關于我的天地作文四年級合集5篇
每個人都有自己的一方天地，或許不想讓別知道。下面給大家分享一些關于我的天地作文，希望對大家有幫助。
關于我的天地作文1
每個人都有屬于自己的小天地，對我來說，我的書房便是我的小天地。
站在書房門外看，最左邊是一個大書柜。與其他柜子不同的是，這個書柜是敞開的，沒有書柜門。書柜分為3層，上面2層每層分為3個獨立的小空間，最下面的1層分為2個大空間，整個書柜的樣貌就如同一個九宮格，只是最下面的一行由原本的3個格子被分為了2個格子。書柜里裝的幾乎都是我的書，占了整個書柜的70%，剩下30%的空間則被我劃為學習空間。書柜最下面的一層擺放著一臺電腦，一個打印機還有一個耳機，每天晚上我就坐在電腦前，一邊聽歌，一邊寫著作業。
書房的中間部分與其他部分相比顯得十分單調，只放著一把吉他還有幾個裝書的箱子。只要有空余的時間，我都會拿起吉他，坐在椅子上彈幾首喜歡的歌，享受著優美的樂聲，淡淡的書香。
再往書房的右邊看，也有一個大柜子，柜子高約3米，差不多快要碰到頂部的墻了。柜子分為上下兩部分。上部分是4個小柜子，里面大多裝著被子，還有幾個小書包。下部分其實是一張榻榻米，如果有客人來，便把榻榻米放平，再稍微整理一下，就可以睡了。榻榻米只有兩條“腿”，而且在同一側，另一側其實是與柜子連在一起的，因此不用擔心會崩塌，既穩固又舒服。
可以學習可以娛樂，累了還可以趴在榻榻米上休息。
這就是我的小天地。
關于我的天地作文2
與朋友說笑著，漫步校園。微風拂來，撩起發絲，夾著春日清新氣息的涼爽之感，浸透一顆歡樂的心，愉悅與愜意傳到每一根神經;抬頭仰望這方晴空，陽光似乎也帶著微笑——社團的采風時光，如此美好!
拐角看到一個黑瘦的身影——原來是班里的小易。他被一群同學圍著，老師正在對他說些什么;湊近一聽，原來是說他打球技術高，要他繼續努力，參加即將到來的全區中小學生乒乓球大賽——我心底暗暗吃了一驚——因為他雖然幽默風趣，是班上名副其實的“開心果”，但在學習上卻沒有什么特別突出的地方：不要說老師的表揚與贊許，甚至帶班大半學期的老師都會想不起他的名字。而此刻的他正在同學們羨慕的眼神中、在老師不絕的贊揚與肯定中，驕傲地笑著。
待他們散去，我拉住小易，帶著疑惑與驚奇問道：“你怎么這么會打球?還要代表學校參加比賽?真的假的啊?”他隨即笑了，看得出喜上眉梢，又風趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛!打球技術太好了，不想參賽都不行呀!”他又故作認真道：“每個人都會找到真正適合自己的事兒——學霸們去啃書了，學渣們就去玩球;學霸們在知識的世界立地成王，學渣如我，在乒乓球運動中找到了自己的天地!享受就好，開心就好!”說罷，他瀟灑轉身，回到球臺——只見他一招一式，張弛有度，球仿佛被賦予了生命，在球臺上機靈地在左右蹦跳，自信的笑容在他臉上洋溢。或許是被他對乒乓球的熱愛與投入打動，我的臉上也漾著微笑，悄然離開，去尋找其他人的歡樂天地。
在羽毛球場，我看到一個個活躍、靈動的身影;在漢字學習室，我看到一張張專注、認真的臉龐;在手工藝社，我發現了一雙雙目不轉睛的眼眸;在舞蹈社，我瞥見一闕闕嫵媚、動人的剪影……他們對自己所做的事情的愛寫在臉上、流于心間，他們滿足享受的神情，無聲地告訴我們：這里，是我的天地!
輕輕地拾筆，心中感慨傾瀉于紙上——在字符的點綴下，我的世界亦愈顯美好!
關于我的天地作文3
桂花雨，雨漫天。一瓣一瓣連成片，連接了思念，衍生了眷戀……
——題記
角落的繁忙
天色尚早，背著書包慢慢在校園里踱步，看著太陽一點一點升起，陽光在教學樓的欄桿上灑下了金黃的顏料，高處的樹葉被鍍上了一層金黃，隨風搖曳生輝，風情萬種。
郁郁蔥蔥的草叢里正有一對螞蟻向花壇的一邊走去，我放慢了腳步，放緩了呼吸，按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊前進，我會看到什么?是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點面包屑?不，那是一片薯片，螞蟻們在短時間內爬上薯片將它運回了巢穴，一路上，它們越過了橫溝縱橫的“小山丘”，跨過了奇山嶙峋的“石頭群”，穿過了綠草如茵的“大森林”，回到了營地，這時我站了起來，耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳，細細聆聽，卻知青澀的聲音里有對知識的殷殷期盼。
朗朗讀書聲被我剪裁了下來，時時存在于心中，回蕩耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈，路上的光。
青春的激情
陽光紛紛揚揚地透過新葉縫隙，輕輕淺淺地篩了一地云漫風輕，籃球場上不時傳來一陣陣的喝彩聲，少年們在球場上打球，汗水浸透了每一塊皮膚，卻洋溢著青春的熱情。球場上明亮，整潔，是多少學子曾駐留過的地方;球場，又是多少人夢想的開始，一代又一代的學子將球場用汗水洗滌，終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上，每一個腳步下都是一片塵土飛揚，都是一個個夢想的發芽成長。
遺落的夢想被我拾起，常常回味腦海，激勵自己。青春的絲絲汗水引我奮力拼搏。
夜幕的靜謐
月朗星稀，整個學校燈火通明，不時傳出老師講課的聲音，已是夏末秋初，一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢，引領我到花叢中尋覓夜的精靈，
坐在花壇中，我不敢動，怕打擾了這一瀉如注的月色，月光攏過我的發絲，樹葉輕輕顫抖，湊過來想和我說悄悄話，夜色漸濃，星星出來散步，我不自覺伸出手去觸碰它們，但終究還是將璀璨的星河藏匿于眼中，月光越來越清明，傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮云在月亮面前嬉戲，盛夏余下的幾聲蟬鳴這時響了起來，在空曠的花壇中悠遠，哀涼，惹人婉憐。
挽一抹清新飄逸，攜一縷明媚安然。年月更迭，歲月碾壓。校園，你已跨過時間的長河，美到世界的盡頭。
梧桐葉，葉遍地，一片一片畫出時間的軌跡，淹沒了歲月。——尾記
關于我的天地作文4
“來吧!來吧!”我那熱情的媽媽又把許多小朋友邀請到我家來坐客了，你也跟著來吧!
進了我家的大門，首先映入眼簾的是交響樂隊排練室——廚房，老媽一把拿起剛買回來的青菜，給它們淋了個冷水澡后，放進鍋里糊里爆炒起來，鍋里發出“滋拉滋拉”的聲音，又把水“嘩啦嘩啦”地倒進鍋里，鏟子在鍋里“叮鐺叮鐺”的翻炒著……不一會兒，一碗可口的青菜湯就大功告成了，一段好聽的交響曲也暫時告一段落了。
走出廚房，向北走兩步，那兒就是我的自由王國——我溫馨的小臥室了。我的床端端正正的擺放在那兒。床上用品疊放整齊。床的旁國邊有一扇窗戶，在窗臺邊上有一大摞書，那是我精選出來最適合晚上看的書。床頭上放著一只繡著紫色月季花圖案的抱枕，還有一只小黃鴨靠枕，和一只花邊枕頭，我每晚就是在這里進入甜蜜的夢鄉……
我們繼續向南走，走累了嗎?來，一起來我家客廳休息一下吧!在這舒服的沙發躺靠一下，怎樣?還有一只可愛的小貓靠枕借你來靠一靠你的肩膀，那小貓正安祥地躺在那兒，好像什么事都與它無關呢，躺在柔軟舒服的沙發上，喝著甜甜的蜜茶，看著精彩紛呈的電視節目，那感覺真是太好了。
休息好了，順著旋轉樓梯往上走，便是我的學習天地了——書房。雪白的書桌上配上五顏六色的圖書：課本、課外書籍……簡直像一個大花壇，有臺燈為我鼓勁，有課本為我加油一，我的學習成績一點一點提高了;有陽光為我打氣，有父母為我教導，我的成績才能在班上名列前茅。這不都是書房的功勞嗎?
這就是我的溫馨小屋，我的自由天地!
關于我的天地作文5
在家里，我有一個屬于自己的天地，它叫紅藍廳。
紅是暖色調，給人一種溫暖、舒適的感覺;藍是冷色調，給人的感覺是寧靜、放松;而在我的紅藍廳里，既寧靜，又溫暖。
進門左拐，是一個書桌，上面擺著許多書和一盞臺燈。每天，我一回到家，就匆忙地把書包一丟，丟到沙發上，接著拿起作業和閱讀練習，一下子跑到書桌前。不知道為什么，一到書桌上寫作業，我就會寫得飛快，有時候一個小時就把作業寫完了。那神奇的書桌好像有魔法似的。
在書桌的旁邊，是一條桿子，這條桿子建在墻上，十分牢固。一有空，我就來到桿子前，想盡一切辦法來發明創造關于桿子的千百種玩法。比如，在桿子上坐著，在上面不停地翻滾，像猴子一樣倒掛金鉤，甚至，像烤豬一樣用手和腳勾住桿子，吊在上面。原來媽媽給我練舞的桿子已經變成我的娛樂天地了。
可最令我難忘的，還是緊挨著床的那座飄窗。夏天的時候，上面涼快極了。飄窗上鋪著涼席，有的時候，如果起風了，還可以把窗戶打開，吹著涼涼的風，仿佛一下子吹散了我心頭的急躁。冬天的時候，飄窗上墊一張毯子，上面毛絨絨的，可舒服了。有時，我心情不好了，來到飄窗上，我總會把臉貼在冰涼的玻璃上，看著大街上來往的車輛，看著那個流浪漢，發發呆，心中的煩惱好像一下子全忘了。那飄窗上的小熊，好像總能讀懂我的心意，每次我心情不好了，她總會一遍又一遍地安慰我，每次我比賽獲獎或考試滿分，她也總會告訴我不要驕傲。在寧靜的月光下，在上面看看書，聽聽音樂，是再好不過的了。
我的紅藍廳既寧靜又溫暖，是我的快樂天地。
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