有關永恒初二作文
對于個人而言，回憶最永恒。銀行卡里的數字，一旦通貨膨脹，便漸漸縮水。身邊的人，來人又走，走了又去。還有消逝的風景，所念想的不過是情懷難忘。下面給大家分享一些有關永恒初二作文，希望對大家有幫助。
有關永恒初二作文1
那一天，他化為一顆星辰，融入那他探索的浩瀚的宇宙星空。
——題記
2018年3月14日，一位偉人就這樣離開了我們，他就是霍金。他把自己的一生奉獻給了科學，而就在他的這第76個春秋，他化作一顆星飛向那宇宙……
第一次接觸到他是在一篇小學課文里，雖然在此之前已經知道他的許多著作，但是真正被震撼到的是他在一位女記者提出一個尖銳的問題后，他沒有詫異，沒有憤怒，他依然面帶微笑用那三根手指敲出了這段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……
從那之后，在我的腦海中烙印下這樣一個懂得感恩、樂觀面對生活的霍金。他擁有自己的理想和追求，他從不在意別人的看法，在他看來人應該主宰自己的生活，并且成為一個精神不殘疾的有意義的人。
霍金也曾與死神交手，但他并沒有屈服，一次次地用自己的精神與態度戰勝了死神。他還在患病期間完成了171000字的《時間簡史》。這一部科學著作里洋溢著霍金對宇宙的探索之心，他那永恒的科學精神也被紀錄在人們的腦海里。
這位無能替代的物理學家曾三次來訪中國，并兩次登上長城，也許他對科學的探索比長城更雄偉，這歷程比長城更要路途艱難漫長……
如今，霍金在中國的微博定格在了2017年11月24日，他在那條微博里發出了對年輕人的科學意識的呼吁，希望將這份好奇心和自信延續下去。
1942年1月8日至2018年3月14日，在這76年里霍金講述了他的預言與故事，但請記住他的故事永遠不會結束，宇宙上永遠有屬于他的“未完待續”。
有關永恒初二作文2
強風吹著，搖著，小鳥撲進大鳥的胸懷;暴雨下著，掉著，小草躲在大樹的身下;尖針刺著，扎著，我的疼痛在同學們的幫助下緩解……
那天，我踏著輕松的步子，哼著小曲，愉快地來到學校，嘹亮地早讀著。不知不覺，時間和我們玩起了捉迷藏，流逝到了第三節勞技課。
勞技老師大踏步地走來，我們把勞技工具整齊地擺在課桌上，年老的勞技老師演示了一遍今天要做的手工課——繡花!我們便開始了。拿起一根針，將細線鉆進一針孔里，真是張飛穿針——粗中有細啊!過了好大一會兒，我才穿好了針，鋪開繡花布，打一個小節，考眼力，心靈手巧的比賽開始了!我和我的同桌比賽誰繡出來的花兒最好看、最精致。不經如此，速度也要快。我一針一線地熟練縫著，速度也是中等的，因為我在家經常看奶奶縫衣服，有時我也縫奶奶一些破了的襪子，奶奶總是夸我。這個“針線活”對我來說真是小事一樁!
繡著繡著，啊，一滴血迫不及待地涌出來，十指鉆心地疼。我強忍著痛沒有發出聲來，繼續繡了起來。突然一下子，又刺到了一個手指，痛迅速地傳遍了全身。抬頭看同學，有的已經繡了一大半了。我不由得心煩意亂起來，提快了速度想要追趕她們，可是越急越亂，一不小心又被針扎了一下?！鞍 蔽也蛔杂X地大聲叫了出來。這叫喊聲驚動了周圍的同學們。
“你怎么了?”“你被扎到了嗎?”“有沒有事情?”……
一句句關心的話語在我耳邊此起彼伏。我慢慢地拿起受傷的手指，鮮紅的血滴讓他們都愣住了!短暫的安靜后，前面的同學迅速地拿出自己紙巾，擦掉我手指上滲出的鮮紅的血珠，然后用干凈的紙巾把我的手指頭輕輕捏住!我的同桌很快地從他書包里找出了一張創口貼，輕輕地包扎好我的手指!我此時的心情又感動又有點苦澀，但是我的心完全被融化了，一股溫暖的陽光融化了心靈的冰塊，一句句關心的話語在我心里回蕩。我的眼睛模糊了，手背上有點濕潤，我急忙往衣服上擦了擦。我不停跟同學們說：“謝謝，謝謝你們，我沒事?！比缓鬁I水模糊了我的雙眼……
溫暖的同學情能夠打動一切!謝謝你們，我親愛的同學們!我找回了永恒的溫暖!
有關永恒初二作文3
她的身后群山繚繞，似真似幻;她的微笑，美麗又深沉;她的身姿，盡顯華貴。她就是無數人心中的女神——蒙娜麗莎。
她的微笑，早已定格在人們心中成為永恒。與她的熟識是在書上，第一次見到她，就被她的笑容所震撼。我無法說出她的笑有多好看，只是覺得她笑得自然，是人類最純美的笑，是發自內心的笑。
每次凝望著她，我總有不同的感受，她的微笑總使我有不同的想法。我不禁有些疑問：她在笑什么?
我想她可能在笑一個人吧。這個人是個富人，一生金銀財寶，無所不有。但最終兩腿一蹬，眼睛一閉，便走了，沒有帶走任何東西。這難道不可笑嗎?她的笑是應該的。
我想她可能是看到了人間最美的一幕，所以發出了這最自然的微笑吧。一個小男孩在父母的辛勤哺育下長大成人，而他的父母卻老了，于是小男孩便侍奉二老，直到他們離開人世，他們直到離開時都面帶微笑。這難道不美嗎?她是在笑兩位老人有個孝順的兒子，她為他們而感到高興。
我想她可能在笑世界的美麗吧。古老的地球哺育了千千萬萬生命的成長，他們共同將地球裝扮成了美麗的大花園。藍藍的天上飄著幾朵白云，草地上幾匹駿馬在奔跑，小河水嘩嘩地流向大?！嗝疵利惡椭C的一幅畫面啊!難道這不應該使她笑嗎?
走近她，注視著她，她的笑容越發迷人。仿佛她的笑是冰山上采下的雪蓮，天空中那一朵朵的白云，冬天飄揚的雪花。仿佛她的笑是嬰兒的笑，學生那意氣風發的笑，老人晨練時最自然的笑。仿佛她的笑是春天的一抹陽光，夏天的一陣涼風，秋天的豐碩收獲，冬天的絲絲暖意。仿佛她的笑能帶給人自信、鼓勵。
蒙娜麗莎的微笑是永恒的，她使我無法忘卻，我相信，她的微笑會使許多人永遠無法忘卻。
有關永恒初二作文4
書給我帶來的樂趣很多。每當我走進書的海洋時，似乎字里行間都洋溢著激情，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來就是一種享受;那一行行的字宛如一條彩虹，盤踞在人們想象的上空，短短的幾句話語，就讓人們強烈地感受到人類歷史跳動的脈搏。
書——它把我帶到了一個廣闊多彩的世界里，我在那兒就是一股又柔又細的小溪匯集了許多晶瑩的泉水和露珠;在那兒我就像一條魚兒游向大海，在海洋的懷抱里遨游。
“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！边@是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言，我讀了許多書。
在《繁星》這本詩情畫意的書中，有許多含義深刻、富有哲理的詩。令我流連忘返的一首詩是第一百三十七首：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是虛無縹緲，反分卻你眼底春光。”這首詩讓我明白不要停留在幻想上，而應該把握現實、關注現實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意，但是語言充滿真摯，形式短小而意味深長，給我留下無窮的韻味。
如果你問我，為什么書會給我帶來快樂呢?我可以回答你：因為書是一種永恒的力量，這個力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構建文明。有句話說得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書，就亦能知其人。古往今來，所有的朋友中書本往往是最好的，最棒的。
讀書能開闊我的視野，陶冶我的情操，提高了我的語文閱讀能力，讓我明白了許多知識和道理。
我愛書，因為我在書中得到了快樂;我愛書，因為我在書中得到了啟示，懂得了道理;我愛書，因為書帶我遨游世界;我愛書，我常常站在書架旁，這時，我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙!
書，給我帶來了無窮的歡樂，引起了我深刻的沉思，給我帶來了不可忘卻的啟示!
有關永恒初二作文5
愛的價值隨程度的變化，心的價值隨跳動而變化，時間、青春、幸福的價值，永不變化。
心兒在跳動，花兒在舞動，云兒在飄動，時間在飛動。時間在你玩耍的那一刻，飄然而逝，在你學習的那一刻，永駐不離。有時候，時間讓人流下悔恨的淚水;有時候，時間讓你洋溢著幸福的笑容。李大釗同志曾經說過：“誰對時間越吝嗇，時間就難誰越慷慨?！币胱寱r間不辜負你，首先請你別辜負時間，我們要不教一日閑過，不教一分浪費，我們若虛度了一天，就等于毀掉了前日的辛苦，丟掉了來日的前程。對于醫師來說，時間就是生命;對于工人來說，時間就是產品;對于學生來說，時間就是未來世界武裝自己的知識?；锇閭?，一個今天勝過兩個明天，從今天做起吧!
痛苦和孤寂對于青春，是一劑養精蓄銳的良藥，它不僅使其靈魂更加美好、崇高，還保持了青春原有的色澤，因傷和痛苦人人都得接受，但接受后的結果便是你們的心靈又成長了!青春是人生中最美的年歲，也是一個生命含苞待放的時期，朝氣蓬勃，這意味著進取和上升，蘊藏著巨大希望的未知數，青春如同一面鏡子，真實地反映著自己的歷程。也將預測未來，希望的火種落在了我的身上，抓住青春，燃燒這顆火種，散發一份光芒，用光芒來驗證青春的力量。
幸福來自努力，想不付出任何代價就獲得幸福，那是不切實際的夢。農民勞動得到了果實，工人勞動得到了產品，醫師勞動挽救了生命，學生勞動獲取了知識。幸福的定義不是很簡單嗎?勞動唄!拼搏唄!彩虹與風雨雷電激戰，最終煥發耀眼的光芒;樹與崖搏斗，最終成為一處獨特的景觀。難道不是嗎?不幸的人總比幸運的人更經得起磨難，幸福的人，總是經歷了一個“不幸?！钡臅r候，無論你身處何處，幸福總是要自己動手去創造!
時間是訴說著人生進程的人，青春是進程中最閃耀的人，幸福是人生進程攻尾的人?；貞泚碜赃^去，成功來自努力，沒有過去哪來的回憶，沒有努力，哪兒來的成功!回憶不是銘思瑕想，成功更不是奢求，幸福離我們有萬步之遙祝，但只要我們跨出一步，幸福本身便會為我們跨出剩余的九千九百九十九步，關鍵在于你能否跨出那一步，是否有跨出那一小步的勇氣!
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