關于那些年作文初中5篇
那些年，我們還是一群懵懂的孩子。現在已是一個個即將步入成熟走向社會的青年。下面給大家分享一些關于那些年作文初中，希望對大家有幫助。
關于那些年作文初中1
暑假的時候，回了趟老家。
記得小時候，家就住在農村，實實在在的農村，用的是那種土灶，小時候的我還幫外婆吹火，吹不到，就拿一塊硬紙板在旁邊使勁的扇，最后還是把自己嗆了。央求舅舅把自己抱到樓上，那時沒有扶手，舅舅抱著我，腳底下的木板樓梯吱嘎吱嘎的響。外婆仍然在灶前忙活，那火光，至今還在我腦海里跳動。現在，已經很少有人住了，偶爾老鼠從地上竄過，吱吱亂叫。
小的時候父母白天都上班，我就跟外公外婆一起住，外公把我放在平板三輪車的后面，自己坐在前面，穿過大街小巷，口中哼著遙遠的歌謠。小的時候嘴拙，不會講方言，普通話倒是說的流流利利的，外公一句一句的教，可是至今仍不會說。因為家里講的方言有兩種，從小就是混著說，等于根本不會說。于是出門別人問你是哪里人就不好回答了。戶口已經遷走了，說是本地人吧，本地話不會說，說你是其他地方的人吧，講方言的時候偏偏有本地腔，每次都要解釋很久。
爸爸的地域性很性強，每年都要帶我回老家，姐姐帶我去以前爺爺的老房子，據說我出生到一歲都住在那里，剛走進去，就有一只老公雞圍過來，警惕地盯著我，做出要掐架的姿勢，當初，我也是這個房子的小主人，這里曾經是我的家，現在，這里已經成了“別人”的家，公雞始終守護著一個主人，這個主人，已經遠離人世了，而他的子女，也各奔東西。
慘白的蜘蛛絲掛在墻角，門口的橘子樹也掛著青綠的橘子，可是就算熟了，也再也沒有人來采摘了，殘破的桌子還擺在門口，門微微敞開著，像是在等待有一雙手推開它，門檻已被蟲蛀出了洞。
在那個面朝黃土的年代，沒有人告訴我爺爺，他會有兩個男孩一個女孩，一個還是農民，一個嫁給了小老板，最小的那個當了體育老師。也沒有人告訴我外公，他會有三個女孩兩個男孩，其中一個語文老師嫁給了體育老師，生了個斜視的女兒。誰都不知道接下來會發生什么，那些年就這樣過去了，在對未知的憧憬和迷茫中讓時間順時針旋轉，直到沙漏最后一粒沙的落下，或華麗或無聞的落幕，留下一個仍然在繼續的生活。
關于那些年作文初中2
時光流逝飛快，飛逝的往事卻已不在。一切的一切，已不同于當初，兒時的美好，早已隨風飛散于天際。
兒時，故鄉房子附近挨著一條迂回的小溪，幼年的我，常在溪邊玩耍，嬉戲。小溪清澈，可以看見水底的石頭和在石縫間鉆來鉆去的小蝦。溪水在陽光下，總是閃著金燦的光，像鏡子，卻總是破碎并流動著。
六七歲的時候，我常帶著一個空瓶子，到溪中捉小蝦，那時我還不會游戲，也不需要這一技能，因溪水很淺，踩在水底只沒過半條小腿不到。溪水不停流動著，舔著我的腳丫，有一種想沖起又沖不走的無奈。我透視著水底，那一只只靈敏的小蝦卻逃不過我的眼手快，見一個抓一個，不等它小鉗子扎到我便丟進桶中。活的小蝦殼十分透明，只面露出那螢灰色的背梁。一節節的軟腰在手上抽動。我常抓了四五只，便提著桶，帶著收獲回家了。
溪邊長著幾棵垂柳，一棵棵“長發及腰”，每遇微風，將柳條吹到溪面，枝頭輕輕一點流水，很是美麗。看到那掉落的柳葉隨著溪流漂走，我頓時來了靈感。我將學會的紙，船折好，放入水中，不用帆，不用槳，隨著浪就能駛向遠方。軟紙折船易沉，我便用硬紙折，浪花拍打著石頭，也將彩色的小船漂向遠方。
時光一轉眼就從指尖飛逝了，一轉眼就小學五年級。我還是每到放假就迫不及待跑回家鄉。然而，故鄉的一切也隨時光改變了。童年的小溪，如今卻已被污染，發黑，以及干涸。童年的一切，也以隨流水沖走，消失了。
關于那些年作文初中3
俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓。”國有國法，家有家規，校有校規……各種各樣的規矩約束著我們。那些年的我一直在灌澆著規則之花。
那一年，我六歲，是天真可愛，燦爛活潑的年紀。爸爸媽媽說帶我去廣州玩，讓我自己去買票。
開始，我憂心忡忡地扯著媽媽的手不肯去，心想：“那邊那么多人，不會有小偷吧?我才不要去呢!”媽媽像猜透了我的心思，對我說：“兒子，不用怕，有爸爸媽媽在呢!更何況你已經是個男子漢了，男子漢天不怕地不怕，怎么連買票都怕?要是你買到票，媽媽就給你買零食買玩具。”聽了這句話后，我像喝了迷魂藥似的，不由自主地點了點頭，大步流星地朝售票處走去。
我來到售票處，看著眼前那如同長龍一般的隊伍，我默默地排在隊尾，心急如焚地等待著，心里急得就像一只小兔子在上蹦下跳，手掌已經搓出了汗：“到底什么時候才輪到我啊?到底能不能買到去廣州的票啊?我還能不能買零食啊?”我的心像熱鍋上的螞蟻——團團轉……
終于快到我了，我看到窗口那里貼著一張告示，白紙黑字：“1米1以下兒童半票。”我眼珠子一轉：“我現在1米11了，如果我稍微低一下頭，就可以省下一半的錢買零食了。”一個“可怕”的念頭浮現出來了，可是，我想起了爸爸的話：“一個人要從小養成遵守規則，遵守法律的習慣。”我心里萬分糾結：“到底要不要遵守規則呢?要這樣我就是一個遵守規則，遵守法律的好孩子”不要，我就可以買更多的零食。此時，我的心就像一個天平，一邊放著規則，一邊放著零食，天平慢慢的傾向規則……
現在，我長大了，規則約束了，也教育了我。我要用時間灌澆規則之花。
關于那些年作文初中4
《那些年》——胡夏，每聽到這首歌都會讓我想到那些年的往事，那些年的你，我，他……
——題記
桌墊下的老照片，無數回憶鏈接
藕斷絲連，生物學上講這是結締組織在作怪。不可置否，透過那么一絲文學的氣息又到了昨天。我們照畢業照的畫面，似乎是還沒能在文學中展示過的。可能當時也沒有更多的感受，只是覺得陽光刺眼或是笑容不夠燦爛;也許是在嫉妒的悲傷中壓抑了文字，星星點點還湊不成完整的一篇文章。記不清了，真可惜啊!
不過還能在照片上看到他們的笑臉。這也算上天的眷顧吧。有人告訴我說，要懂得感恩，感恩現在所擁有的一切。我想我做到了，我每天都在緬懷著過去的點點滴滴，再創造嶄新的明天。忙個不停，也樂在其中。不過是再沒了那時候的稚氣，不過是再沒了當時的純真，不過是多了些世俗的陰暗，不過是被套上了一身……說不上的沉重。
好像告訴你我沒有忘記
一首簡簡單單的歌，烘托著安靜而和平的夜
我不能妄加自己的推斷，的確如此，打動人心的歌必然會有它不同于往常的經過。就算做事淺見吧，我把它的一絲歸于友誼，歸于一切高尚的情愫。
想想，我的同桌們吧，或許真的是應該跟我的往屆同桌道個歉了——謝謝你們的包容，謝謝你們的真誠。我的成長史一條路，有你們陪著我，等著我，微笑著對我，真好。
再一次相遇我會緊緊抱著你
在這一句歌詞上我百分之百的認同。
同樣，我會以百分百的行動去踐行，感謝我的同學們帶我成長，領我前進。若是離開了你們。我想這份十年寒窗會很寂寞;感謝我的朋友們，為我祝福，為我制造回憶。懵懵懂懂中，知道了什么是真愛，是陪伴，是呵護，是祝福，是守望。
在天邊，在云端，在夢里，在河水的倒影里，在萌妹的熟睡里，在飛花中，在清影里……勾勒著，那些年，那些人的回憶。
關于那些年作文初中5
“沒有規矩，不成方圓。”那些年陪伴我的規則不計其數，我們的生活離不開規則，規則緣自于我們的生活。
那一年，我3歲了，扎著兩個小辮子，穿著一身粉色的衣服，牽著媽媽的手，活蹦亂跳地去幼兒園上學。幼兒園在馬路對面，要過紅綠燈。于是，媽媽抓住我的手在等，遲遲還沒走出一步。我好奇地問：“媽媽，你在干什么呀?還不走嗎?”媽媽微笑著說：“這是一個交通規則，過馬路就要走斑馬線，走斑馬線就要等到綠燈才可以通過。”我似懂非懂地點點頭，記在了心中。
8歲的時候，我開始懂事了，開始懂得了“規則”是怎樣的。有一次，我穿著一件白色上衣和一條牛仔褲，買了一根冰棍，剛打開家門，就聽見了隔壁的李阿姨正在罵她的兒子：“要你整天作弊，現在呢?被老師發現了吧?沒了高考資格，以后怎么辦?你就不可以遵守一下考場最基本的規矩嗎?哎呀……”聽到這，我才知道，原來考試中，不可以作弊也算是一門很重要的規則。
隨著年齡的增長，我懂得的越來越多了。我11歲那年，有一次穿著白色衣服、黑長褲和一雙白鞋，陪妹妹去商場買東西。排隊結賬的時候有很多人，妹妹的朋友就在前面，她向妹妹招手示意我們過去插在她前面，妹妹剛想走。我就一把把她拉了回來，莊重地對她說：“不能去插隊，這樣會破壞了規則，別人都在等著呢。”妹妹似懂非懂地點了點頭，這不禁讓我想起了3歲的我，心中燃起了一種自豪之感……
感謝規則，讓我懂得了很多，也感謝規則陪伴我成長!
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