以走進為話題的初一作文
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏。下面是小編給大家整理的以走進為話題的初一作文范文，希望大家喜歡!
以走進為話題的初一作文【篇1】
走進春天，就好像走進了充滿生機和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭先恐后地歡迎春天的到來;小河邊，柳樹換上了綠色的新裝，柳枝上長出了嫩綠的小葉子，細長的柳枝垂到地上，微風吹來，柳枝隨風擺動，好像在向春天招手，又像是在風中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽光雨露的滋潤，舒展著身體茁壯成長，遠遠看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。
走進春天，就如同走進了色彩繽紛的圖畫?；▓@里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開放，孕育著豐收的希望?；▍仓?，無數的蜜蜂飛來飛去，它們正忙著采蜜;一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來的信息和喜悅。
走進春天，就仿佛走進了洋溢著童趣的樂園。校園里，同學們在操場上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語。廣場上，小朋友們開心地打球、做游戲，奔跑著放風箏?？吹揭恢恢伙L箏飛上藍天，小朋友們也放飛了自己童年的夢想。
春天，是一個充滿勃勃生機的季節，是一個孕育無限希望的季節，是一個放飛童趣和夢想的季節。走進春天，我們要熱愛春天，要張開雙臂擁抱春天!
以走進為話題的初一作文【篇2】
古人有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”一說，確有道理，因為古代讀書人通過科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。
然而，我想說的卻是“書中自有好精神”!
翻開一本本散發著沁人心脾的油墨香味的書本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇仁人志士的動人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國歷史第一部個人詩集《離騷》的作者屈原;“不指南方不肯休”的文天祥;為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹;“化作春泥更護花”的龔自珍;以及愿得“廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩人杜甫;還有領導中國人民取得自由的偉大領袖毛澤東，一聲“問蒼茫大地，誰主沉浮”震顫了天地，開辟了新的天地……
這些人中，有的人是為了國家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的則是拯救民族和國家于水火之中。他們雖然生活在不同時代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無私奉獻的精神。
這是一種充滿愛與關懷的奉獻精神，它凝聚了人類身上優秀的品質。這不禁讓我想到了近代愛國人士譚嗣同臨刑前的壯語：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！睈蹏淖谱迫缂t日，為了民族和國家的未來他笑對生死。這種偉大的愛國精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過是歷史書上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。
不厚的書本之間藏著怎樣的情感啊!古人的豪情，不得志的沉悶，還有那或細膩的，或悲痛的情感。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩人李清照，喪夫后困頓生活的寫照。讀之，讓我們不禁感到戰爭的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。
書本是我們成長路上的導師，從書本那里，我們學會了奉獻，陪同人物體會他們的情感，學習他們的人生經歷。
讓我們走進課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書中的好精神。
以走進為話題的初一作文【篇3】
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個陌生又熟悉的字眼!
恍恍惚惚進了全年級的實驗班，初一(6)班。自持著在小學作文水品的不錯和成績的優良，我便想著繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級里，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進六班?”
時間真是一個的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上?
走進初中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以后的日子里，自信的我一定會成功!相信吧，我一定會成功的!
以走進為話題的初一作文【篇4】
今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。
初一(8)班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過對部分同學的采訪，我發現百分之一百的同學認為初中比小學壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。
以走進為話題的初一作文【篇5】
穿著嶄新的校服，站在大門前，抬頭凝視著教學樓上幾個大字“任重道遠，毋忘奮斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。
是的，我七年級了，七年級了!
七年級又意味著什么?走進教室，一朵朵如花兒般美麗，猶如陽光般溫暖的笑臉紛紛抬頭，目光從頭上一直到腳下，打量了許久，仿佛要把我的內心掏空似的。有人立即起身自我介紹，又是握手又是提問;有人很怕我似的，底下議論紛紛;還有人一言不發，默默靜坐于教室當中。同學們說，中學的作息時間改了，科目有了許多的改動。大家都是一片生機勃勃，活像一個熱鬧的集會。我無比向往，真恨不得一下子撲到他們之中去。啊!“七年級“是一個全新的開始。
且移步至宿舍。進了宿舍的門，我真的有點兒后悔了——柜子里亂七八糟地等我來收拾，床上的衣服一堆又一堆地強烈要求我給他們洗澡，地上的垃圾多的慘不忍睹，黑腳印一個接一個踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，這難道都要我一個人做嗎?開始，我還挺質疑我自己的能力的，不過看著宿舍里的“千金大小姐”都紛紛行動起來，我還有什么理由可畏懼的呢?一個個敵人紛紛“投降”于我的雙手之下，我征服了一片又一片領土，坐上了主人這個光榮的“寶座”。啊!“七年級”給了我自己做主的機會，也激發了我無窮的潛力。
下一站，前往我們的“耕地”。學校還有“耕地”嗎?有——就是我們的社團活動啦!大家忙的是不分晝夜，辛勤耕耘，恨不得把別人的領土都劃分與自己的名下。誰也顧不得誰，大家忙的不可開交，與耕地無關的別來煩我。當我們的“小麥”豐收之際，放眼望去，那是一片誘人的金黃啊!又是一個“豐收之年”。啊!”七年級”不正給我們提供了這些場所嗎?
走進“七年級”，好高興啊!有新同學，能拓展自我能力，還能充分提高自我，展現自我。呵呵，大家就等我“風風光光”地走出“七年級”吧!