《中華上下五千年》讀書感悟小學作文10篇
《中華上下五千年》這本書分為上、中、下三冊，講述了中國從上古時期至中華人民共和國成立的五千多年歷史。下面是小編為大家整理的《中華上下五千年》讀書感悟小學作文10篇，以供大家參考借鑒!
《中華上下五千年》讀書感悟范文一
在暑假，我讀的課外書有很多，其中令我感悟最深的書是：《中華上下五千年》。
在黃帝統治大地時期，瘟疫散播天下，傳說是瘟神搞的鬼……直到1911年宣統皇帝退位才終。中間卻有五千年的歷史，特別是我最熟悉的清朝。那時，外國列強侵華，塑造了許多衛國英雄：林則徐，關天培，洪秀全，楊秀清，丁汝昌，鄧世昌……再說明元貳朝：忽必烈，成吉思汗，戚繼光……
那些歷史塑造許多民族英雄，最讓我敬佩的是炎帝，他幫助人們驅逐瘟疫，使人們安居樂業。但說蚩尤之亂，算黃帝出力最多。
還有許多歷史等著我們去創造，站起來，中國!為中國的明天加油，作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創造明天。因此我們特編本書，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動簡潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個適于讀者輕松閱讀的氛圍。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。真正成為一個優秀的炎黃子孫!
《中華上下五千年》讀書感悟范文二
利用寒假的二十天，我閱讀了《中華上下五千年》這本書，當我走進這本書的時候，我就仿佛打開了一扇不曾打開的扇子，通過這扇窗子，讓我了解了從古至今大約五千年的歷史知識，讓我體會到學習歷史知識的樂趣，讓我沉浸在知識的海洋里。
這本書帶我穿越到了中華文明的起源--上古時期，讓我認識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為了治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道推翻商紂的周吳王......讀完這些故事，我便感到自己就像插上翅膀的小鳥在遠古的神話中自由飛翔。
回到現在的中國，已經完全沒有了奴隸制社會，帝王制，封建制社會的蹤影了。中國在經歷了武昌起義后，已經完全沒有了之前的陋習，在以前中國這個大國家也常常遭到其它國家的欺負和挑釁，但是，中國這個大國家并非為此放棄，而是不停地在變強，變強，再變強。
劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”所以以后我要更加努力學習。
《中華上下五千年》讀書感悟范文三
中華歷史源遠流長。上至古代夏商周時期，下至今日的燦爛文明。歷史上風流人物百萬英雄。王侯將相秦始皇、岳飛、成吉思汗……文人墨客蘇軾、李白、杜甫……他們和黎明百姓一起構成了中華上下五千年的文明。
在古今多少朝代之中，興亡更迭和欣榮腐敗乃朝代之常事。
周幽王為得寵妃褒姒一笑，竟用古代軍事重要通信工具----烽火來戲弄諸侯。諸侯發現被騙后，非常生氣。后來，其它部落犬戎侵犯周，周幽王急忙點燃烽火，但是諸侯以為又是周幽王在戲弄他們，沒有救援，最終周朝滅亡。
唐朝末期，諸侯勢力強大于皇帝，百姓叛亂。宋太祖因為手下叛亂被迫自立為王。唐朝由此衰敗，建立宋朝。于是，宋太祖趙匡胤吸取了唐朝的教訓。罷去了各個武將的兵權。宋朝漸漸繁榮富強起來。可是在后來，金連連攻打宋。宋大敗，從此滅亡。
19世紀末和20世紀，中國受到許多不可估量的損失，英法聯軍、八國聯軍的侵略，抗日戰爭，國共交戰……原本一直挺立在眾國之上的中國，一下子被多次侵略，這是為什么?是因為當時中國太封閉，不與其他國家交流，因此，當時中國遇到敵人不堪一擊。
看來，統治國家需要一個志向遠大的君王和文臣武將的幫助。同時，要多多與其他國家交流。只有這樣，國家才能站在世界之上。我們要好好學習，天天向上，長大使祖國挺立在眾國之上，永遠是地球上最璀璨的一顆明珠。
《中華上下五千年》讀書感悟范文四
我翻開書本，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。
我閱讀，我與歷史人物共席對話;我閱讀，我和時代風雨同聲呼喚。我思索，我問：“是誰，推動著歷史的車輪?”
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而足索。”的屈原;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的李白;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的文天祥……他們都是民族的英雄，他們為民族的生死存亡而奮戰!
讀了這本是以后，我知道了從傳說中的黃帝到現在 已有大約4600年的歷史，人們通常把這叫做“中華上下五千年”。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常把自己稱為炎黃子孫。我還知道了原始人一開始不知道利用火，把東西燒熟了再吃，都是生吃的。生吃植物果實還不算，就連打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來才發現了火。我還了解了荊軻刺秦王的歷史典故;辦事公平、執法嚴明，受到當地百姓稱贊的好宰相狄仁杰;為醫學界做出卓越貢獻的名醫李時珍;神機妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;大貪官和砷;大發明家祖沖之;女皇帝武則天;發明了地球儀的著名天文學家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個皇帝——秦始皇等等。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化。我們的民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家等等，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年的歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想：我們讀者正是抱著這樣深厚的感情，喜愛這本書的。
歷史，是不可能重復的，然而，歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些可以借鑒的東西。
慢慢地讀完最后一頁，一個個歷史故事猶如放電影般的在我腦海里不停的浮現。《中華上下五千年》這本書讓我了解了歷史，體會到了古人的辛勤與智慧，更促使我更努力的學習。
《中華上下五千年》讀書感悟范文五
在這個暑假，我讀了一本影響一生的書，它的書名叫《中華上下五千年》當我第一眼看到它時就喜歡得不得了。
這里面分了好幾段歷史故事，有春秋故事，戰國故事，西漢故事，東漢故事，三國故事等等一些歷史故事。
這本書描寫了許多歷史上的重要人物，比如有：秦始皇，項羽，劉邦，劉秀，曹操，孫權，劉備，關羽，諸葛亮等一些重要人物，其中，我最喜歡的就是三國故事了。
在三國的時候，劉備聽徐庶推薦了諸葛亮后，便準備自己親自上門去請臥龍先生，但張飛和關羽覺的諸葛亮徒有虛名，隨便叫個人去請就可以了。劉備卻要自己堅持上門去請這位大名鼎鼎的臥龍先生。開始當劉備一行人到了諸葛亮家時，看門的童子卻說諸葛亮出去玩了，劉備一行人只好作罷，又過了幾天，劉備聽說諸葛亮回來了，便立馬帶上關羽，張飛一同前往。
到了諸葛亮家后，卻不料諸葛亮昨天又出去往了，現在家里只有弟弟諸葛均，劉備只好留了一封書信又回去了。
又過了幾天，劉備又聽說諸葛亮回來了，立即要去臥龍崗，張飛卻說：“哥哥，等雪停了再去也不遲啊!”劉備道：“賢弟如果等雪停了，可能這一次又見不到了。”說完，便騎上馬飛馳而去，關羽和張飛也只好上馬追上劉備。這一次，童子說：“先生正在睡覺呢!”劉備不敢打擾，只好靜靜的在階下等。過了五個小時，諸葛亮醒了，劉備連忙請諸葛亮下山輔助他共成大業，諸葛亮念劉備三顧茅廬之恩也答應了。
這里告訴我們做人一定要進誠信，才會有出息，其實每一本書或者每一篇故事都有真理，只是等你去發現它。
《中華上下五千年》讀書感悟范文六
放假這幾天我一有空就捧著《上下五千年》這本書不放，真是太精彩了!
隨著一篇篇的翻頁我深深意識到中華的歷史是那么的久遠，那么動蕩，那么繁華，又那么腐敗。大家想了解的話，就跟我來...... 歷史分為遠古，夏朝，西周，春秋，戰國，秦朝，西漢，新朝，東漢，西晉，東晉，南北朝，隋朝，唐朝，五代十國，宋朝，遼朝，金朝，元朝，明朝，清朝。其中最繁盛的是宋朝，最強盛的是唐朝，面積最大的是元朝。遠古時代，皇帝跟蚩尤對戰之時，曾被大霧包裹無法看清，他的臣子風后造了指南車，帶領軍隊成功逃了出來，還反過來用猛獸攻擊蚩尤，最后取得了偉大的勝利。倉頡又通過觀察野獸的腳印而發明了文字，共工氏撞了支撐的天柱，不周山，形成了北方有利于農業生產的大片平原。大禹為了治水付出了很多，擔負了重大的責任，他曾三過家門而不入。有一次，他正經過家門時，聽到新生的兒子啼哭不止卻都沒有進去看一眼，這種大愛的精神感動了他的隊伍，非常努力的工作著，歷經13年終于治水成功。禹也當了國王，建立了周朝，并在那是破了“禪讓制”讓兒子來做國王。而后當周朝最后一個國王被滅亡后就建立了商朝。商朝國王成湯一直想要莘國的一個奴隸伊尹，但想了很多辦法都沒有得到，最后還是和莘國通婚才得到伊尹。伊尹是個非常有能力的人在輔佐成湯時，還把他的孫子太甲好好地教育了一下，讓他學習誦讀歷代賢王的遺訓和勤政的事跡，還要常思過，經常思考以后該怎樣做?就這樣大甲從生性好玩變得關心國家，把國家治理的井井有條。大甲死后，伊尹又把沃丁扶上了王位。不久一百多歲的伊尹去世了，消息傳開，全國一片痛苦，沃丁也用天子之禮祭奠了這位偉大的功臣，沃丁死后又傳了十二個王，最后一個王叫紂，他以暴示人，結果被周武王所滅......
后面還有很多的歷史，朝代，英雄人物等著我們去發現，通過閱讀《上下五千年》這本書不止了解中國古代的歷史，還被其中人物的智慧，大愛，無畏所折服，太值得我們學習了!感謝媽媽給我買的這套書，還有五本沒看完，這個寒假的精神食糧我已經備的足足的，大家想知道更多的，好看的歷史事跡嗎?那就請隨我一起來看這套《上下五千年》吧!
《中華上下五千年》讀書感悟范文七
我最愛的書，幾乎全是歷史類的。而在那書的海洋里，伴隨我最多的則是《中華上下五千年》了。他帶著我穿越時空，回到了過去，了解了許多的歷史故事，使我懂得了許多道理。接下來，就讓我來談談我的收獲吧。
“武王伐紂”講述了遠古時代，有一個叫商的部落，到了商紂時，紂王非常昏庸，根本不顧百姓的死活，只知道一味地貪圖享樂。姬發(周武王)在姜太公的輔佐下，打敗了商紂王，消滅了商朝，建立了周王朝。這則小故事，讓我懂得了：做為一代君王，心中必須有百姓，昏庸無道者，必將滅亡。得民心者得天下。
“抗金英雄岳飛”主要講述了愛國將領岳飛，抵抗金兵的故事。岳飛年輕時，是一個有著遠大理想的青年，貧窮激發了他的雄心壯志，刻苦的學習增長了他的知識和才干。他率領著岳家軍，面對強大的敵人，毫無懼色，打得金兵四處逃散。他常對兵官說：“文官不貪財，武將不怕死，一個國家才有希望。”岳飛的領兵之道令我欽佩，岳飛的愛國主義情懷讓我敬仰。
《中華上下五千年》不僅拓寬了我的視野，還增長了我的知識，是一本好書。
“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"。同學們，讓我們熱愛讀書吧!
《中華上下五千年》讀書感悟范文八
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書。它讓我回顧了中國五千年的歷史，知曉了各個時代都有英雄輩出。
每個朝代、每個故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個人物都有各自的特點：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠之士，有的文質彬彬，有的滿腹經綸，有的能說會道，有的恬不知恥，有的英勇無畏，有的寧死不屈……這些特點在作者筆下全都展露無遺。
在上百個故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個故事。故事講了春秋戰國時期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來換。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔心秦王會以這件事為理由，出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國。到了秦國，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運回趙國。機智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的借口，又把和氏璧送回了趙國。讀了這個故事，我對藺相如肅然起敬，他機智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學習。在平時的學習生活中，我遇到左右為難的事經常找不到解決的好辦法。藺相如教會了我用智慧來解決問題。
讀了這本書，我就像在歷史的長河里暢游，掌握了許多知識，明白了很多道理。有空我還會再把這本書看一遍!
《中華上下五千年》讀書感悟范文九
讀了《上下五千年》讓我深刻的感受到有一句話是非常正確的“讓學生變聰明的”辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀。
這本書中的歷史故事很多我們都耳熟能詳，例如大禹治水、商湯滅夏、晏子使楚......我覺得作者在寫這本書時，不僅想讓我們知道這些故事，還想表現出古人的智慧與勤勞。
在眾多故事中，我最喜愛的是《藺相如完璧歸趙》，這個故事講的是：公元前283年，秦昭王想用十五座城來換取趙國的和氏璧，趙王很樂意，但又怕被欺騙，于是就請藺相如到秦國把和氏璧獻給秦國。藺相如來到秦國，把和氏璧獻上，卻不見秦王提起城換璧的事，于是急中生智說和氏璧有小瑕疵，秦王聽了，把和氏璧給了藺相如，秦王上了當，只好把要換的城指給藺相如看，在換城儀式之前，藺相如偷偷地叫人把和氏璧送回趙國，最后，藺相如成功地完璧歸趙。
這個故事可以看出藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉危為安，讓我明白不能看見大場面就緊張，不能遇見挫折就不再前進，要從別人的成功中獲取經驗，勇于挑戰自己。
《中華上下五千年》讀書感悟范文十
暑假里，阿姨送給我一套《上下五千年》，對歷史并不怎么感興趣的我，一開始看就被里面的故事吸引住了。這其中我印象最深的故事就是《杯酒釋兵權》了。
這篇文章講的是宋太祖即位以后聽從了大臣趙普的建議，在一次酒宴上解除了眾多將領的兵權，穩固了自己在朝中的地位，避免了他人黃袍加身的故事。
從這件事我知道了，作為一個君主在治國時必須要時時觀察形勢，并制定相應對策。在執政的過程中還要做到小心謹慎每一步，真是一步走錯就會改變歷史啊!作為一個君主，還要有一顆為百姓服務的心，所以，就如宋太祖所說，要當好一個君主是非常難的。
在生活中，小到一個班級的班長，大到國家主席，都是宋太祖一樣的領袖人物。作為領袖，必須有真才實學，也必須腳踏實地一步一個腳印，才能得到我們的支持。中國的國力快速發展，使得周邊國家不敢輕舉妄動，為國與國之間的和平相處打下了基礎。我們的班長，以身作則勤奮學習，一直起著榜樣的作用，她的務實和實干的作風得到了我們的欽佩。
領袖的力量無窮大。一個卓越的領袖必然會帶出一個優秀的集體。
《中華上下五千年》讀書感悟小學作文10篇
