關于亮點的作文六年級5篇
人生的亮點無處不在，讓我帶著“我最閃亮”的信念來尋找我自身的亮點。下面給大家分享一些關于亮點的作文六年級，希望對大家有幫助。
關于亮點的作文六年級1
總以為“亮點”這個詞是用在日新月異的城市中的，總以為“亮點”這個詞是用在與眾不同的事物上的?，F在，我終于明白，亮點，也有在自然中，盡情燃燒的。
秋風蕭瑟，山谷里一片寂靜，一棵棵掛著枯枝敗葉的樹，微微顫抖著，發出瑟瑟的響聲。
“好了，大家就在這里畫，自己尋找這大自然中的亮點吧?！崩蠋煾呗曊f道。同學們一個個都取出自己的“裝備”，開始選景。
我當然不是來畫畫的，姐姐是跟老師來寫生，我閑來無事，便也跟了過來，就當是旅游了。
“尋找亮點?”我站在姐姐旁邊，緊皺眉頭，暗自思量著。環顧四周，山谷略顯空曠，幾十棵孤零零的老樹站在那里，滿頭都是或金或紅的葉。樹不粗，枝也很細，遠遠望去，好似一群病入膏肓的老人立在風中。地上也鋪了些許落葉，怎么看，這樹都像是走到了生命的盡頭。這有亮點嗎?一群毫無生機的樹掛著毫無生機的葉吹著毫無生機的風，怎么畫?旁邊的姐姐也是東張西望，眉頭緊鎖，看來也未找到可畫之物。
我抱怨道：“唉，這東西根本沒法畫，一點兒亮點都沒有?！苯憬阋舱f道：“是啊，要不問問老……”那“師”字還未出口，一陣刺骨的秋風忽然襲來，我們將頭扭了回來。這不扭不知道，一扭嚇一跳，眼前的景象深深震撼了我的心靈。
那是怎樣的一副景象啊!秋風掠過樹林，帶走片片紅葉，葉在秋風中一片一片地飄落，順著風，在空中翩翩起舞，似一群紅蝴蝶，隨著風在空中飄揚。葉吹到了畫板上，也吹進了我的心里。再看那樹，原來就有些禿的樹冠更顯寂寞凄涼，它們在風中盡情展現生命本色，燃燒自己，這，就是最大的亮點。
姐姐已經開始動筆，而我還深浸在那種深深的震撼中，直到現在。這亮點，是燃燒自己的亮點，這亮點，是展現生命的亮點!
關于亮點的作文六年級2
過年了，過年了，泰州的許多景點都擠滿了人，今天我就帶你來介紹介紹這其中的兩處景點以及我的游行記錄吧!
泰州亮點之一——老街
老街上的人可真多啊!人來人往，仿佛沒有一處落腳的地方，我和爸爸媽媽選了一家餛飩店，三個人都各吃了一碗餛飩，雖然我覺得湯里的胡椒粉放的有點多，但是還是挺好吃的，服務員端上來的餛飩一碗多，一碗少，多的給了媽媽，少的給了我，我不服氣，就想和媽媽換，她不肯換，便說：“馬上我不吃魷魚了?！边@下我就安靜了下來，等到吃魷魚的時候，她卻吃了一串，那個晚上，我吃了一碗餛飩，一串臭豆腐，一個麥芽糖，一串薯片，五串魷魚，還喝了一杯椰子汁，真所謂“吃飽喝足”啊!
泰州亮點之二——桃園
正巧去了老街，看到了桃園的燈展一進去就感覺里面特別亮，簡直像大白天一樣，我和媽媽不停地拍照，慶幸自己撞對了日子去老街，要不然我就寫不出什么作文素材來了。
其實桃園里有幾種燈上次在望海樓里見過，是翅膀，動物之類的，每個地方我都拍了照片，留下了身影，最讓我驚奇的是有一個城堡，還可以進去。
我說的這些泰州亮點怎么樣?其實這種地方還有園博園、喬園、柳園、三水灣……下次我再來介紹介紹吧!
關于亮點的作文六年級3
執之以恒，是我最想做到的事情，因為我覺得做一件事就應該堅持到底，堅持就是勝利。作為青少年的我們更應該具有這種執著精神，不為別的，只為自己的人生有意義。
堅持就是勝利，這句話絕不是憑空想象出來的，幾乎全部的成功人士的身上都具有這一品質。司馬遷辱負重創史記，曹雪芹滿腔心血鑄紅樓夢，霍金的執著世界，從他們的身上都顯出堅持、執著的身影。那么，做為90后的我們呢?也許有人說，90后是迷惘的一代，不!90后是有追求的一代，那么，追求的背后是什么呢?是執著。
想想一千二百多年前科考生張繼，面對科考的失敗，他沒有從此萎靡不振，而是寫出了那首千古絕唱《楓橋夜泊》。從此，后人記住了他，記住了他的執著，執著使他讓后人銘記。
想想南非領袖曼德拉，一位傳奇的偉大任務，為了民族的自由解放，深陷監獄年，但從沒有抱怨過，他用自己默默的堅守，等到了民族獨立解放的那一天，他用自己的執著對抗著暴亂，用執著書寫著自己的頑強，所以等待他的是出獄后萬民的擁戴，他用自己的執著，兌現了自己的夢想。
想想東晉的王獻之吧，一個繼王羲之又一書法家，為了練好書法，無論嚴寒酷暑，他都堅持不懈的練子，苦戰十五年，家門前的池塘都染成了墨色，他用執著對抗著寞，用執著對抗者著種.種困難，用執著書寫又一書法神話。
從他們身上都體現出執著這種品質，其中，王獻之用自己大部分時間來堅持這種品質—執著。所以說，執著，成為他們人生的亮點。
因此，持之以恒，是我最想做的事，那就應該面對敗，不氣餒，面對痛苦，不拋棄，堅持，當然，老說不做是不行的，這需要我們的實踐，需要我們的毅力。
執著，我們人生的亮點，我們的追求，我們應該用自己的執著實現自己的理想，以不懈的追求讓生命閃光。
關于亮點的作文六年級4
這樣一個瞬息萬變的時代，這樣一個迷茫與喧囂的社會，信息與科技同飛，浮躁與現實共鳴，生活在夾縫中的青少年，我們需要怎樣的精神食糧?
對，“書是人類進步的階梯”，當我們走進現代化的圖書城時，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給了我們對知識的無限感慨，所以，品書就成為青少年獲取知識的重要途徑，亦是讓我們理解人生、懂得生活的法寶。
讀了一本好書，就像是在與一個“靈魂”作一次交流，喜歡畢淑敏文字的平實，讓我們從中感悟到了生活;喜歡舒婷的堅強而又幽默，讓人感慨，喜歡魯亞犀利的文字;也喜歡郭沫若浪漫的散文詩……從中我們可以獲取許多不同的知識，所以，閱讀，不僅是雙眼的瀏覽，還是精神的激發，思緒的飛舞，更是對生活的感慨和熱愛，一本好書的確在鼓舞著我們，記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，最讓人印象深刻的是?？ㄕf過的這樣一段話：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，我們應該這樣度過，當回憶起往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在這里，我們又品味到保爾堅強不屈的精神……所以說，品味好書，能夠讓我們感受到精神以至靈魂上的共振。
畢淑敏說過“閱讀是一種孤獨”，但我們可以在孤獨中永生，在永生中感慨，感覺一下品書的浪漫，坐在悠悠長椅上，聆聽窗外綿綿細雨，品嘗一杯濃郁的綠茶，品味一本好書，這是一件多么浪漫的事，又是多么有情緒啊。
從《孟子》到《三國》到《水滸》，再到《紅樓》，感悟到的是“理趣”，“智趣”、“義趣”還有“情趣”，這一切都足以讓人蕩氣回腸。
就這樣，我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊，還有一分放浪形骸的板橋心情，在書的世界里遨游著。書，它讓我看出了生活，看出了生命，看出了精彩的人生。
要知道，與老師和母校的相處總是最短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校，永遠在書籍的世界里旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間珍惜生命，實現人生價值的最佳選擇!
關于亮點的作文六年級5
生活中，我們總是會遇到失敗、挫折和不開心的事情，可是當我們一直盯著陰暗的一角，或許我們就會忘記，這個世界上還有陽光、溫暖、充滿詩意的一面。
一張紙巾
那天散步時走累了，打算去公園的長椅上坐坐。可是還沒等我到長椅前，就聽見一陣斷斷續續的哭聲。
一陣風吹來，將那哭聲傳的更遠了。我向著聲音走過去。只見一個小男孩正用他胖乎乎的小手抹著眼淚，不停地抽泣著。這時一位中年男子走了過來，蹲在了這個小男孩的旁邊。一邊溫和地問著小男孩說些什么，一邊從包里抽出一張紙巾，為小男孩擦拭著眼淚。最初我以為一定是小男孩的父親或者親人，找不到大人而哭泣。我停下腳步沒有繼續向前走，站在目光所及的不遠處看著眼前溫馨的場景。
不一會兒，小男孩的哭聲停止了，臉上也綻放出天真的笑臉。我不知道發生了什么。只見小男孩兒稚嫩的童音對著那位中年男子說了聲：“謝謝叔叔!”便跑開了。手里不停地揮動著中年男子給他的白色紙巾。此時的天空，正是艷陽高照，陽光下，紙巾閃爍著耀眼的光芒。
放風箏
又到了春暖花開的季節，翠綠的草坪上，充滿了歡笑的嬉戲聲。我正在賞花，突然被一陣孩子銀鈴般的笑聲吸引，那么清脆，響徹在田野中。只見不遠處，碧藍的天空上，飄浮著一只要飛起的“蝴蝶”。低頭看去，是一個小孩在媽媽的幫助下跑著、雀躍著，將風箏放飛在天空中。天藍的沒有一絲云彩，如同孩子的笑聲，那么干凈，充滿著童真。那風箏越飛越高，小孩的臉上洋溢著開心的笑容，與潔凈的藍天融為一體。媽媽也笑了，那笑容里充滿了愛撫和溫馨。
綠色“天使”
在我們的身邊，總有一群綠色的“天使”。無論你走到哪，總能發現他們辛勤的身影。我們城市的潔凈總是離不開他們。
每每走到河邊，我總會看到他們用棍子把漂浮于水面上的雜物，清理到一個袋子里，河面上不再有雜物和散發的難聞的氣味，河水清澈緩緩流淌。他們就像天使，一身橘黃色的工作服，無論風里雨里，走到哪，哪就變得潔凈如新。成了城市一道亮麗的風景。用他們勤勞的一雙手給了我們舒適的環境，美好而溫馨。
生活中，我們只要仔細去觀察、感受，你就會發現有許多美好，如同一盞燈，一縷陽光，照亮了我們心的方向。
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