愛護小鳥二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的愛護小鳥二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛護小鳥二年級作文（篇1）
晴朗的天空中，一朵朵卷云半掩著太陽，一只只鳥兒劃過了蔚藍的天空，嘰嘰喳喳的叫聲打破了原有的寧靜，可是有一只鳥，卻無緣再次飛翔……
吃完午飯，我和朋友們在大院里玩耍，一陣刺耳的鳥叫聲從草坪上傳來。循著聲音，我和同伴好奇地來到了草地中間，只見附近的大樹上來回跳動著幾個小巧的身影，原來是好幾只幼鳥。順著它們的目光往地上看，一只母鳥映入了我的眼簾。它全身上下布滿了鮮艷的羽毛，有明亮的綠色，有烈焰般的紅色，還有獨特的黃色，長長的鳥嘴，紅黃相間，嘴尖兒是濃厚的黑色，如果在空中飛翔的話，一定像一個五彩的天使從空中飛過，但如今，它卻靜靜地躺在那里，一動也不動。此時，陽光仿佛變得暗淡，空氣凝聚了起來，樹上鳥兒的叫聲已不再是歡樂的樂曲，而是悲慘的送別歌。
我們小心地把它埋了起來，可第二天，事情的發展卻讓我們更加傷感。
一片片的云朵把太陽完全遮了起來，只有幾絲陽光勇敢的跳了出來。只見昨天我們挖的那個圓坑已經又被挖開了，里面的小鳥也被人拿走了。我們四處尋找，終于找到了它，可是這次，那個熟悉的身影卻出現在了垃圾桶中。此時他渾身鮮艷的羽毛也被骯臟的垃圾覆蓋，再也無法讓人們看到它美麗的身姿。
小鳥的悲慘遭遇令我動容，我和小伙伴們暗暗發誓，以后要做一名光榮的愛鳥小衛士，堅決制止他人傷害鳥類的行為!
愛護小鳥二年級作文（篇2）
今天是星期六，火紅的太陽冉冉升起，放射光芒，金光耀目。我抬起頭吸著新鮮的.空氣。
突然，我發現門前有一張大網。我飛快地跑去問媽媽："媽媽，媽媽，您瞧!家門前地里有一張網是怎么回事?"
媽媽驚訝地說："寶貝，我也不知道，這事怎么回事，你去問一下隔壁的爺爺吧?可能他會知道。"
我奔跑到隔壁領居家，極切地按了三下門鈴，沒人應。噢，他們一家去干活去了。我又來到時路上一看，咦，路上怎么有那么多人啊?我輕輕地走過去，側耳細聽，聽到一位阿姨說："今天一定會捉到十幾只小鳥的。"
我有點生氣的問："阿姨，打攏一下，我家門前的網是你弄的嗎?"
"是的，等到抓到時小鳥后，我分幾只給你吃。"阿姨笑著說。
"阿姨，小鳥是我們人類的好朋友呀!"我輕輕地說，"我們不能傷害我們的朋友們。"
"雨思，你知道嗎?小鳥要吃我們的莊稼呀。"那位阿姨拍拍我的肩膀說。
"噢，原來是這樣啊，不過，小鳥雖然呼吃農民伯伯的糧食，但是小鳥也是捕捉害蟲的能手。希望你們不要捕捉可愛的小鳥了?"我傷心地說。
那位阿姨笑了笑說："小朋友，你說的對，我真佩服你。"說后就把網拿掉了。
我發自內心的笑了，今天真是有意義的一天。
愛護小鳥二年級作文（篇3）
放學了，小明做完作業，拿著他心愛的彈弓跑出家門。在小區路邊那棵大樹下面，他看到一只小鳥落在樹枝上一動不動，瞇著眼正在睡覺呢。
小明悄悄地走過去，彎腰從地上撿起一塊小石頭，拉開彈弓，閉上一只眼瞄了瞄準，手一松，小石頭“嗖”地就飛了出去，打在了小鳥的翅膀上。小鳥被打暈了，“撲通”一下掉到了地上。
小明趕緊跑過去，把小鳥撿起來。小鳥醒了，撲棱著翅膀“吱吱”叫，好像在說：“放了我，我要去找媽媽。”小明抓著小鳥的翅膀，心里想：想跑，沒門兒。他拿著小鳥跑回家，找出鳥籠，把小鳥關進去。
小明提著鳥籠高高興興地往小區公園走，要去向小伙伴們炫耀炫耀。突然，他看到路邊樹上掛著一塊大牌子，上面寫著“愛護鳥類，人人有責”八個大字。小明站在那里愣住了，看看牌子上的字，再看看籠子里的鳥，臉紅了。籠子里的小鳥又“吱吱”地叫起來，好像在說：“快放了我吧。”
小明想了想，趕緊把鳥籠的門打開，把籠子高高地舉起來。小鳥忽閃著翅膀飛出籠子去找媽媽了。小明看著飛遠的小鳥，笑了，心里想：我以后再也不傷害可愛的小鳥了。
愛護小鳥二年級作文（篇4）
小朋友們，你們現在是不是很少聽到鳥兒清脆的叫聲?你知道是什么原因嗎?那是因為現在有很多人不珍視鳥類，隨意捕殺鳥類，使大多數鳥死于非命。我感到很痛心。
前些天我從新聞中了解到，新疆等地區的農作物遭遇到一場蝗蟲的侵害，使大多數農作物全部被蝗蟲吃掉。人們很無奈，用了許多辦法都沒有成功。這時，有一位小男孩說：“我們用鳥類試試吃蝗蟲吧!”人們很驚訝地說：“這能行嗎?”小男孩說：“試一試就知道了。”果然有效，短短幾天鳥類消滅了上萬只蝗蟲。
聽了這則新聞，我十分驚訝，感慨萬分，鳥類對我們人類幫助這么大，我們為什么不把鳥類好好地保護起來呢?想著想著心中萌發出這樣一個念頭：要是能建立一個“愛鳥節”，經常宣傳鳥類的益處，讓全社會的人都來愛護鳥類，那該多好啊!
如果有個“愛鳥節，”我們可以在這一天把鳥類為人類做出貢獻的事跡做成展板，讓更多的人了解，我們還可以向大家宣傳保護鳥類的法律法規，號召全社會的人們積極行動起來，走進自然，為鳥類筑巢安家。
“愛鳥節”一定會讓我們行動起來!我盼望著“愛鳥節節”的誕生。
愛護小鳥二年級作文（篇5）
村莊是農人的家，高樓大廈是城里人的家;森林是動物的家，河流湖泊是魚兒的家;大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無處安家;有些人，把小鳥抓住，想到市場上賣個好價錢;還有些人竟把珍貴的鳥蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心。因此，我想建立一個“愛鳥節”。在這個節日里，花鳥市場里的所有商人，都要把抓來的小鳥全部放回大自然，讓鳥兒在蔚藍的天空自由地飛翔，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個愛鳥院，讓鳥兒們在那里安靜的生活，再也不會被魔抓抓住。還可以融入社會，廣泛宣傳關于保護鳥類的知識，讓全人類都來愛護鳥兒。
我還想把“愛鳥節”定在每年的3月13日，因為3月12日是植樹節。植樹節之后，鳥兒就可以有家了。
請大家都來保護鳥兒吧!鳥兒也是我們人類的朋友。她能在你一個人感到孤獨的時候，向你傾訴，為你帶來快樂消除憂愁;她能在你學習疲倦的時候，為你歌唱，用她那優美動聽的歌聲把我們領進大自然，讓我們在快樂中學習、成長。
請大家都來保護鳥兒吧!鳥兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛護鳥兒體現了人與自然的和諧;愛護鳥兒，更是對我們人類自身生存環境的保護。
愛護小鳥二年級作文（篇6）
如果能讓我設立一個節日，我會設立愛鳥節。
為什么設立這個節日呢?因為現在的人們平時經常捕殺小鳥，吧小鳥的巢偷走，讓它們無家可歸。尤其是有一些小朋友拿著特別長的木棍把小鳥的巢穴打下來，還有的拿著槍打小鳥，令我非常痛心。
愛鳥節這一天，人們拿上小鳥愛吃的東西，去喂它們，去幫助它們，幫它們筑巢安家。這時候，人們歡歡喜喜、興高采烈，廣場上、花園里、公園里、園子里，到處都有愛鳥人在幫助每一只小鳥。就像童話書里的一位老公公一樣，他用木頭來給小鳥們做巢，用大米來喂養小鳥，從此，這片森林就成了小鳥的天地。
這一天，各大報紙和電視臺都會播出一些關于愛鳥節的知識、關于愛鳥節的由來、關于愛鳥節的風俗的節目，呼吁大家愛鳥，讓那些曾經傷害過小鳥的人在這一天里做一些對小鳥有益的事。
這一天，我會穿上有鳥圖案的衣服，穿上像鳥一樣的鞋子，戴上像鳥一樣的帽子，拿上宣傳冊和宣傳單發給每一個人，跟著爸爸媽媽去公園里為小鳥，讓它們幸福的生活。
我希望每一天都是愛鳥節，讓小鳥幸福、安詳的生活在這美麗的環境里。