以體育為話題的作文初二精選5篇

時間：2020-08-31 14:21:38 美欣0由分享

世界上有許許多多的體育運動。下面給大家分享一些以體育為話題的作文，希望對大家有幫助。

以體育為話題的作文1

吃過晚飯，天色還早，爸爸捧出籃球說：“豪豪。走，去廣場運動下。”雖然我很想在家看動畫片，但也只能無奈地跟著爸爸往外走。

臨近廣場，遠遠的就聽到動感的廣場舞音樂，只見廣場中間，一群老年人排著整齊的隊伍，隨著《佳木斯》操，有節奏的舞動著手臂。每當傍晚來臨，這里就變得熱鬧：人們有的出來散步，有的坐在花壇邊聊天，有的隨著節奏舞動幾下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那邊有一些小孩趴在地上玩電動玩具，幾個女孩子在練習跳繩，還有三四個小男孩在人群中追逐著……

籃球架下，幾個稍大些的男孩，正在投籃。我們很快加入其中，爸爸往籃板投了幾個球，然后把球遞給我說：“來，你試試看。”我雙手接過球，胡亂地往籃板扔過去，結果碰到籃板彈開了。我撿回球，又試了幾下，每次不是打在籃板上，就是碰到籃圈，一個球都沒有進。我有些灰心了，對爸爸說：“我投不進，還是你來吧!”爸爸早已看透了我的心思，笑著說：“你投籃動作不對，應該這樣投。”爸爸拿起球邊示范，邊講解：投籃時，首先要站穩，一只手拖住球，另一只手扶著球，看準籃圈，用力往上推……

聽了爸爸的話，我又重新開始投籃。第一個，沒進。第二個差點兒，還是沒進。爸爸遞給我球，笑笑。第三個，球打到籃板，反彈進了籃圈。進了，進了，終于進球了。我興奮地一下子跳了起來。我找回了信心，越投越起勁，命中率越來越高。

一個小男孩走過來，似乎被我的激情所感染。他好不容易撿到了球，也雙手捧著球，往籃板使勁扔。結果，因為個子矮，力氣小，根本打不到籃圈，只擦著籃板。我有種暗暗地竊喜，原來進球的喜悅是如此的美好。

有了信心才有動力，此后我每次都會嚷著要爸爸陪我去打籃球。我終于領悟到了運動的快樂!

以體育為話題的作文2

我們一個星期才有三節體育課，太傷心了!雖然體育課需要用不完的體力，不過無可否認的是體育課的內容真的是豐富多彩，有田徑，游泳，武術，摔跤等多種項目。有乒乓球，羽毛球，足球，保齡球。

堅持運動是可以減肥的，因為有柔道，跆拳道，元武道，健美操，或許這就是胖子為什么懶得運動，還必須要運動的原因，或許這也是大部分人追求運動的原因吧!

我本身就是一個處于微胖界的孩子，白天，我就是吃不下飯，反而晚上卻胃口大開，但是晚上吃東西特別容易胖。所以我就練習跑步，但是我就是堅持不來。

終于有一天，我找到了比較適合我的，還比較適合我的體質的體育運動：打羽毛球。因為我覺得打羽毛球很好玩啊!而且，接球和發球都需要很好的臂力。接球時，雖然需要跑來跑去，但是就當作練習跑步了。發球時，雖然需要找準位置，不過就當作是練習眼力了。

這天，我們有體育課，課程是打羽毛球，我聽了之后，特別的興奮。體育委員終于把羽毛球給搬來了，老師讓我們三個人一組，自由組織。我找到朋友之后，就開始玩起來了。才開始的時候，是我和大耳朵玩。我先是向右轉90°，然后用手舉起羽毛球，把羽毛球抬起來，然后用羽毛球拍拿在右手中，蓄力。一聲，羽毛球被我打出去了，結果由于我和大耳朵離得太近，羽毛球直接直直的從大耳朵的頭頂掠過。現在，球到了大耳朵的手里，我們吸取了教訓，各自往后退了3步，大耳朵遲遲不發球，我以為她是想打得準一些，也就嚴陣以待，收起了表情，終于，大耳朵發球了，發出去的羽毛球在剛發出去是，像怒氣沖沖的過來似的，結果氣到半路，泄氣了。于是，羽毛球就在半路時“軟綿綿的”倒下了。我在一旁哈哈大笑，大耳朵卻在一旁不明所以的摸著“大耳朵”。這回，又輪到我發球了。我用了另一種方法：正面朝著大耳朵，抬起手，手中捏著羽毛球的一片小羽毛，右手拿著羽毛球拍，“碰”的一聲，球發出去了。結果大耳朵在一旁跟小眼睛說話，沒注意到這里。于是，羽毛球便華麗麗的又從她的頭頂掠過去了。三局了，我覺得有點累，便讓小眼睛替換我打了，而自己則跑去看別人打球去了。

三局后，他們到處找人，結果都沒找到，老師卻吹哨子了。真是白白浪費了這么好的一次練習打羽毛球的機會啊!太不應該了!

以體育為話題的作文3

今天是快樂、有趣的一天，有趣就是在下午第二節體育課上。第一節上完課后下課啦，有人說都說“下去站隊上體育課。”有的人邊走著邊說著。上體育課了，我們下去之后看到別的班正在上體育課，他們都圍成了一個整齊的方陣一個個都氣勢磅礴地做著白鶴亮翅的動作。應該是還沒解散吧，后來老師讓放下、立正、解散，他們解散后后都回到了班。

不一會兒，上課鈴響起啦，我們迅速的站好隊，老師讓體委整好隊，然后繞操場跑一圈熱身一下。我們跑完后，老師說先練習一下太極拳前三式，我們反復練習了兩遍，老師說再練兩式，讓我們班學過太極拳的人，站到前面來，跟著他們做，同時也跟著老師做。我們跟著老師口號的命令，做著，第一次做的不太好，后來又練了幾遍，老師感覺差不多啦，就讓我們1到5式一起做。做了一遍，覺得不是很好。老師說“做好了就休息啦。”聽了我們都鼓起精神又做了一遍。老師說“好了，休息吧。”我們休息了一會兒。

休息的差不多啦，老師一叫集合，我聽了心想：難道還要練嗎?集中以后發現原來是做游戲。游戲的名字叫“捕魚達人”。游戲規則是：中間有個線，男女各站一邊，互不干擾，超限著淘汰。男生那邊是選兩個男生當漁夫，剩下的當魚，漁夫抓住的，要一起手拉著手抓別人，但是，只有兩側的人才能抓，而且抓的時候魚網不能斷開。

女生那邊也是這樣，游戲正式開始。漁夫雖然只有兩個人，但是隨著時間的遞增，人數變多了，每一條小魚都逃不過漁夫的天羅地網。我們正玩的開心，下課的時間到了，我們一個個都很失落，都特別想再玩一會兒。以前我們都是想下課不想上課，而這次是想上課，不想下課。哎真對這次體育課戀戀不舍啊。

以體育為話題的作文4

時間過得真快，早上的時間在不知不覺中度過了。今天下午前兩節課很快就過去了，到了第三節課體育課，每個人的臉上掛著笑容，我們下來站好隊后，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來，先讓我們站好隊再右轉彎走，走到廁所對面老師說：“這節課我們測三項：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個男女都做的”

老師讓男生排好隊向一邊走去，而體育老師則來監督我們女生，老師一個一個叫名字，老師念到我的時候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最后一個嗎?怎么這么快就該我了?這到底是怎么回事?心里有一百個疑問，但是我還是走了前去，坐了下來老師又叫了七八個人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭先恐后地做了起來，一起一躺，一起一躺。每次起來張若熙都會說一聲“加油”等鼓勵我的話，使我堅持到了最后。統計完了之后，老師讓互相換一下，聽到老師說了一聲“開始”只見張若熙像蚯蚓一樣蠕動著，我不禁地笑出了聲，還好當時場面比較混亂沒有注意到我，一分鐘終于過去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個地方坐下來。老師又讓最后幾個人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時候，我注意到了張梓凝，只見她用盡全身力氣也起不來，可是她不放棄，一次又一次一直堅持到了最后。可惜做得不多，但是只要努力就行。

男女生弄完了之后，該最后一項了，還是女生先，在這項活動中，大個子都要悲哀了，前面的路涵爍說：“我最討厭這個項目了，上次就推了-3。”我聽后不禁一笑，轉眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了0，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因為他的胳膊長，但是到起來的時候尷尬了，他起不來了，李炳瑜把他往起拽，可能是因為他太重了，拽了兩三次都沒拽起來，后來沒人動他了，他自己慢慢地爬起來了，下一個是李炳瑜，只見他輕輕一推，推到了21，一陣“哇哇哇的”聲音傳來。到了石騏碩，只見他坐在那，說了一聲“看我能推到哪兒?”只見他低下頭一推，推到了-1，這節體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅持了，才可能超越極限。

以體育為話題的作文5

終于迎來了渴盼已久的體育課，雖然只是隔開不多幾日，誰讓我們對體育課如此酷愛呢，真是一日不上，如隔三秋啊。

春寒料峭，加上陰雨不斷，老天還在發著淫威，但我們班同學個個精神抖擻，因為要上體育課啦，大家的熱情早就戰勝了這點寒冷，瞧，我們正踏著整齊的步伐前往體育館。

“一二三四五六七八……”響亮的口令在面積不大的體育館里回蕩，我們在做著熱身運動，伸胳膊動腿，相互間還兼做些擠眉弄眼的小交流。

接下來，運動量就加大了。

第一項運動——2個來回折返跑。哨聲一響，第一排同學如一只只被獵物追趕的兔子，拼命往前跑。體育館的地面被大家重重的腳步踏得仿佛在抖動，耳邊“咚咚”聲震耳欲聾，讓人以為有千軍萬馬奔馳而來。我也在其中，但我與他們不同，我的腳步力爭輕盈，這樣的方式跑動，速度反而更快，這不，一會兒，就脫穎而出，跑到了第一的位置。可好景不長，因體力有限，耐力不夠，最終守住一個老二的名次。

但我毫不氣餒，因為第二項運動是我最為喜歡又擅長的——開火車。

我和史譽之一組，一開始，我緊緊抓住史譽之的兩條腿，我倆配合默契，動作協調，速度很快地前行。其他組仿佛一條蛇在游動，速度自然不及我們。史譽之累了，趕緊換位，我兩手撐地，史譽之將我的雙腿架住，我們以更快的速度將別的組遠遠甩在后面，讓他們望塵莫及。不用說，第一名非我們莫屬。

體育課，我的最愛，也是我們班很多同學的最愛。運動累，但累并快樂著。

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