支持初三作文
支持初三作文(精選5篇)
支持是一種鼓勵和幫助，它猶如人在最黑暗的時(shí)刻看到的第一縷曙光。支持的方式多種多樣，但不知你可否想過，有的時(shí)候一句話也是一種支持。下面小編給大家?guī)碇С殖跞魑姆段?篇，希望大家能夠喜歡。
支持初三作文精選篇1
視線又被窗外的景物給奪走了，又是一個(gè)晴朗的藍(lán)天，沒有夏日的酷熱，也沒有冬天的冰冷，有的只是舒適的溫暖，看著那蔚藍(lán)的天空，心生了一絲疑問：天空，究竟是什么支持著他，啊他的背后究竟隱藏著什么溫馨愉快的秘密呢?竟如此的讓人舒適與充滿一種莫名的希望與活力。
也許正因?yàn)檫@藍(lán)天，地下的一切事物都充滿著活力。這時(shí)的校園，也在藍(lán)天的襯托下顯得如此的興奮。操場上，奔跑著如此多的運(yùn)動小健將，踏青們個(gè)個(gè)都充滿著倍心，在藍(lán)天下淫視，他們多么的陽光。忽然只聽見一陣唷聲，看到了一個(gè)個(gè)同學(xué)都往跑道旁跑去，瞬間形成了兩堵壯觀的人墻，再看看跑道上那些視線朝著前方的運(yùn)動員，才意識到，原來這是短跑比賽。又一陣唷聲響起，瞬間操場像炸開的油鍋，喧鬧聲，加油聲瞬間吞噬了整個(gè)校園，加油!加油!自己的聽覺也不由自主地跟著這些整齊齊燒亮的聲音跑動著，看那跑道上的運(yùn)動員，也應(yīng)該聽到了這些支持的聲音而產(chǎn)生著無限的動力吧!
突然間思緒發(fā)生了一絲的變化，我們的人生不正如這場賽跑嗎?無論在那個(gè)階段，都能聽到，感覺到巨大的支持。當(dāng)我們站在起跑線上時(shí)，雖然我們的心會緊張的跳動，可是我們身后的同學(xué)會給予我們支持，讓我們的緊張減到最小;當(dāng)我們奔跑在道路上時(shí)，即使我迎著風(fēng)，也有旁邊不斷傳來的加油聲為我們提供動力，使我們能戰(zhàn)勝這大自然的力量;當(dāng)我們將要沖向重點(diǎn)而體力透支時(shí)，重點(diǎn)處的老師那期待的目光也給予了我們前進(jìn)的動力。是他們一路上的支持，使我們獲得前進(jìn)的動力，是他們一路上的支持，使我們獲得心靈前進(jìn)的方向。
這時(shí)的藍(lán)天下，掌聲響起了，鼓勵與支持也響起了，鳥兒也開始鳴唱了。注視著這遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，心想，這不正是每個(gè)生命中的支持聲在支撐他嗎?
支持初三作文精選篇2
初三，是一個(gè)忙碌而又緊張的生活。
我跨過漫長的初一初二生活來到這漫長而又短暫的初三，在這一年中，我忙忙碌碌。在這緊張的生活中，我遇到過許多困難，但是我堅(jiān)持了下來。是什么讓我堅(jiān)持?是信念，是希望，是理想，更是支持!
面對困難，我也曾經(jīng)想過放棄，但她堅(jiān)定了我的信念。
她，是我的英語老師，她嚴(yán)肅卻不缺乏溫和。在課堂上她從不露出一絲微笑，她就是那樣嚴(yán)肅;在課下，她的嚴(yán)肅早已消失無影，在她臉上的，只有溫柔的笑容，她就是這樣溫文爾雅。
從前的我，調(diào)皮搗蛋，上課從不認(rèn)真聽講。可她從沒想過放棄我，她就是這樣堅(jiān)持不懈。
那一次上課搗亂，被班主任逮個(gè)正著，來到辦公室，老師們一擁而上說著我的壞話，唯獨(dú)她。盡管老師說得有多難聽，我也絕不掉下一滴淚水。終于，她站起身走到老師們面前，我以為她也要參與到激烈的討論當(dāng)中，可她卻說：”大家不要說了，她也只是個(gè)孩子，貪玩是正常的。”老師們這才閉上了嘴。她的話出乎我的意料，也溫暖了我的心房，淚水模糊了雙眼。她轉(zhuǎn)過身對我說：“好了，別哭啦，快回教室吧，快上課了。’’她的語氣是那樣溫柔。
自從那次后，我決定刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也荒茏屗?/p>
我上課不在搗亂而是認(rèn)真聽講，我的成績也出乎所有人意料的突飛猛進(jìn)。在一次考試中，我已由原來的幾十名上升到了現(xiàn)在的十幾名，所有人無一不對我刮目相看，我的英語老師也很欣慰。
現(xiàn)在的我不再是那個(gè)只會搗亂的人，我改變都是因?yàn)樗Ｋ俏业娜松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
她，就是這樣的嚴(yán)肅而又暖人心扉。
支持初三作文精選篇3
有人說，每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)支持他的人，我算不上成功，卻有著支持我的人。那樣的感覺，如春雨流淌在我的心房，泛起甜蜜的漣漪。
運(yùn)動會那天操場上人聲鼎沸，紅色的塑膠跑道那邊，有著蓄勢待發(fā)的運(yùn)動員，一邊的沙坑旁，運(yùn)動員等待跳遠(yuǎn)，看著他們飛快奔跑接著躍起，一道完美的弧線，劃過，雙腳便穩(wěn)穩(wěn)的落在軟軟的沙子上，看著這一個(gè)個(gè)運(yùn)動健兒，我和朋友萌生了一個(gè)想法，自己要成為堂堂正正的運(yùn)動員，在報(bào)名之后老師給予我們支持，我們便張羅起練習(xí)的事來。
體育課一直有活動便沖向沙坑，本以為可以順利的練習(xí)，但是布料，我們就沒來由地不好意思跳了，推推搡搡起來，好不容易才做了決定一起跳。終于要開始了，我深吸一口氣。雙手跟著提提放放，又咽了口唾沫，擺好姿勢，瞪大眼看著前方，三，二，一，我倆一起念口號，就肩并肩沖了過去，一個(gè)抬腿再把剩時(shí)間往前挺，但卻沒跳出去多遠(yuǎn)，不禁有些喪氣了，“加油!”他看我一眼，“給自己點(diǎn)力量!”我的內(nèi)心燃起希望的烈焰。
我把這件事告訴家人后，媽媽笑著為我加油，爸爸的鼓勵聲伴我入睡。
在得到知識后，我們練得更起勁了，剛才看了運(yùn)動員們的練習(xí)后，我們發(fā)現(xiàn)自己還欠火候，還應(yīng)該再練習(xí)，所以，這屆的運(yùn)動會，我們就只好暫時(shí)與它失之交臂了。
雖然沒有如愿，但得到這么多支持，難道不是更美好的一件事嗎?
支持初三作文精選篇4
支持，在世界上有很多種。也許是吶喊著“加油!我愛你!”也許是喃喃一聲“我相信你。”又也許是一個(gè)目光，一個(gè)手勢，一抹笑容。
雨天，是一個(gè)傷感的天氣。所有悲傷似乎都化成雨水，傾注而下。天空陰沉沉的，好似在為心愛之人的離去而傷感。也正是在一個(gè)下雨天，情緒如洪水猛獸一般噴涌而出：“既然你喜歡和我對著干，又何必假惺惺和我做朋友?”在青春期中友誼最脆弱的時(shí)期，我也受到了威脅。氣急之下，我扔下好朋友小婧，拉著小寧跑走了。我煩躁之際，小寧卻心平氣和地對我說：“小婧的性格確實(shí)不值得稱贊，害別人受傷自己卻開懷大笑的蠻橫公主確實(shí)不招人喜歡。但是《將相和》中的`廉頗能做到知錯就改，小婧有如何不可?說不定等到哪天她就懂了。”聽著小寧的一番哲言，我心中的洶涌波濤慢慢化為一股娟娟細(xì)流。
“謝謝你安慰我，小寧。”我感激地說。“你再謝我就是不把我當(dāng)成朋友嘍。俗話說‘舉手之勞，不足掛齒。’你只要記住，不管你選擇和她和好還是遠(yuǎn)離她，我都在你的背后支持你的選擇!”我聽了這些話，眼眶不禁濕潤了，也怔住了好一會兒。隨后猛地抱住小寧：“我們要做一輩子的好朋友!”
這時(shí)，我的心中頓時(shí)灑滿了陽光。它并沒有燒灼著我，而是輕輕柔柔地籠罩著我，溫暖著我。幸福離我們很近，卻又很遠(yuǎn)，幸福也許就是那么簡單，卻又那么可貴……
支持初三作文精選篇5
愛，有時(shí)是一種力量;有時(shí)是一份信任;有時(shí)是一次原諒;有時(shí)是一杯綠茶或是一碗熱面在我眼里，愛是一種支持。
在學(xué)校舉行運(yùn)動會前，班上選參賽隊(duì)員。我那時(shí)候是多么想在運(yùn)動會上得名次啊，但我沒勇氣。再說，那時(shí)候我跑步并不快，在班上雖是前三名，但我總是覺得別的班的同學(xué)比我跑得快多了。所以，我把這個(gè)想法打消了。在放學(xué)回家的路上，我看到那些大學(xué)生哥哥、姐姐在運(yùn)動場上留下的汗水，他們似乎下定決心要做殊死拼搏。
回到家，吃飯的過程中，我想起那些大哥哥、大姐姐不放棄的精神，我心想：“要是我們班沒有人參加運(yùn)動會的話，肯定會被別的班的同學(xué)冷嘲熱諷的，我要為我們班的榮譽(yù)努力。”我又想：“班上能真正跑完400米的人并不多，我是班上跑步數(shù)一數(shù)二的高手，我何不是試一試呢?”
我鼓足了勇氣問爸爸：“爸爸，學(xué)校要舉行運(yùn)動會，你說我要不要參加呢?”爸爸說：“你在班上是跑步高手，要是你不參加，怎能帶動班上的同學(xué)呢?怎么為你們班爭光呢?”我吞吞吐吐說不出話來時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，然后便說：“你無論想?yún)⒓邮裁幢荣悾叶贾С帜?”我對爸爸說：“我想?yún)⒓?00米跑，但我又沒勇氣報(bào)名，我怕丟臉。”爸爸用支持加鼓勵的語氣說道：“要是你覺得自己跑得不夠快，我可以訓(xùn)練你，你只要記住你是最棒的就好了!”爸爸的話打動我了。
從這件事后，我知道，愛有時(shí)像茉莉花一樣，潔白純凈。愛，原來就是一份支持啊!