讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文10篇
相信大家都讀過很多的好書，聽過”書是人類進步的階梯。“這句名言吧!我今天就給大家推薦一本動物作家沈石溪寫的作品——《最后一頭戰象》。下面是小編為大家整理的讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文10篇，以供大家參考借鑒!
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇一】
我讀了《最后一頭戰象》這一篇文章之后我感動極深，里面的戰象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當年浴血奮戰的場面，想到了那個舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發著一股英雄氣概!
它在生命的最后時刻要回那副舊馬鞍，有一種用語言表達不出的情感。
當然，嗄羧也是很重感情的，當它要去象冢，還不忘這個曾經救活它收留它并養活它26年的村寨，于是，臨走時，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時，村里的男女老少都來給他送行，帶來了許多它愛吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當年埋藏它戰友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當年和他一起奮斗的戰友們，雖不能同生，但死也要在一起!
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇二】
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。我很愛看書，你愛看書嗎?
我最近被一本書深深地吸引了，這本書的名字是《最后一頭戰象》。作者是沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，是動物小說大王。
這本書的主要內容是沈石溪和動物朋友們發生的一些精彩又十分有意義的故事。有《給大象拔刺》、《野豬王》、《智取雙熊》……
我最喜歡《給大象拔刺》這篇文章。這篇文章主要寫了沈石溪原來是個赤腳醫生。有一天，他到橡膠林去巡診，突然有兩頭大象要他治療它們的孩子，沈石溪同意了。在兩頭大象的虎視眈眈下，他費了九牛二虎之力終于把小象治好了。一個多月后的一天下午，沈石溪得到了一只蓄滿了金黃色蜂蜜的野蜂窩，這是大象給他的回報。
這篇文章讓我懂得了一個道理：人類和動物是平等的，善待動物朋友，我們就能得到大自然的饋贈，擁有美好的家園。
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇三】
最近讀了一本非常有趣的書 ，我非常非常喜歡這本書 ，它叫 《最后一頭戰象》 。
文中講述了：動物小說作家沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，那里埋了八十多頭當年在抗戰的戰象，嘎羧挖了一個坑，它躺在坑中，去找他的戰友。
我非常非常喜歡嘎羧，因為它不求功名，不會因為自己戰績而驕傲自豪，而它只希望與并肩作戰的戰友在一起。我從它的身上找到到了人的品質——謙虛，重情義。
我覺得人與人之間要和平相處、互相幫助。團結就是力量。
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇四】
寒假里，我讀了一篇文章叫《最后一頭戰象》，使我深受感動!
西雙版納的象可以用來作戰，在一次的戰斗中，有八十多頭戰象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時，人們發現一頭公象還活著，就運回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧 。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬萬沒想到，它在曾經戰斗過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰象的地方，跟戰友躺在了一起!
讀過后，我流出了眼淚，我被課文打動得很深，尤其是最后一自然段： ” 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。 “ 這句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒有到祖宗留下的象冢?帶著這個問題，我又讀了幾遍。才明白：因為嘎羧善良、忠誠、重情重義，想和曾經與自己一起浴血搏殺的戰象們躺在一起! 象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久!
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇五】
《最后一頭戰象》是我國動物小說大王——沈石溪寫的。從中我不僅感受到了人與動物之間那種濃厚的感情，還有動物與動物之間的感情。
令我印象最深的就是《給大象拔刺》了。講的是一頭母象和一頭公象“綁架”了“我”。強迫我救助小象，我不得不拿出藥箱開始手術了。我小心翼翼地為小象消毒、拔刺、包扎，不該怠慢，要是把小象弄疼了，兩頭大象隨時會送“我”上西天。小象要是疼了，大象就會用鼻子纏住“我”，阻止“我”的手術。手術的后期，小象叫的厲害，它哭，我也跟著哭，就這樣手術結束了。小象腳上的刺被拔了出來，小象和大象都一直感謝著“我”。
從中我感受到了，人與動物之間的情誼，我們應該和睦相處。我還感受到了動物與動物之間的情誼，更何況我們人呢?
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇六】
在這個暑假里我讀了《最后一頭戰象》這本書。《最后一頭戰象》的作者是動物小說大王沈石溪。這本書主要講述了象、豬和熊這三種動物的故事。讓我們對一些動物有了更加的了解，也讓我們知道了動物之間的情感。
我記憶最深的一篇文章是《最后一頭戰象》這篇文章，這篇文章主要講述了在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最后在埋葬著戰友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴的把自己掩埋了的故事。我認為嘎羧是一頭很重情義的戰象，他死后并沒有到祖先留下的象冢去，而是堅持不懈的走到百象冢與一起灑過熱血的戰友同葬，可見他是多么的重情義啊。
嘎羧高尚的品格實在讓我敬佩。我很喜歡這本動物小說，里面有各種各樣的感人故事，也希望大家可以認真的讀一讀。
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇七】
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得書是一位老師，一位朋友。它可以帶我們進入知識的大門，遨游在夢想的海洋。書籍可以教會我們在課堂上學會不到的知識，告訴我們做人的道理。
在暑假，我看了沈石溪寫的《最后一頭戰象》對我啟發很大。其中有一篇《象冢》對我印象特別深刻。講的是一頭叫巴婭的母象，在老象王茨甫從一個貴族變成了一個乞丐，但巴婭卻還是對他很好，忠心耿耿。一直到最后一刻一起到象冢(大象的墳墓)等待死神降臨。
看到這里，讓我不由得從心底敬佩巴婭。因為它不管對方的身價是尊貴還是卑賤，都會忠心耿耿的追隨它，甚至一起等待死亡。而在我們平時的生活中，往往會有人因為別人的富有與權貴而接近他們，奉承拍馬屁。而如果那人突然變窮了，就會有很多人離他而去。這樣的人對一些工作地位比自己低的人也會愛理不理。這樣做是不對的。
我要像巴婭那樣用真心去對待每一個人，不管那個人的身價有多高或者有多卑賤，都會一樣對待。
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇八】
我們學了沈石溪寫的《最后一頭戰象》，它的主要內容是曾經在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭戰象嘎羧， 20 多年后知道自己即將死去，于是重披戰甲，來到昔日的戰場——打洛江邊，緬懷往事，最后來到百象冢，莊嚴歸去的感人故事。
課文主要分為三段，第一段講的是：象兵在打洛江畔與日寇激戰，有八十多頭戰象陣亡，嘎羧是唯一幸存下來的戰象。第二段講的是：人們救了嘎羧并飼養他餓，直至它與村民告別。第三段講的是：嘎羧辭世前到戰場緬懷往事，憑吊戰場后悄然辭世。
“老人和小孩捧著香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。”這句話給了我深刻的印象。它是一頭重情義的戰象。它知恩圖報，對村民戀戀不舍的情懷。而它緬懷戰場的舉動，更讓人對它肅然起敬。大自然中的生物對我們多么的重要啊!我們要珍惜自然資源，關心野生動物，給它們留一片生存的天地吧!
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇九】
讀了《最后一頭戰象》這本書，讓我真正認識了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感動。
故事講述了在戰爭中幸存下來的一頭戰象嗄羧，因為預感自已的生命將到終點重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場。它沒有去祖宗留下的象冢，而是選擇了和曾經并肩戰斗過的同伴們葬在了一起。
這是一頭重情義的大象，整整二十六年過去了，它依然沒有忘記曾經的歲月，沒有忘記人們對它的照顧。臨走時，還繞著寨子走了三匝。對村寨的人們依依不舍，看了真讓人感動。一只動物竟然有如此的深情，難道不值得我們去贊揚，學習嗎?
經常從新聞中，我們看到有些人為了自已的利益，去殺害國家保護動物，有些稀有動物都瀕臨滅絕。我想對他們說：“停手吧，不要再傷害它們，動物和我們人類一樣，它們也是有感情有思想的，它們是我們人類的朋友。"
讀《最后一頭戰象》有感300字小學作文【篇十】
今天，我讀了《最后一頭戰象》這本書，里面的《給大象拔刺》這個故事讓我頗有感受。
《給大象拔刺》這個故事主要講了“我”曾經是一名邊疆農村的赤腳醫生，再一次巡診時遇到了一公一母兩頭大象，它們要“我”去給他們的孩子——一頭右前腿受了傷的幼象治病。在“我”細心照顧下，小象的傷好了。一個多月后，“我”收到了那家子象給我的醫療費——一個蓄滿了金黃色的蜂蜜的野蜂窩。
從這個故事中我知道了：動物和我們人類一樣，都很愛自己的孩子，為了自己的孩子可以不惜代價，同時，它們也很聰明，知道我們人類可以治好自己的孩子的病，就道路上去向人求助，事后，它們還知道別人幫助了它們，就要報答別人的道理。
我還知道了其實動物(老虎、大象、獅子之類的)并沒有那么可怕，不要把它們視為惡魔，一見到它們就殺了它們，它們來找你一定有它們的理由，請給他們一個機會。
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