初中描寫成功的作文

人生會經歷無數的成功和失敗，希望我們失敗時不要氣餒，因為只要我們找到正確的方式且付出行動去實現，我們一定會到達預期目標，一定會成功。小編在這里給大家分享一些初中描寫成功的作文，希望對大家能有所幫助。

初中描寫成功的作文篇1

我家有輛新的折疊自行車，放在家里已經有好長時間了。看著周圍同歲的小伙伴們一個個都學會了騎車，我心里又羨慕又著急。一個星期天的早晨，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，今天我想學自行車。”“非常棒!我陪你練。”媽媽興奮地說。

我推出了自行車，學著別人的樣子，把左腳放在左腳蹬上，右腳在地上使勁一蹬，然后把右腳放在右腳蹬上。但是我的鞋子被卡住了，我正想把腳抽出來時，自行車陷入了一個坑，接著就翻到了。啊，好痛。這時，我心里想打退堂鼓，媽媽似乎看出了我的心思，說：“什么事不會一開始就成功的，我們一步一步來，別著急。”聽了媽媽的話，我重新振作起來，我把自行車扶了起來。把左腳踩在腳蹬上，右腳用力一蹬，同時左腳把腳蹬踩下去，又把右腳收回來放在腳蹬上。踩了幾步，竟然沒有摔跤，我很高興。但在這時，意外發生了，前面是一個岔道，一直向前走不通，只能向左向右轉彎。我急得要死，那時，我還沒有學轉彎呢。“媽媽，轉彎怎么弄?”我焦急地問。媽媽在后面跑得上氣不接下氣：“把龍頭……向右……或向左……轉。”說時遲那時快，眼看就要撞到綠化帶時候，我急忙向右轉。但是，我轉得彎太大了，自行車向右翻，“砰”地一聲，摔在地上。媽媽及時趕來，將我扶起，又把自行車扶了起來。

初中描寫成功的作文篇2

人們常說：堅持到底，就是勝利。我們耳熟能詳的愚公移山的故事，正是說的這個道理。古今中外許多著名人物通過堅持不懈的刻苦努力而獲得成功的故事，也比比皆是。

傳說大詩人李白小時候貪玩調皮，時常逃課，為此常受先生責罰，可他依然故我。有一天他又逃課到河邊玩耍，看見一位老奶奶在河邊石頭上正磨著一支黑幽幽的鐵棒。小李白好奇地走上前問：“老奶奶，你為什么磨這支鐵棒呀?”

“噢，呵呵，我呀要把它磨成一根繡花針。”

“什么。”小李白不敢相信自己的耳朵，“這么粗的鐵棒您得磨到那一天才能磨成針呀?”

“哈哈，只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天堅持磨，終有一天會磨成繡花針的。”

李白聽后恍然大悟，從此刻苦用功，終成一代詩仙。

東晉大書法家王羲之的兒子王獻之也是一代著名書法家，他很小就在父親的指導下練習書法，可不久他就有些不耐煩了，于是他去問母親：我什么時候才能練出像父親一樣的一手好書法呢?母親帶他來到院中，指著院墻邊一溜擺放的八只大水缸對他說：“你寫字研墨用完這八大缸水，就連成了。”聽了母親的話，王獻之似有所悟，從此每天堅持練字不輟，終成一代大書法家，與其父并稱“二王”。

大科學家愛因斯坦說：成功，就是百分之一的天才，加百分之九十九的勤奮。愛迪生發明電燈泡，光是制作燈絲的材料就做了數千次試驗，經歷了數千次失敗，才最終取得了成功。試想一下，如果當初愛迪生沒能堅持下來，我們現在可能還在油燈下讀書呢。

初中描寫成功的作文篇3

理想為自己的成功做下了鋪墊，自己的理想總會轉變成自己夢想，而夢想之后，人們又會想到自己成功，有人說自己的夢想不可能會實現，然而就在成功的一步中放棄了，一個人如果一個夢想也沒有的話，談何成功。因為自己的奮斗目標沒有了，隨之自己也就沒有了成功。雖然人們離成功總會有一段艱難困苦的路程，那使有的人放棄自己，堅持自己的機會，人們會為此而退步，父母常對我說“如果一個人沒有失敗，那么他就不會成功，雖然現在我懂得了有的人總是會經歷了一系類失敗，但是在不知不覺就會有了成功。”

回憶起往事有的事情不好，卻值得回憶。有的直白，但是有不容易忘記。人們總會在自己失敗的一片“樹葉”上有我們重要的樂趣，而成功的片段卻不令我們能興奮，及時成功改變了自己，或是改變了國家的命運，而更可能的將會改變自己對生活的認知態度。驕傲使人失敗。成功使人謙虛，但是一個人呢總不能一直生活在驕傲或謙虛中，自己總會有改變的的意識。自己一時的成功使人沾沾自喜，但是人生總不可能所有事情都會成功，但是有的事情注定會失敗，而失敗過后總會有陽光，邁克爾喬丹說過：“我可以接受失敗，但是不可以接受放棄。”人生就如他說的一樣，多姿多彩，人們體驗了成功的果實，使人精神充沛，自己興奮，自己一時的成功換不來永久的成功，但是其實成功并不遙遠，一個人的成功與失敗來源于這個人想不想讓它成功。

成功之所以為自己而有所快樂與興奮，因為自己為之奮斗過，自己熱情的歡樂和真心的向往與追求過程中，是我們在成功的生活中有所體驗。

初中描寫成功的作文篇4

都說“失敗乃是成功之母”只有經過那不懈的努力。現在，我打開記憶的百寶箱與你們一同分享。

那是五年級之時，我的字總大大小小似一只螃蟹從紙上爬過。

“真是倒霉透頂啦—”雷雨交加，天氣也向我的心情一樣糟糕。完成作業正要拿去檢查，只見老媽怒發沖冠奪門而入，瞥了一眼我的作業立刻將其刷刷撕掉。

這大卸八塊還不算，然后他有皺皺眉頭將紙揉成團戳著我的鼻尖破口大罵道：“盧佳敏，學習不好也罷，字還亂七八糟，你明天不用讀書了。”說完，給個氣沖沖的背影只留下我在房間里痛哭流涕。好久好久，方才回過神來心里直嘀咕，我究竟做錯了什么使媽媽如此不滿。老媽的脾氣一向到也不是如此，一下子變得氣勢洶洶莫非吃錯什么藥?待我蹲下身，端詳一番，我也大吃一驚雙眉緊鎖，捶胸頓足：我的字的確難看不忍目睹，歪歪扭扭比蚯蚓糞還難看百倍。

痛苦到嗓子沙啞可奈何有什么用，便拿出來了久違的字帖和鋼筆一筆一劃的練了起來，起初練起來的確僵硬，可沒法寫的更好，只能一筆一劃地臨摹起來，“滴—滴—”，房間里只聽到那一聲聲的鐘聲陪伴著我，那許久我靈感涌現，忽的找到了感覺。漸漸的，夜深了，我放下手中的筆，進入了甜蜜的夢鄉。

就這樣，我養成一日不練，夢牽繩索。一個月后我的字竟已工工整整娟潔秀美，我撲哧一笑，弟弟徑直走來，媽媽緊隨其后。我抬起頭，媽媽指了指字，莞爾一笑溫柔的說“大有進步嘛!”

初中描寫成功的作文篇5

在體育課上，老師要求我們跑四百米，體育是我學習中最差的，所有項目中，跑步又是我最弱的。

看著其他選手一次又一次像風一般跑過操場時，我不僅擔心起來：這可怎么辦，我跑兩米都已經累得夠嗆了，跑四百米還得了?再說了，我今早肚子吃的可飽了，肚子圓鼓鼓的，怎能跑得動?而且，我們班全是高手，要么在校運會拿過獎，要么就是足球隊，可我一個都不是，這可怎么好?馬上就要輪到我了，我越來越緊張。

輪到我了，我一看對手，哎呀，全是高手中的高手。我對自己說：不緊張，只要你跑完了，你就勝利了。

發令員一發令，所有人都像風一樣跑出去。還沒跑到兩百米，我就已經吃不消了，我的步伐逐漸緩慢下來，呼吸急促，額頭大汗淋漓。忽然，我聽到了隊友為我加油的口號：“葉窈熙，加油……”我感到有一種力量遍布我的全身，我也在心里暗暗的鼓勵自己：葉窈熙，加油……

才過了一會兒，我又體力不支了：這下不好，體力已經這么少了，接下來的路程怎么辦呀!離終點還距離將近一百米，我能成功沖過終點嗎?因體力不支，我只能慢吞吞地跟在其他隊員后面跑，跟第一名還相距十萬八千里。算了，我不在意名次，我只要把四百米跑完，對我來說，就是勝利了。

終于，我跑過了終點。在那一刻，我覺得勝利已經在我眼前。雖然說我沒有拿到較好的名次，但我為自己感到自豪。我在心里說：很好，你勝利了，下次還要更加努力，爭取進入校運會。