零的站在原地。

在回去的路上，紅衣小姑娘卻是朝我跑了過來，把一個東西塞在我的手里，便離開了。我打開手一看，是枚閃著白光的貝殼，如此美麗，小姑娘將她的摯愛送給我，而我卻那樣對待她，真是不應該啊!而當我回過頭去天邊，，卻只剩下一個奔跑著的小紅點……

在成長的過程中，只有反思才能使自己認識到自己的錯誤， 而在今天我學會了反思。

在反思中成長初一作文600字（篇2）

“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是你意識不到自己的錯誤，在同一塊石頭上跌倒多次。那么你就要學會反思和總結。

“你怎么能這么簡單的題目都能做錯?你一天天上課聽的是什么啊?”我在那學校操場的槐花樹下，低頭，任憑老師在面前對我進行思想教育。

老師的話像鋼釘一樣，一根根扎進我心里，“唉，算了，反思一下，下次不要犯低級錯誤了”，老師揉著太陽穴走開了，在槐樹下留下一張滿是紅叉的試卷和一個悶悶不樂的女孩。

我坐下靠著這棵樹，想著老師對我說的話，一陣風吹來，槐花一朵一朵，潑潑灑灑的飄落，有一朵落在我的鼻尖，留下一縷清香，這難道是你給我的鼓勵嗎?

我拿起試卷開始認真翻看，陽光被樹葉剪成一片一片的頭在試卷上，我這時才發現的很多錯誤都是因為計算出了差錯，我望下老師辦公室的窗，老師正在改作業，心里涌出一股拼勁，我二話不說掏出草稿本，開始寫寫算算，我還特地買了一本計算練習冊，有一時間就靠在槐花樹下練習，花兒們給予著我的勇氣，我有什么理由不努力呢?我再把學過的計算類練習熟練后，又開始學習以后會學到計算題，一有不懂的我就去請教老師，老師看到了我的改變，對我的態度也有了轉變。

我的成績也逐漸有了好轉，又是一年盛夏，我迎來了期末考試，我特地準備了兩本草稿本，準備大干一場，只見我奮筆疾書，筆尖像在跳舞，留下黑色的足印，我寫完后仍不放心，總結了上次的經驗，把試卷上的題目全部重算了一遍。

微風吹來一陣沁人心脾的花香，邁著輕快的步伐飄來，一朵槐花落在唇間，我順勢抿了進去，接受了來自槐樹的禮物，果不其然，我取得了從未有過的好成績，老師欣慰的撫著我的頭：“看來你已經明白了反思和總結的意義了。”我不好意思的笑了笑，望下那棵老槐樹......

失敗并不可怕，只要我們善于反思問題并總結經驗.我們就已經成長了，我們就離成功越來越近，我們要學會反思，總結中成長。

在反思中成長初一作文600字（篇3）

光陰荏苒，轉眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。

當時光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的，那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著我成長，伴著我朝著夢想之顛攀爬。

無數次的挫折，我堅強;無數次的失落我樂觀，無數次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學會謙虛;喜悅時我也沉穩，不希望之間得意忘形——這些都是生活我的，我要在不斷的反思中成長。

那些已經過去了的生活不應該消失，它們繼續存在的意義正在于能夠讓我們去思考和發現，找出對于我們有價值的結果。

記得小時候的我很頑皮，常常結群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。

那一次，父親沒打我，我不應該哭，而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。

縱觀歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無不又在反思中進步的。漢武帝一生征戰無數，弄得百姓。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現代著名文學家巴金，在他的錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、中提升到了另一個高度;總理在的一跪，更是讓這個國家，這個民族得到全世界的尊敬和肯定……

人生或者，如果不懂得反思，就更不用談和進步了。日本民族對二戰采取不負責的態度而引起全世界的就是一個很好的例子。

在反思中，我將不斷地超越，成就，我在成長中進步。

在反思中成長初一作文600字（篇4）

每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩

天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭發，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀

拿著老師剛發下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現在我面前。后面的數字會不會是 9 呢?這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。

啊!天不由人，試卷后面的數字竟然是 8 ，離我預期的數字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵，這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜?錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。

天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。

失之毫厘，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎?成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。

沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭發

這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。

在反思中成長初一作文600字（篇5）

我心中有一個夢想,己經埋藏很長時間了,一直沒有機會表露出來。在一次語文課上,老師要求同學們,寫一篇有關設立自己最喜歡節日的作文。看到這個題目,我一下子來了精神,提筆寫出從心里深處最想設立的節日-反思節。

　　古語說：以人為可鑒,可眀得失,以史為鑒可知興替。意思是,把別人當作一面鏡子,可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經驗,以此為借鑒。在當今社會里,需要反思的東西太多了。房價居高不下,多少人淪為房奴。現在小學生書包越背越重,進課外補習班人越來越多,這里面存在的問題。還有中日鉤魚島主權歸屬問題,日本政府缺乏他們對二戰侵略暴行的認識,忘記他們在“九.一八”事件中,對中國領土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史。現在日本又玩起火來,公然搶奪釣魚島。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環境......這些行為難道不值得我們反思嗎?

　　人們不僅要反思,而且要學會反思。前些日子,有一天下午放學排隊回家,在排隊的時候,不少同學在私下講話。老師當即提出批評,講話的同學紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住,逗一位同學在講話，老師把我一個人留下來.本以為會挨老師一頓訓斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過,在面壁的時間里,我感覺一分一秒過得真慢,心中品嘗著孤獨,很不是滋味.一個小時過去了,老師走進教室語重心常地對我幾句話,一個人犯錯誤,要反思知道錯在哪,如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應,人如果懂得反思,會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話,我點點頭,知道自己錯在哪兒，明白以后該怎么去做了。

　　如果有天能設立起反思節的話,對于我們來是件很幸福的事件。同學們可以在反思節這天里,大膽說出自己平時不好講的話,可以要求老師在這天不要布置家庭作業,讓同學們痛痛快快地玩上一天。同學們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話,有時在課堂上還做小動作。另一個同學肖欣宇,寫得字像天書,除了他本人認識以外,恐怕沒幾個人認識,老師時常讓他重寫。像這些同學身上的缺點,平時我不太好意思指出，怕傷了同學們之間的和氣。可在反思節里,我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣,同學們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此,回到家里,我還可以抖膽向因考試成績不好,遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議,讓老爸對自已做法反思,難道學習成績就這么重要,老爸,我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。

　　我渴望反思,希望這節日早點來到。通過反思,讓我們每個人都可以發揚優點,改正缺點,找回自信和尊嚴,創造屬于自己一片藍天。