關于激動作文五年級5篇
每個人都會有激動的時候，總是忍不住想歡呼雀躍，但又強迫自己冷靜。下面給大家分享一些關于激動作文五年級，希望對大家有幫助。
關于激動作文五年級1
“歡迎收看本屆奧運會，現在為您播放的是男子游泳比賽……”
我國游泳健將孫楊從后場走出，只見他不緊不慢，好像對比賽很有把握。他站在跳臺上，抖一抖手，他手臂上的肌肉來回搖動。瞧!他正在調理自己的呼吸，呼氣、閉氣、吐氣。他躍躍欲試，迫不及待地要跳下水中展示自己的才能。
比賽要開始了，選手們手心都是汗，慢慢地戴好泳鏡。只聽一聲哨響，選手們從跳臺跳入水中，就像一條靈活的金魚。孫楊的腳上下擺動，頭一會兒入水，一會兒浮上來呼吸空氣有更充足的氧氣。他的手往前沖，這樣似乎可以讓他游得更快些。解說員們喊著“孫楊現在排名第一，他能否保持這個排名呢?”其他選手也不甘勢弱，游得越來越快，完了，孫楊被超過了，他可沒那么弱，和第一不分上下，排名一直在變化，那選手還留了很多體力，猛的一下沖了過去。時間一點一點地過去了，孫楊還是排在第二。就返回地那追動的，瞬間孫楊突然沖了過去，要趕上第一了。
在場的中國觀眾瞪大了眼睛，一片鴉雀無聲。就在孫楊沖刺的那一瞬間，觀眾們大喊：“孫楊加油!”不管孫楊有沒有聽到，但還是大喊著。
孫楊似乎聽到了觀眾的喊叫，追上了游得最快的選手。他們在呼吸空氣時相互對視，雙方似乎都瞪著燈籠般大的眼睛。就在最后幾秒鐘，孫楊的手臂伸得很遠。哇，他第一個浮上了水面!觀眾們十分驚訝，從椅子上突然跳下來，歡呼著。孫楊手握拳頭面對著觀眾。
此刻，解說員激動地喊著：“孫楊贏了，孫楊贏了!”
我興奮地在客廳里跑了一圈，誰也意想不到我激動的心情。
關于激動作文五年級2
凌晨5點，禾木村。
空氣冷颼颼的。出了門，抬頭還能看見幾顆星星。回頭看，山頂四周的天空不知何時已經由烏藍變為魚肚白。但這樣的光并不強，沒有使村莊熱鬧起來，禾木村依然靜默著。我們摸著黑，向山頂進發。
半小時后，山頂觀景臺。
剛才那座山頂周五的魚肚白不知何時鍍上了一圈紅暈，魚肚白也變為了金黃色。整片東邊的天空被霞光占據著。山那邊的光在不斷變化，剛才的紅光不見了，取而代之的是大片的金光。這時觀景臺上的人也多了，遠遠近近連成一片熱鬧的海洋。觀景臺上越來越亮，西邊的山頂也鍍上一層金光，可太陽遲遲不出來。
忽然，像是一顆積蓄了好久力量的炸彈一樣。東邊的山頂上爆發了一片耀眼的金光，刺得人睜不開眼，是太陽!太陽出來了!我一時激動得語塞，已經不在乎什么“不要把鏡頭直接對著太陽”的告誡，舉起相機，記錄下這一刻。此時我沐浴著朝陽，日出前的寒冷和黑暗早已不復存在。在這一瞬間，我頓時感到自己之前的所以付出和等候都是值得的。為了心中期盼的光明，我摸黑爬了半小時山路，在山頂靜候了兩個多小時。這時的太陽，比正午的太陽還要明亮，因為它帶給我光明和希望，讓我體會到它是有多么來之不易，并使我感到非常激動和自豪。
這是我第一次看日出。在太陽出來的一剎那，激動就好像一種本能，油然而生了，這種滋味，我至今難忘。
那一次，我真激動。
關于激動作文五年級3
“去郵局時別忘記帶上身份證喲!”輔導員楊老師和藹地叮囑我。
今天上午，楊老師把一張長方形的紙遞給了我。我好奇地問：“老師，這是什么呀?”老師笑瞇瞇地回答：“這叫匯票。通常是用來給作者寄稿費的。”“寄稿費?”我帶著疑問去閱讀……
頓時，我被下面的這一段文字給吸引住了：“曹家驥同學，您撰寫的《讓夢想起航》一文已被我社采用，這是稿費十元，請您到郵局領取。”天哪，這篇通訊報道真的被采用了嗎?我驚訝得不敢相信。“在想什么呢?文章發表了難道不高興嗎?”楊老師的聲音在我耳邊響起。“當然高興啦!”我激動地說。
我之前只是個“徒有虛名”的小記者，這次我寫的文章在“江蘇少年網”上發表了，我終于成為一名真正的小記者了!
這時，我想起了《關心下一代周報》編輯部曹毅主任的話“我認為‘小記者’的‘小’，只是年齡的小。小記者，也是可以有大作為的。”作為小記者，我們一定要多讀、多看、多想、多寫，不斷提高自己的寫作能力、觀察能力、社會交往能力，讓自己逐漸成為一名優秀的小記者。
這張匯票代表了《關心下一代周報》對我的鼓勵與信任。在今后的日子里，我一定會努力提高自己的聽、說、讀、寫、問的能力，向《關心下一代周報》展現最好的自己!實現我的記者夢!
關于激動作文五年級4
“下一個上臺領獎的小記者是405班的毛徐睿同學!”我帶著自豪和緊張的心情走上了主席臺，領到了稿費和獎狀，露出了燦爛的笑容!事情的經過是這樣的……
那天上午，我們上完第二節課準備大課間活動的時候，忽然，腹部一陣刺痛，感覺有點尿急，于是我向后面的廁所奔去，穿過了人山人海的走廊后才到，過了一陣兒，我從洗手間走了出來，終于松了口氣，一招頭猛然發現我們班的“龍尾巴“已經消失在了樓梯的盡砂，于是，我又急忙向操場飛奔了下去。
來到操場，我左顧右盼地尋找自己班級，隊伍沒找到，倒是找到了牛通社的那只大黃牛，一轉眼，結果恰好找到了自己的班級，回到了隊伍中后，再次發現了一個奇怪的事：平時不都是體育老師站在主席臺上嗎?這回怎么變成了一位女老師，我正摸索著下巴，然然，我才恍然大悟，心里暗自高興著，微笑著看著主席臺。
過了好一段時間，廣播里響起了一種熱烈的音樂，這時主席臺上的那們女老師也終于開口了：“大家好!今天有一個好消息要告訴我校的牛通社小記者，也就是今天我們將會頒發稿費以及獎狀給投稿成功的小記者，請用最熱烈的掌聲來歡迎以下小記者!”說著就報起了名字來，我知道我也在名單上面，所以我的心情十分激動……“好，現在有請下一個上臺領獎的小記者——405班毛徐睿同學……”由于我這是第一次上主席臺，心“呯呯呯”地跳著，所以當老師發給我獎狀和稿費時，我強壓著內心的那份喜悅，臉上露出了燦爛的笑容，剛好，一束亮光拍下我的笑臉……
關于激動作文五年級5
秋高氣爽，碩果累累。在這個金秋九月，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的校運會。在校運會上，發生了一件振奮人心的事情，令我激動不已。
在多姿多彩的班級風采展示活動結束后，我們迎來了那次校運會的重頭戲——“傳遞火炬，點燃圣火”的環節。首先，我們從“真光鐘”里取出火種。剛取出的火種像剛出生的嬰兒，非常脆弱。火一會兒小，一會兒大。然后，經過火炬手一次次傳遞，經過了九九八十一難，這火苗終于到了無人機垂掛下來的火球上了。接下來，萬眾期待的一刻即將來臨——我們要用無人機點燃高塔上的火炬!
無人機剛起飛就遇到了調皮搗蛋的風神，他吹出了三級大風。這三級大風對全身金屬的無人機沒有太大影響，但對無人機下面垂掛著的小火球就影響巨大。火球像在玩旋轉木馬一樣轉來轉去，無法穩定下來和塔頂的火炬對接，點火變得更困難了。觀眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。
幸好，操控無人機的蔡老師頂著壓力，克服困難，不斷地調準方位，努力讓火球順利地點燃火炬。
一次次的失敗，一次次地嘗試。緊張關頭，所有人都站了起來，同學們搖動著班旗，吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高，搖曳的班旗像波濤洶涌的江面此起彼伏。
“功夫不負有心人”，蔡老師遙控的無人機終于點燃了塔頂的火炬。當熊熊的火焰高高地躍動在塔尖，大家都歡呼了起來。那一刻，我真激動!
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