七年級作文網紅600字
當網紅風襲卷全國時，人們并沒有做出合理的舉動，相反只是一味地接受了這股潮流。網紅當然帶來了利處，但是網紅產業往往只是在物質上收益，卻在精神上不斷地虧損。下面給大家分享一些七年級作文網紅600字，希望對大家有幫助。
七年級作文網紅600字1
網絡信息化時代，互聯網媒體涌現出一系列的“網紅”，從人到物，應有盡有。對我這樣一位人近中年的女性而言，覺得這些多少有些喧囂的泡沫嘩眾取寵的意思，所以之前一直與之保持一種“中年看透”的距離。然而改變我這種想法的是在一個很偶然的機會——
有一天，我看到一段很火的視頻，視頻里一位看起來憨憨厚厚的中年男性，正在字正腔圓地講：“犯錯誤是孩子學習的好時機，孩子絕大部分的錯誤，是因為我們沒有時間訓練和鼓勵他們，而錯誤給了我們彌補改正的機會……”作為一位母親，在教育和陪伴孩子成長的過程中會有迷茫、焦慮、無所適從，而視頻里的這段話讓我茅塞頓開，也讓我對“網紅”有了新的認知。查閱了解之后才知道，原來這是一段來自“樊登讀書會”里的一本叫“正面管教”的書的內容，而講書的這位是讀書會的創始人以及主講人——樊登，這是一位擁有博士學位、有7000萬粉絲，APP用戶人數達1400多萬，名副其實的網絡紅人，現在他也早已成了我的網紅老師。
樊登老師力求每年與大家一起讀50本書，讓我們重拾書籍，每周都會自己先看一本書，通過自己的理解再用音頻、視頻、圖文等形式解讀給大家。他語言樸實無華，通俗易懂，總是循循善誘的讓你明白更多道理，無論是在家庭、育兒、事業以及國學方面，總能讓我時而捧腹、時而沉思，使我獲益匪淺。慢慢的我帶著孩子一起加入，于是在我們家很常見的情景是：在吃早餐的時、在睡覺之前、在周末閑暇的時候我都會和孩子一起看或聽，《叛逆不是孩子的錯》、《怎樣才是最好的學習》、《如何培養孩子的社會能力》、《認知天性》、《刻意練習》等等，讓我和孩子都收獲滿滿。
科技在發展，時代在創新，網紅老師是應運而生的新時代產物，無論是線上還是線下的老師，都給我們提供了多元化的學習的平臺，讓我們有了更多的路徑去開拓視野，增長見識，與孩子們而言，網紅老師是這場疫情之下他們與老師之間建立的一種獨特的上課形式。而對于我們大人來說網紅老師何嘗不是求學的好途徑呢，當我們在教育孩子們要學知明理的時候，我們家長也需要不斷的學習進步，才能更好的教育我們的孩子。
師者，傳道，受業，解惑也。致敬每一位老師!
七年級作文網紅600字2
如疾風如驟雨，一場“網紅”潮正在席卷整個中國，當我們驚嘆于“網紅經濟”創造的一系列天文數字;當我們醉心于“網紅文化”呈上的一幕幕粉墨演出;當我們艷羨于“網紅達人”的光鮮生活，一個大大的警鐘也在我們耳畔敲響：這真的是正能量嗎?
正能量應當是社會效益驅動而產生的“網紅”，恰恰大多都缺失在了至關重要的社會效益。沒有了社會效益的“網紅”，就如同被打開的潘多拉魔盒。因此，“網紅”要“紅”出正能量，守住道德底線。
以出賣色相博出位，以嘩眾取寵吸引眼球，以坑蒙拐騙牟取暴利，這些“網紅”可謂紅到發“黑”。之所以亂，是因為缺乏一道標桿。我們大可將高風亮節的“布鞋院士”、豁達率直的傅園慧、感人至深的“最帥消防員”擺在網紅舞臺的正中央，讓這些正能量用一桿大旗指引萬千網紅如何“紅”出氣度、“紅”出價值。
讓網紅“紅”出正能量，必須加強規范體系建設。政府更應當扮演好護衛者的角色。對待“三俗”必須堅決鏟除;對待“正能量”的樹苗則需精心呵護。只有這樣，我們才能守望自己的精神家園。
讓網紅“紅”出正能量，必須挖掘出正面因素，發揚光大。
難道所有“網紅”都一竿子打死嗎?對于三觀正、有影響、有擔當的網紅，我們應充分發揮他們的正面因素，就如“YY第一人”李天佑，憑借自己的努力從一個賣二手車的窮小伙成為千萬富翁，為社會美好發聲。
“網紅”要以法律為準繩，以道德為底線，才能“紅”出正能量。
七年級作文網紅600字3
“網紅”產業產值超全國票房總額，抖音主播月入過萬，使用主播軟件的人群日趨低齡……新興媒體裹挾著信息的碎片，成了一股洪流，席卷而來。
時間的潮流洶涌而有難以抵擋之勢，這無可非議。跨進新媒體時代，網絡化商業注定擁有紙質商業不可比擬的優勢。于是“網紅”的出現似乎成了媒體發展的必然。可當洪流中的泥沙顯現，水流日趨渾濁時，當引發群眾更多的思考。
對大多數“網紅”，人們往往“先捧后踩”。正如曾居熱搜榜首的溫婉，她的抖音視頻曾占據了大大小小的網頁，無數網友心系于此，關注她的微博，評論她的動態。可事后卻有人爆料說溫婉并未成年，整容、輟學、墮胎，進出夜店，丑聞接踵而至。溫婉隨及遭到封殺，此后又有她直播澄清洗白，而網友或同情或斥罵的鬧劇。
溫婉的身份遭到如此深的質疑，她本人還在網絡上盡顯姿容，商業端口與商業平臺是否應對此負責?平臺工作如果足夠有力，追根溯源，就應卡斷不良“網紅”的來路。退而言之，應在監管過程中盡早將其遏殺，而絕非在輿論鬧得沸沸揚揚，主播吐盡謊言，評論亂成一片時，姍姍來遲，將難以收拾的網絡慘象勉強塞進口袋，胡亂地打個結，權作了結。“網紅”職業是對商業平臺的一種反向考驗。“網紅”變“網黃”，網絡的混亂，我們當尋其根源。
可“網紅”就可以直接同“污濁”，“社會暗面”畫上等號嗎?未必。濁流中自有清泉，只是深深藏于其中，難以被發覺：曾有一位山西的佛像雕刻者，沉默于城市的一隅，只能盡己之力傳承這日漸式微的非遺文化形式。而偶然的契機讓他將雕刻的視頻配上優雅的音樂，送上了網絡平臺。于是沉思的佛像和濃妝艷抹的女子一樣爆紅了。樂觀者言“網紅”并不是壞現象，悲觀者言“清流”畢竟是少數，濁流之勢不可小覷。可見商業平臺的利或弊并不能指向一端，“網紅”更多的是對商業形式本身和盈利方、使用方的考驗。
而“網紅”所攜之濁流似乎只是社會風尚的一個映像，網紅們抓住社會普遍心理，只是有走正或偏的區別。
而若要改變網紅偏離的現象，或許只能從人心的根本出發。浮躁的社會注定只能擁有一張張整容過后的虛偽面容，只會出現一例例為迎合世俗而突破法律底限的丑聞。
自有人意欲祛除濁流中的沙塵。《中國國家地理》中有一期刊特邀江一燕走向峰雪天際線。畫面上她只是一身簡單的運動著裝，手上捧著一個相機，看向遠方。
美麗而不失規矩與詩意，這才應是網絡和娛樂的新走向。正如江一燕背上行囊，不覺在雜志的彩頁里襯托了橫斷山區的雄壯。
又或許不僅網紅，不限于娛樂界，整個社會都需要一次完全的凈化。以人心拔擢世俗的濁流，在普及的基礎上，完成新式媒體與新興信息的飛躍。
洪流奔騰入海，愿其由濁成清。
七年級作文網紅600字4
“網紅”是現在被廣泛關注的一類人，在這，我也想提提自己對于網紅的看法。
當今大家對于網紅、明星的關注遠遠超過了國家時報，就連去年十分重要的“里約奧運會”也被“王寶強離婚”的事件搶去了熱度，恕我直言，究竟是炒作也好，事實也罷，這些俗事遠不及正事重要，尤其作為一名中學生，更應把注意放在學習上，哪怕在學習之余的時間邊角料，關注明星網紅，實在不是消遣的好方法。
在我的班級里，經常會聽到類似的話，“放學來我家玩直播”“---明星的緋聞又……”“---網紅直播太好玩了”，不得不說，網紅已經對學生的生活產生了巨大的影響，甚至干涉到了我們的學習，為此我再次奉勸大家，要明辨是非，不要因為過度關注網絡紅人而影響自己，不值得!我再分享一個故事。
某天下課后，班上同學圍在一起討論某網紅，我也上去說了幾句，大概意思是和他們說，不要關注那些無聊的事，好好學習。本是好意，不想惹來一陣冷嘲熱諷，“你可真是乖學生呀”“哼，我就不信你從不關注網紅”“你可真low”，我想說，如果認為網紅是一種流行，那么便錯了，老師說得無錯，他們充其量只是一個“戲子”，最多也是一種娛樂，絲毫拿不上臺面，令我十分不理解的是，所謂的“網紅”，天天拋頭露面玩直播，發“艷照”，只是為了媒體與群眾的關注，他們以此為榮嗎?他們沒有一個正經的工作嗎?如果沒有，那么他們生活的價值在哪兒呢?只是為了上“頭條”嗎!我真的無法想象，盡管這樣，他們依然是“焦點”。
親愛的同學們，我想以一個同齡人的身份告訴你們，不要再追求那些虛無縹緲的東西了，我們還年輕，正值努力拼搏的時候，不要為毫無價值的事情，而影響自己的人生與前途。只有這樣，我們才能心無旁騖的學習，關于偶像，能是：魯迅、鄧稼先、錢學森、王昌齡，可以是老師、醫生，在一切職業中優秀樂于奉獻的人，但，絕不可能是網紅。
最后，祝所有同學，好好學習，天天向上。順利找到自己的人生軌跡，踏實的走下去!
七年級作文網紅600字5
開學在即，有一所美麗的小學降臨南區。這段時間，它已成為了人們關注的熱點。朋友圈因它而被刷屏，它成為了一所網紅學校。每次見到它的消息，我心中感到無比的自豪，因為這所網紅學校，正是我就讀的小學――大成小學。
它座落在荷三路，遠遠望去，那銀色柵欄中間，六個剛勁有力的大字――“衢州大成小學”，在陽光照耀下銀光閃閃，特別有氣派。
踏進校門，首先映入眼簾的就是一塊矗立在花壇中央的巨石，上面刻著四個紅色的行書字：“積小成大。”它仿佛是一位睿智的長者，提醒我們每個同學：“不積小流，無以成江海;不積跬步，無以致千里。要珍惜每分每秒，認真學習。”巨石的周圍，布滿了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的、藍的，五顏六色，鮮艷奪目。它們好像一位位花仙子，在花壇中翩翩起舞，仿佛在歡迎我們的到來。
花壇的左右邊各有一條“S”形的小水池，那池水清澈見底。水面上有幾株荷花，荷花妹妹正把自己打扮得花枝招展，猶如一位位美麗的姑娘。一片片綠油油的荷葉浮在水面上，看起來很悠閑。水池里，一條條披著紅色衣裳的魚兒，甩著一條大尾巴，歡快地游著，有時躲在荷葉下邊乘涼，有時跟著我一起散步。池邊樹上，一排排五顏六色的風車整齊地旋轉著，仿佛一位位小精靈在跳圓圈舞。樹枝間還夾著一張張精致的書簽。抬起頭，一棟棟粉色的教學樓鱗次櫛比。我漫步在這美麗的校園，如癡如醉。
多么美麗的校園!我能在這樣的校園里學習感到自豪!我一定要好好珍惜這里的環境，好好學習。
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