作文淚水中成長600字
淚水是我們成長的足跡，每一次回眸總能發(fā)現(xiàn)一路上無數(shù)的坎坷，這些令我跌倒的地方，必須要去征服，否則會令你再次跌倒!下面給大家分享一些作文淚水中成長600字，希望對大家有幫助。
作文淚水中成長600字1
成長是一個過程，回首成長路上那一串串或深或淺的腳印，我們會發(fā)現(xiàn)，那里面承載著我們成功的喜悅，失敗的心酸，成長的蛻變。
又是一個離別的季節(jié)，同學們一個個走去老師辦公室和老師道別，而我，卻沒有勇氣移動腳步。我望著窗外的操場，那里留下了我和同學們多少玩耍的痕跡，望著樓梯間，那里曾有多少老師找我談心的身影，看著看著，眼淚不知不覺間流了下來。打開手中的同學錄，看著舒老師給我的留言：“子馳，別哭!老師也舍不得離開你，但你有自己更廣闊的人生，你會在自己的人生路上越走越遠，越飛越高!……”
那次的離別，我哭了，但我明白，離別的眼淚里，有分開的不舍，更有成長的希望。
腳步聲越來越近，班上充滿了緊張的氣氛，老師走進教室，手里拿著昨日考試卷。“彭子馳，站起來!”老師嚴肅地說：“你昨日考試是不是舞弊了?”“我?沒有啊!”我茫然地站了起來，望著老師嚴肅的神情和同學們驚訝，鄙夷的目光，小聲地說。“沒有?昨日考試卷不簡單，全班唯獨你考得這么好，是不是去辦公室偷看的答案了?”老師像盯著獵物般盯著我。“我真得沒有!”我哭了，我流下了的淚水。
事后，我來到老師辦公室，老師也相信了我。但當時我委屈的淚水和老師同學那嚴肅的神情使我明白：做人要誠實，不能撒謊，否則，就會受到他人鄙夷的目光。
又是一個夏天，學校運動會，我信心滿滿地報名參加了400米，隨著一聲“預備!跑”，所有運動員像脫疆的野馬般向前飛奔。也許是跑得太快，在第一個轉(zhuǎn)彎處，我的腳一扭，摔倒了，膝蓋狠狠地擦在跑道上，鮮血流紅了整個膝蓋，我也從第三名變到了最后一名。就在這時，我的耳邊傳來了全場同學、老師的吶喊加油聲：“加油，彭子馳!”“加油，5014號”“加油，同學”，淚水中，我爬起來，毅然堅持著跑完了全程。
我又一次流下了的淚水，但淚水中老師同學豎起的大拇指使我明白：做完一件事，就是勝利，即使摔倒了，也要堅強地爬起來。
正是這人生路上一次又一次的經(jīng)歷，讓我懂得珍惜擁有，誠信待人，堅強努力。無論是成功還是失敗，淚水都在悄無聲息地伴我成長。
作文淚水中成長600字2
蓄滿淚水的雙眼，微紅的眼眶，像一個盛滿水的池塘，在陽光的照耀下折射出瑩瑩的光芒。
小時候，最喜歡看動畫片。有時候，看見灰太狼被打得那么慘，會覺得它好可憐，看著看著就哭了，還一發(fā)不可收拾。一顆顆晶瑩的淚珠從眼角涌出來，滴在衣襟上，倏的鉆進去，不見了蹤影。再大一些的時候，會特別喜歡一個玩具，丟三落四的習慣改不了，想起來的時候只能到處找，急得滿頭大汗還是找不到，就坐在地上哇哇大哭，那叫一個驚天動地，哭了一會兒，哭累了，抹抹眼淚繼續(xù)找。還是找不到啊，怎么辦呢?寫作業(yè)去吧。窗臺下，一個小女孩眼角掛著淚珠，一邊啜泣，一邊奮筆疾書，嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字，連起來是：“怎么這么多作業(yè)。”
再后來，會喜歡看書，看到一些悲傷的文字，會靜靜的流眼淚，滴在書頁上，被很快吸收了。將書倒扣胸前，望著遠方，想著主人公的命運，為她嘆息為她不平。打開書，發(fā)現(xiàn)紙皺了，暗笑自己的傻，一本書總有幾處那樣的印記。臺燈下，一個女孩看著書，靜靜地流著眼淚，燈光將她的臉頰照亮。
后來，會有許多煩惱。夜深人靜的時候，仰著頭望著月亮，清冷的月光灑在身上，潤濕了臉頰，伸手摸摸今天新添的摔傷，淚水馬上滴在了傷口上，更疼了。奇怪，摔的時候怎么沒這么哭呢?夢鄉(xiāng)里，每天的內(nèi)容都不一樣，卻有著相同的情緒，枕頭必濕大片，醒來卻什么都記不起，只是覺得，那好像是一個很傷感的夢。
彎彎的唇角，彎彎的眼角。儲在眼眶里的淚水順著臉頰滑落，在空中，折射出成長的光芒。
以前，哭的驚天地泣鬼神，恨不得所有人都知道。后來，都是自己一個人悄悄地哭。
以前，哭代表很難過，簡單而純粹，后來淚水里摻雜了許多復雜的情緒。
淚水，哭泣不只是代表懦弱，也是一路走來蛻變的勛章。從以前到后來，淚水陪伴并見證著我成長。
作文淚水中成長600字3
陽光燦爛，窗邊一盆小小的新生綠蘿沐浴在陽光下。右邊是一盆茂盛的綠蘿，這更襯托出它的嬌小。這樣嬌小的一盆綠茵，會經(jīng)歷狂風暴雨嗎?
隨著年齡的增長，我的身體，心理也在飛速的成長。也許是某篇心靈雞湯真的被我喝了下去，我發(fā)誓要努力讀書。窗外漆黑。平板播放著勵志的ACG音樂，桌上攤開一道幾何題，密密麻麻的算式鋪滿桌面。手機“叮——”一聲，擾亂所有思路，定睛一看，是成績單。一陣腳步聲迅速靠近，是媽媽。“你想什么呢?”我轉(zhuǎn)過身來，沒出聲。“你天天上學都干什么去了?”我依然沒出聲。接著是一陣劈頭蓋臉的怒罵。一聲“廢物”突然鉆進心里，疼。淚水奪眶，接著便是我歇斯底里的一段怒喊，伴著淚水，勢如洪水猛獸般向母親襲去。這是我發(fā)自心底的一段怒吼，與淚水交織。
她愣了。
窗外依舊漆黑一片，房間的燈仿佛暗淡下來，映在母親臉上。
我也愣了。
時間仿佛定格11：47分。母親眼中泛出閃光，在燈光下母親憔悴的臉顯得疲憊，濃重的黑眼圈顯出母親絲絲白發(fā)。她揉揉了眼睛，轉(zhuǎn)身回了房間。
沉默……
我掛滿淚水，陷入思考。
我真的在努力嗎?將音樂放到最大，音樂并沒有起到任何作用，幾何也只是簡單的作業(yè)，在近12點我啰里啰嗦的還沒有寫完，成績一落千丈，手機里的游戲傳來背景音樂。對啊，我到底在干什么?我那一段吼，毫無意義，卻刺痛了母親的心。
又一段熱淚順著臉頰流下。
“媽，對不起。”我站在母親面前望著母親淚與憔悴交織的臉，心猛地抽搐，但馬上平靜下來。母親笑了，我也笑了。
小綠蘿也許不會經(jīng)歷狂風暴雨，但是人會。我們沐浴陽光和暴雨成長，才長成不怕風雨的樹。
媽，謝謝你，我成長了，并伴著淚水。
作文淚水中成長600字4
流淚是人與生俱來的生理現(xiàn)象。嬰兒饑餓時會“嗷嗷”大哭，小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚。長大了，我們會為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚，也會為興奮、感動、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過傷心的經(jīng)歷，我也不例外。
記得去年暑假里的一天，二姨有事要出去一下，就給媽媽打電話，想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹，媽媽答應了。中午，媽媽去做飯時把妹妹交給了我。天哪!我真是既無奈又擔心。無奈的是媽媽交給我我不能拒絕，擔心的是我可能又要像以前一樣，看不好會挨批評了。
我小心翼翼的看著妹妹，唯恐出什么岔子。我想：只要我細心，就不會出事的，所以我小心又小心。天助我也，媽媽快做好飯了，我的任務(wù)就要完成了，眼看勝利在望!就在這時，妹妹說：“姐姐，我想吃西瓜。”被即將到來的勝利沖昏頭腦的我連想都沒想就說：“好，西瓜在桌子上，你去抱來，我給你切。”妹妹倒是很聽話，答應了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時候，忽然聽到“哇”的一聲，妹妹大哭起來。糟了!我?guī)撞娇绲矫妹酶啊Ｌ炷模妹玫氖终诹餮?我只覺得全身癱軟。完了，又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包扎，費了好大的勁才哄好了妹妹。看到妹妹不哭了，媽媽轉(zhuǎn)過身對著我說：“閨女，你都這么大了，做事情還這么毛躁，怎么能讓她自己切西瓜呢?連看妹妹這樣的事都不上心，怎么能做好其他事情呢?你……”后面媽媽說的什么我都不知道了，只覺得淚水不由自主往外流，我好傷心，好委屈啊。
事后我想了想，媽媽怪我不是完全沒道理。我們做事情一定要善始善終，在事情沒有結(jié)束之前都不能算勝利。萬萬不能掉以輕心啊!
作文淚水中成長600字5
淚水，是感情的結(jié)晶，有的人喜極而泣，有的人黯然落淚，有的人嚎啕大哭，有的人把淚往肚子里咽。這些情況我都有過。雖說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”啊!這不，上星期我又落了一次“英雄淚”。
上星期四，六年級數(shù)學競賽開始啦!我懷著緊張的心情開始答題了。說實話，我對自己胸有成竹，因為我可準備了好多天啊!每天至少在書桌前練了五六十題啊!我筆下生風，“刷刷刷”地改掉了一大堆簡單的題目。做到難度大的題目了，只要稍微思考一下，就搞定了!
我過五關(guān)斬六將，一路斬殺到最后一題，可這道題猶如一堵高墻，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，怎么想都想不出來。我猶如一位孤身英雄，被一堵銅墻鐵壁擋住了去路。等我想出這道題的解法時，我的面前卻擺著一個殘酷的現(xiàn)實：收卷的時間到了!同學們要收我的卷，我不交。老師平靜地看了我一眼：“收卷時間過了，我不收了!”“啊?”我看著老師的背影，傻了。
我先是欲哭無淚，既傷心，又委屈。還夾雜著點憤怒。為什么不收我的試卷?后來，回到教室，面對同學們的詢問，終于，我忍不住，鼻子一酸，大滴大滴的眼淚掉了下來。開始孩子小聲啜泣，當我看見媽媽來了，淚水就像決提的洪水般涌了出來。
回到家后，媽媽聽了我抽抽搭搭的哭訴后，臉色變得嚴肅起來。“過來，我要和你好好談?wù)劇！蔽易诉^來，媽媽問我，“交卷的人都寫完了嗎?我老老實實地回答：“不是。”“那為什么他們交了而你憑什么不交?”我啞口無言，媽媽繼續(xù)說道，“無規(guī)矩不成方圓，假如人人都違反規(guī)矩，那世界就成什么樣子了……”
我慚愧地低下了頭，又開始流淚了。不過這流淚再沒有抱怨，再沒有委屈，只有深深的慚愧……
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