描述唱歌的五年級(jí)作文5篇
唱歌是一件很美妙的事，我非常喜歡。下面給大家分享一些描述唱歌的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描述唱歌的五年級(jí)作文1
如今，我十一歲了。家里擺著數(shù)十張關(guān)于音樂的獎(jiǎng)狀，回想當(dāng)年，我還是一個(gè)五音不全的小屁孩兒……
那是在我兩歲的時(shí)候。因?yàn)榧蚁旅媸菑V場(chǎng)，所以天天都聽得到下面的廣場(chǎng)舞聲。我就跳到沙發(fā)上，隨著音樂亂唱亂跳。那聲音對(duì)于爺爺來(lái)說完全是折磨啊!他們只好叫我安靜。見我這么喜歡音樂，便把我送進(jìn)了少年宮里練音樂。那時(shí)，我僅僅只有四歲。
記得在七、八歲的時(shí)候，那是我第一次出去參加唱歌比賽。面對(duì)數(shù)百位的觀眾，我的心開始害怕起來(lái)，腳在不停地顫抖。怎么辦?到時(shí)候如果唱錯(cuò)了，那豈不是完了?“下面有請(qǐng)---(記不清名字了)上場(chǎng)，他為大家演唱的歌曲是‘太陽(yáng)小鳥夸獎(jiǎng)我’。”啊，這是我前面一個(gè)人。我要候場(chǎng)了!我來(lái)臉色有些害怕地走進(jìn)了候場(chǎng)室。心里默默地對(duì)自己說：不要緊張，千萬(wàn)不要在觀眾面前唱錯(cuò)……“下面有請(qǐng)封博文上場(chǎng)，他為大家演唱的歌曲是‘金娃兒’。”我吸了一口氣。面帶笑容地走到了主席臺(tái)。隨著伴奏聲的響起，我唱起了屬于孩子們歡笑的歌聲：“大山的娃兒?jiǎn)眩际墙鹜迌喊Γ际墙鹜迌海瑔盐埂贝蠹译S著我的歌聲輕輕地?fù)u起頭來(lái)，可是這樣我卻更緊張，心里想：千萬(wàn)不要唱錯(cuò)，千萬(wàn)不要唱錯(cuò)……可是越不想就越容易出現(xiàn)。馬上就要唱完了，本以為可以完美的結(jié)束的，但是在最后高音是唱破了!完了，開了黃腔，估計(jì)連個(gè)三等獎(jiǎng)都得不到了。正當(dāng)我以為我的歌聲得不到大家的贊美時(shí)，下面卻響起了震耳欲聾的掌聲，大家都說我唱的好，我深深地向他們鞠了一躬，走下臺(tái)了。后來(lái)，我聽到了我的成績(jī)——二等獎(jiǎng)!
我還參加過許多比賽，但每次比賽的收獲，都是大膽嘗試!
描述唱歌的五年級(jí)作文2
老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來(lái)比賽唱歌。”一聽要唱歌，我簡(jiǎn)直要暈倒，我唱歌可是出名的不好呀。可是又不敢違抗命令，哎呀，還是硬著頭皮上吧。
我們用抽簽來(lái)決定順序。開始抽簽了，我在心里默念著：第一個(gè)一定不要是我，第一個(gè)一定不要是我，千萬(wàn)不要是我呀。我是最膽小的人了，要是我是第一個(gè)上，那我不得嚇成什么樣。大家爭(zhēng)先恐后地去抽簽，我磨磨蹭蹭落在最后不想去。只剩最后一個(gè)了，我硬著頭皮把紙團(tuán)捏起來(lái)，顫抖著打開一看，我的天吶，我竟然就是第一個(gè)上場(chǎng)的!哎呀，我這老天爺呀!我說老師呀，你怎么硬是和我過不去呀，我真的完啦!
哎呀，還沒緩過神來(lái)。大家就開始催我上臺(tái)了。我緊張地走上臺(tái)，覺得頭腦發(fā)脹，嘴巴張不開，好不容易鼓起勇氣，說出的話還結(jié)結(jié)巴巴的。我說：“大，大家好，我，我叫林嵩凱，我為大家演唱的是《童年》……”好不容易開了場(chǎng)，我連忙用歌聲來(lái)壓驚。“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……”唱著唱著，也不緊張了。唱完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我安心地下了臺(tái)。
我唱完以后，下一個(gè)上來(lái)唱，我不知道他叫什么名字，但是我哥哥給他起了一個(gè)外號(hào)叫“妖怪”。他上去邊唱邊表演的，真是有點(diǎn)“妖”，他竟然唱了《兩只老虎》。這《兩只老虎》啥子歌呀，?他都多大了，還唱幼兒園的歌，真幼稚。不過，大家也給了他掌聲。
該我哥哥了。沒想到平時(shí)和我爭(zhēng)搶起東西來(lái)像強(qiáng)盜一樣的他，也有膽小的時(shí)刻。他簡(jiǎn)直像一只老鼠一樣抖抖索索上臺(tái)了。聲音像蚊子哼一樣。他唱的是《春天在哪里》，哎呀，就連坐在第一排的同學(xué)也聽不見，我真替他丟人吶。
然后一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)演唱，有的唱的是《少林英雄》，有的唱的是《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》，還有的唱的是《平凡之路》……有的不會(huì)唱，只好背誦古詩(shī)了，不過朗誦也可以，重在參與嘛。
這一次的K歌大賽，我和哥哥都沒得獎(jiǎng)，但是我更希望老師不要再弄這樣的演唱會(huì)了，你不知道我們不會(huì)唱歌呀!
描述唱歌的五年級(jí)作文3
今天，我要參加一場(chǎng)歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去表演，坐在臺(tái)下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心里卻想著，我會(huì)不會(huì)唱到一半忘詞了呢?萬(wàn)一唱不好會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話呢?會(huì)不會(huì)比差了呢?……海量的問題就像奔涌而來(lái)的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無(wú)論如何都不無(wú)法集中注意力，心里期盼著快點(diǎn)輪到我，早點(diǎn)上去唱了趕緊下來(lái)，不用忐忑不安地坐在臺(tái)下等候。這份煎熬是多么難受啊!
“請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)。”話筒里傳來(lái)這個(gè)聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺(tái)。可是，當(dāng)我一站到舞臺(tái)上時(shí)，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個(gè)精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西。可是，那些東西在我需要的時(shí)候，被“緊張”那塊無(wú)情的“黑板擦”給擦了個(gè)一干二凈。越記不住就越緊張，越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺(tái)下的同學(xué)們，他們有的幸災(zāi)樂禍;有的著急得說不出話來(lái);有的用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措，這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，輕輕對(duì)我說：“才翔，沒事的，大膽地唱下去。”得到老師的鼓舞，我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來(lái)，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時(shí)練習(xí)要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺(tái)，就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍(lán)的天空。
描述唱歌的五年級(jí)作文4
有的人的生活是平平淡淡的，有的人的生活卻是風(fēng)風(fēng)火火。歌也是一樣。世上的歌有許許多多，生活無(wú)處不在。有民族，搖滾，高低音的都有。
我就很喜歡唱歌!在“六一”時(shí)唱起“六一兒童節(jié)，歌兒大聲唱，六一兒童節(jié)。”還有那首《童年》，童年只有一次，我們要好好珍惜在歌中，我能感受到的六一的快樂。六一節(jié)孩子們的歡笑聲。在中秋或者清明時(shí)對(duì)著月亮唱《月光》。這首歌讓我熱淚盈眶。那是很傷感的。真讓我想起哥哥。他跌進(jìn)河里，在我的腦海里浮現(xiàn)著。在過年時(shí)，我就唱起《新年快樂》。在新的一年里快快樂樂，拿起壓歲錢，穿著新衣服。小孩子真是快樂無(wú)比。有的玩著爆竹。有的看著新年聯(lián)歡會(huì)，有的吃著火鍋，開心無(wú)比!在生活中的一角總有許許多多的人唱著那別人的歡快，別人悲傷之歌。歌如一首詩(shī)，唱起你的生活，唱起你的情意!
還記得吧?4歲時(shí)的我呆呆的睡覺前會(huì)讓奶奶唱老歌給我聽，笑著學(xué)“我在馬路邊，撿到一分錢”，還會(huì)唱“北京的金山上光芒照四方”。還記得嗎?進(jìn)幼兒園的那個(gè)小哭蟲，在學(xué)幼兒歌的時(shí)候唱起那“兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀!喂喂喂，你在干什么，喂喂喂，我在幼兒園!”小學(xué)時(shí)的我笨笨的想著樂曲，唱歌則是一種放松，一種你在困難時(shí)讓你堅(jiān)強(qiáng)的歌，是種快樂，是種開心，讓我們高歌起童年的快樂，讓我們高歌起童年的陽(yáng)光，讓我們高歌起生活!
生活就是歌，就是詩(shī)!歌是多么令人熱血沸騰。歌唱祖國(guó)，歌唱美好的明天吧!
描述唱歌的五年級(jí)作文5
翻開記憶的相冊(cè)，欣賞成長(zhǎng)的歷程;打開回憶的音樂盒，細(xì)細(xì)品味我的歌。
課堂上舞動(dòng)的音符
又是一節(jié)乏味的數(shù)學(xué)課，黑板上密密麻麻的公式定律仿佛一首充滿愛意的催眠曲，毒辣辣的太陽(yáng)使教室如同蒸籠一般……哎，睡會(huì)兒吧。數(shù)學(xué)課是優(yōu)等生的天堂，后進(jìn)生的牢房。投影儀一張張幻燈片閃過，一道道難題被他們攻破，而我們只能目瞪口呆地看著……接著，又是一道證明題，我緩緩地看了一眼屏幕，把頭埋了下去，這題似乎不難，可是……還是把機(jī)會(huì)讓給他們吧。接下去的幾秒鐘內(nèi)，我沒有聽到往常爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹇暎淌依镆黄良牛@毛骨悚然的靜令人窒息。怎么?難道他們真的不會(huì)?我猛地抬起頭，疑惑地看著他們，從眼神中可以看出，他們也許被困住了……我呢?舉不舉手?我在心中反復(fù)地問自己。說錯(cuò)大家會(huì)嘲笑我，可是卻不甘心。最后，我鼓足勇氣，站了起來(lái)，一口氣講完了自己解題的思路。從老師贊許的眼神中，我知道自己對(duì)了，接著是一片雷鳴般的掌聲。
我的歌中有了勇氣的音符。
籃球場(chǎng)上的激情唱響
雙方持平，這最關(guān)鍵的一分，不能失去。手心已經(jīng)冒汗，可仍死死地抓著球，腦中飛速地旋轉(zhuǎn)著，我該如何突破?哨聲一響，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，面對(duì)兩個(gè)防守隊(duì)員，我運(yùn)著球，一個(gè)側(cè)身，躍了過去，此時(shí)隱約感覺心跳聲與球拍打聲同步了。縱身一躍，將球拋向籃框，時(shí)間仿佛靜止了，我似乎感到所有人的目光都滯留在球上。球急速下降，雙手穩(wěn)穩(wěn)接住，一個(gè)炫麗的轉(zhuǎn)身，球從胯傳過，用力一扣，“唰”，那悅耳的球與網(wǎng)的摩擦聲，是那樣令人興奮，歡呼聲是那樣響亮。我擦一把汗，笑了。
我的歌中有了揮汗如雨的旋律。
母愛的動(dòng)人小調(diào)
漆黑的夜晚，挑燈夜戰(zhàn)迎接考試，望著成山的復(fù)習(xí)資料，心中煩躁，就在這時(shí)，門外傳來(lái)令人厭惡的噪聲，“哐哐哐”，我忍著，繼續(xù)看書，片刻，同樣的聲音再一次傳來(lái)，心中無(wú)名之火頓然而起。我沖出門外，正要大發(fā)脾氣，卻見母親端著一盤剛削好的甘蔗滿頭大汗走了進(jìn)來(lái)，“孩子休息會(huì)兒吧。”頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，呆呆地望著盤中的甘蔗。母親拿了一塊放入我的嘴中，清涼，爽口，這甜蜜的滋味，頃刻間涌向心頭。母親，我愛你。
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