描寫一個人作文小學集錦5篇
有時候，一個人，并不代表就是孤獨，只是喜歡安靜。下面給大家分享一些描寫一個人作文，希望對大家有幫助。
描寫一個人作文1
我經常在一家叫“樂呵呵黃記玉米汁”的飯店里吃早餐。上一次，我想會不會是她工作太忙，沒時間整理。不過，她能體現出她善良而美麗的品質這就夠了。
這個老板娘姓王名娟，性格很開朗，很溫柔。每一次有顧客來店里，她都熱情地他們。她常穿一件黑色夾克衫，外面系著一條圍腰，她的頭發很亂。
前天，我再次到了“樂呵呵黃記玉米汁”吃東西。往常，我進店時，她都笑瞇瞇地問我：“今天要吃什么呀?”可這次我進去時，她沒有笑瞇瞇地問我。而她的表情很沉重，有一種傷心的感覺。我進來了半天，她才開口問我：“你要吃什么?”
我點了餐以后，我習慣去位子上坐。因為顧客點好的東西弄好了以后，她都要端到你的餐桌上，給你從桌子上拿一雙筷子遞給你。再去接待其他顧客。
這時，我的粉煮好了，可她沒有給我端過來，而是在服務臺那邊叫：“剛剛誰點的紅燒肉粉，過來拿。”包括我在內，所有在座的顧客都一直看著她。我想：“咦，這個性格開朗的阿姨今天是怎么啦?”
后來，我才知道，原來這個阿姨的外婆前幾天去世了。她媽媽今天才把這件事情告訴她。她覺得自己為了經營這個店，連自己的外婆都沒有照料好，甚至自己的外婆去世前自己都沒能看上最后一眼。她本來那天不想開店的，她老公不斷地勸導她，她這才開門經營了。
我這才恍然大悟，并在心里對著老板娘說：“節哀順變，只是不要太憂傷。”
描寫一個人作文2
胖錢是一個真材實料的小胖子，他身子不高，臉圓圓的，鼻梁不挺，眼睛小得像一條縫，從遠看，你分不清他到底是閉眼還是睜眼。作為一個高個子，當他從身邊走過時，只能看到平平的黑頭發，他的頭發是向前長的，就像被電直了一樣向前立著。胖錢本來叫李錢，但是他太胖了，走路都有些費力，整個人像掛了個游泳圈似的，于是人們便給他起了個綽號“胖錢”。
別看胖錢長得呆，但他在同學們眼中是個十足的調皮鬼。
體育老師讓大家跑步時，他就不老實，等老師沒有盯著他的時候就不跑了，當大部隊都超過他半圈了，就偷偷從操場中間直穿過去。實在站不住了，他會直接坐在地上，一本正經地裝作系鞋帶，也不管有沒有鞋帶要系。
有一次上課，他不知從哪弄來一片羽毛，將那羽毛扔到空中，等快落到地上時，又把它吹起來。他玩得入了迷，故意把羽毛吹起來，在空中抓，抓住了，又吹起來。一下沒抓住，見老師沒看到他，就站起身來抓，趴在地上抓。羽毛飛多遠，他就跑多遠，但老師一下看到了他，他也不著急，慢慢回到位置上，隨便指了一個人委屈地說：“他打我。”
漸漸的，大家開始討厭他，都知道他喜歡騙人，本來還有個別同學跟他一起搗蛋，成為了朋友，可胖錢還借錢總不還，見錢眼開，是個財迷。所有人都說他壞透了，老師們也防著他。
可是，沒有人想過，他為什么這么壞。胖錢父母雙亡，與爺爺奶奶相依為命，為了緩解悲痛，他開始沉迷在游戲世界里，無心學習，學了各種壞法子捉弄同學、老師。現在，一有什么人東西被偷了，大家都會指向他。即使是跟他無關的事件，大家也堅定不移地認為是他搗的鬼，無論他怎么解釋都沒有用，所有人都與他對立。
胖錢哭了，他想：這樣的日子真的是我所希望的嗎?他想要改變，但是，要從哪里改起呢?多希望有一雙溫暖的手，拉他一把啊!
描寫一個人作文3
我喜歡一個人，但他不知道，我在默默地喜歡這他，以前我兩在一個班，我們關系很好，但那時我不喜歡他，只是對他好感，后來他走了，我一個人很孤單，我在班里開小差，總是想著他，我突然知道，我已經喜歡上他了。但那時他已經走了，我很傷心，痛苦，很想哭，我對她好感已經有3年，喜歡他已經有2年，他已經走了，后悔也沒用，我只能默默地祝福他。
他走了以后，我跟一個人做了同桌，他很可愛，他知道我有一個喜歡的人，我每天都跟她說我兩的事情，后來他跟我分開，跟別的人坐了同桌，我又一次很孤單。
過了幾天，我把手表弄壞了，還把手表弄臟了，擦也擦不干凈，他拿走了我的手表，修了一下，還擦了干凈，他為什么這么做呢，我有一個疑問，我跟我的朋友聽說，原來他喜歡我。
描寫一個人作文4
七年級八班藏龍臥虎，英雄豪杰匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優雅的“黎小姐”，一身文藝范兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
聽到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現一個個公子哥的形象。千萬打住，這“朱少”可不是什么公子哥，他可是我們個個骨骼精奇的八班的數學老師兼班主任!為啥給他取名“朱少”呢?原因有三：第一，我們的數學老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質，是什么?第二，“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺上一絲不茍地教書的他，少爺氣息撲面而來。第三，“朱少”無論是在課堂上，還是在私下，整個人的舉手投足間，就倆字兒——優雅!大家現在應該明白“朱少”的由來了吧!
八班，一個嚴重“搞事情”的班級，就這一點來說，真想對“朱少”說：“您真不容易!”而我覺得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一啊!毫不夸張，“朱少”的眼睛占他臉部總面積的三分之一，常人是絕對不敢與他對視的!所以，我們班那些做了壞事的同學們，在“朱少”面前絕不敢說一個謊!而我們這些所謂的好學生，就很好奇一點，老師，您的眼睛咋那么大呢?老師的回答是：“遺傳!”呵呵，我竟無言以對!
要說我們八班的“朱少”，那是能文能武!你看，在數學課上，“朱少”用認真而又不失生動地講課方式，使我們個個投入其中。“朱少”的標簽，一向是思維縝密，認真細心，想必這是每個數學老師都應該有的吧!但身為老師的“朱少”，他則想把這些標簽，傳授給我們這些學生。“朱少”還特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來!
不過，“朱少”也確實不容易，他教著幾個班的數學，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服!我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對!
“朱少”，您為八班付出的是，汗水打濕的襯衫;您為八班付出的是，用溫柔的語氣罰寫檢討書;您為八班付出的是，您那大長腿的來回匆忙。在這里，感謝您朱老師!您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛幽默的“朱少”!
描寫一個人作文5
一個個石頭在湖面上敲打著，一波一波的波紋在湖中蕩漾著，石頭漸漸的沉入湖底，而丁飛的心也隨著石頭沉了湖底，永遠也拉不上來了。
脖子上粘滿了大小不一的“火山”。鼻孔和眼睛好像都在赤道上。粘滿“黃布”的牙鑲嵌在一個黑嘴里面，厚厚的嘴唇已經干澀了，碰一碰就好像摸到了鐵一般硬。手和腳的指甲里充滿了黑泥巴，手上的泥巴似乎已經和手合為一體了。
在我三年級時，丁飛是一個內向、靦腆、自尊心極強的人，因為是冬天，在凌晨時，星星已經厭倦了這片天空，慢慢地從天空中滑落下來，我和丁飛在公園集合，一起去上學。路上，一道枯萎的草在向我們哭泣。突然，一位我們學校的小混混走過來，向丁飛蠻橫的說：“給大哥點兒錢!”丁飛生氣地說：“憑什么!”那個人步步逼近，丁飛的拳頭緊緊的握著，嚇人的目光瞪著他。
忽然，云朵擋住了刺眼的初陽，鳥兒無聲的從這里飛過。一股雜風混合在一起在原地打轉，一點兒自己的主見都沒，不知道往哪里吹。又一股勁風吹過，丁飛好像一點兒力氣也沒有了，松開手，炯炯有神的眼神也逐漸消失了。這期間世界好像突然安靜了三分鐘。“嘭”一個緊而有力的拳頭急速地從他的體側劃出一道閃電般的弧線精準有力地擊中了那個壞蛋下頜。
這時，陽光穿過了云朵，而陽光不再是那么刺眼，而是溫暖的。鳥兒站在翠綠的樹上嘰嘰喳喳的叫著。那六神無主的風突然有了主張向天空吹去，我和丁飛繼續向學校走去。那花兒不再哭泣，而是充滿了濃重的、凜冽的香氣，向丁飛的鼻子撲去。
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