關于碎片作文六年級5篇
碎片化的生活已影響著每個人的生活。在當下生活的快速發展中，信息的泛濫的涌入使我們的生活更加碎片化。下面給大家分享一些關于碎片作文六年級，希望對大家有幫助。
關于碎片作文六年級1
現代社會節奏繁忙而快捷，來自網絡的誘惑更是層出不窮。當大人們因未完成的工作而發愁時，當學生們因未完成的作業而努力時，都可能會被一個電話，一封郵件，一條短信而打斷，使我們不得不停下手頭上的事去做另一件事。生活，正在被身不由己的我們慢慢地碎片化。
長長的，慵散的暑假里，我每天都過得悠閑散漫，白天睡個懶覺起床，吃一頓“晚早飯”，接著看看電視，刷刷微信，玩玩游戲。等吃完晚飯，出去散散步。回來后，就是每日例行的“追劇”，這樣每天重復著相同的事情也讓我樂此不疲。
但漸漸地，我發現，學生應該有的每天的學文化知識的時間都被這些“精彩”的碎片給淹沒了，我完全可以利用這些碎片時間去做一些有意義的事情。
比如可以利用看電視的時間來畫一幅完整的畫，又比如可以趁著散步時，聽聽課文的錄音，背背單詞。這些都可以幫助我陶冶情操，節省時間。
這樣碎片化的生活無時無刻不在影響及誘惑著我，當今這些發達的信息科技產品及網絡信息實在太強大。
當然，碎片化生活也有它的優點，現在網絡上的電子書，這種類型的書多半的含義不會太深刻，不太值得細讀，賞析，但它的篇幅較短，相對于紙質書而言，更容易記住文章內容的梗概，倒也不失為一種放松的好辦法。
碎片化生活有利，也有弊，我會盡量將碎片的時間串連并利用起來，去做一些有意義的事情，貴在堅持!
關于碎片作文六年級2
如今，現在的時代，碎片化已經走進我們的生活了，碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與感受。
“碎片化”時間指的是在做一件事情時一些分散性的時間。雖然“碎片化”時間對于某些人來說有利有弊，但對于我而言，它在我生活中極有存在感。
當我出去玩等公交車等地鐵時，我有時會拿出手機看會小說或者聽會音樂，把碎片化閱讀重拾起來。每次我看到小說更新部分，結尾處都是最精彩最激動人心的地方，可再翻一頁是更新完畢，碎片化閱讀也到此結束。等到第二天，懷著好奇興奮的心情再看小說時，會更加有興奮感。閱讀小說這些零碎的時間雖不起眼，但重新回味時又有一番新的感受。
我在微信騰訊新聞里看到一個很有趣的新聞，一個美麗的小女孩有著一個殘疾的哥哥，兄妹倆被父母拋棄，他們倆相依為命。那個美麗的女孩憑著自己的雙手，去街道撿垃圾賣錢養活自己和哥哥。過不了幾天，碎片化新聞又出現了一個大消息，這個小女孩因為自己的一點努力和長得可愛，看似很柔弱，被一對善良的夫妻領養，環境和生活變好。原以為她和她的哥哥能夠從此過上好生活，可是事實往往不如人意，這個小女孩把曾經與她相依為命的哥哥拋棄了。
在這碎片化新聞的背后，往往會有你意想不到的事情發生。就像那個小女孩的新聞，若沒有第二次的碎片化，會誤以為那個女孩是多么愛她的哥哥。
早上乘地鐵時，都是比較困的時候，坐在地鐵里，碎片化時間又上線了。在地鐵里瞇一會，再拿出手機看看時間，再看看到哪站了，沒到再繼續瞇一會，也算是所謂的碎片化。
比如碎片化購物來說，五六十年代的人們要拿錢去集市上購物，去集市買東西還有時間限定，給生活造成一定的不便。而如今的時代改變了，網上購物，不用出門也能買到東西，而且還便宜。偶爾有急事，可以辦完事情再繼續“碎片化購物”。碎片化購物給人們的生活帶來一定的便捷。
人們生活中處處有碎片化，它讓我們的生活變得更豐富，更有味道。
遇到碎片化的生活，你將擁有不一樣的人生!
關于碎片作文六年級3
隨著網絡的發展，信息時代到來，如今的生活，在一篇篇微信公眾號的文章中度過;不時跳出的一條提醒通知，又會把我們送往另一個應用，如此往復卻什么也沒看進去，而時間在一條條碎片化的信息中悄然而逝。
科技發達，通信方便自是好事，可每天早晨醒來，抑或是工作下班回家，一夜間，一天中的各類消息，或大或小，或急或緩，一股腦地涌至我們眼前，任誰也很難做到，在紛繁復雜的細碎中，翻找出自身所需的那些。更別提不受干擾的專心做完了。即便是父母是這樣的大人，有時也難免會分身查看那些并無價值的“碎片”，我對此也深有體會。
開學了，我迎來一個十分關鍵的學期。課程有所增多，每天的時間如同被切割成了數十份。到了物理課，得從腦中調出物理分區加以記憶;新開的化學分區時刻迎接著新知的挑戰;最好的莫過于體育課了，什么也不用想，是難得的休息時間。至于課余時間，本就不多，不少也被功課所分割。
于是，我決定想辦法擺脫這碎片化的生活方式。
辦法總是有的，果然，經過一段時間的摸索，我發現應對的最好方式便是在同一時間集中精力只干一件事。
可別小瞧這一點，真正要做到它，也是不容易的。既然這樣，當然要付諸實踐了。自此之后每個周末，我定會抽出一天去公園打打球，跑跑步，運動之余更是放松身心，可謂一舉兩得。除此之外，我也爭取讓生活變得規律化。每天九點半睡，六點半起，在家抓緊寫作業，爭取多些時間復習或是看書。在學校中，有著老師的管理，就更加如此了。生物鐘定下了，我在應付學習，鍛煉之時都能得心應手。
碎片化既帶來了便利，也讓我們漸漸失去了定力。這是只要學會把碎片化的時間整理在一起，在閱讀，寫作業的時候不要斷斷續續，養成固定的好的生活習慣，你會發現做起事來毫不費力——
畢竟，說到底，人最怕的莫過于“認真”二字。
關于碎片作文六年級4
在科技飛速發展的如今，“碎片化”模式似乎是其導致的必然產物。碎片化閱讀、碎片化營銷、碎片化社交無時不刻地充斥著我們的生活，影響著日常的方方面面，“碎片化”既為我們帶來快速、便捷，卻也使社會沾染上浮躁之氣。
“碎片化的益處顯而易見：如使用手機、網絡閱讀，足不出戶也能家事國事天下事事事皆知;在外也能如微博的標語一般：“隨時隨地，發現新信息。可以說，“碎片化”生活，為我們打開了新的視角、新的訊息、新的體驗。但另一方面，“碎片化”生活也帶來“淺嘗輒止”、“浮光掠影”、“匆匆而過”。以閱讀為例，碎片化閱讀是零散、快速的，“眼下了了，心上匆匆”，讀時樂在其中，讀完卻收獲甚少，恐怕“最是不濟事”。
然而生活中有些事，卻值得細細品味、慢慢咀嚼。在傳統文學作品中，久到唐詩宋詞，每一個字都經作者細細推敲，如果只是表面略讀，就不能體會其中的深遠韻味;近到現當代作家的散文、小說，如沈從文先生筆下的山西，汪曾祺先生筆下的大淖，如若沉下心來完整閱讀，就能感受到青山綠水的風景畫卷在眼前展開，優美的景致與淳樸的民風相映成趣，令人心向往之。
碎片化閱讀易浮在表面，有時還會對所讀內容造成誤解。如楊絳先生的一句名言：“和誰我都不爭，和誰爭我都不屑。”零散著閱讀到這句話，也許會認為是出自某位狂傲之人之口，然而通過完整的閱讀她的作品和人生閱歷，便能懂得這是人生過半所存的大徹大悟，并非傲然，而是淡然的心境。
歐洲的許多教堂，都有別具一格的琉璃玻璃。它由色彩斑斕的小塊琉璃，組成莊嚴別致的大件藝術品。其實，我想“碎片化生活”方式也是如此，“碎片化”內容的本身有可值得采用的部分，但如將其完整化，它的價值會進一步提高，會更顯示出豐富的內涵和底蘊。
因而，“碎片與完整”并不矛盾，“碎片化”應當鼓勵，而深度化、完整化更值得提倡。
將碎片化拼湊聯結，靜心沉靜下來，便能感受到世間隱藏的美好，感受到花香穿過廳堂，感受到塵埃之中開出花朵。
關于碎片作文六年級5
現如今是一個信息爆炸且又嘈雜的時代，每時每刻，都有無數聲音在耳旁劃過。我們長時間的被無數碎片化的信息覆蓋，控制著我們的注意。不覺地，我們變得浮躁，變得無法聚焦，變得不會思考，這看來是現代社會的通病。移動互聯網的發展看似是讓我們更快捷的收獲大量的信息，但若仔細想想，這些信息實則多無用處。也許有人會就此因噎廢食，干脆不上網絡，免受干擾，可長此以往，他就會顯得孤陋寡聞，不被理解，與時代脫軌。那么在這樣一個時代，在碎片化的生活中，我們該如何緊跟時代的腳步，又避免本該靜心的生活受到干擾?
首先，我們先要判斷碎片化的生活。其實在大多數時候，我們的時間都是整塊的。可當此時，你若是拿起手機玩一會，或是忽然走神辦別的事去了，那這段時間就無形中被你人為分割成了許多碎片，還美其名曰“利用了碎片化的時間”，以此自欺欺人，還以為自己多么愛惜時間。
然后，定義好了“碎片化時間”我們就該加以利用，不至寶貴的生命被草草浪費。零碎的時間，短則幾秒鐘，長至幾小時其實都可以加以利用起來。
一般來說，碎片化的時間是沒有做過提前安排的，可是臨時多出來的時間里，我們也無法快速進入工作狀態，實在不適合進行有深度的思考。但話雖是這么說的，只要得當利用，這些時間也可以非常有用處。
譬如說一秒鐘能做些什么?一秒鐘也可以是一天時間中的一個碎片，一次深呼吸或是一個微笑都可以讓你在一瞬頓悟、調整狀態。那么一分鐘的碎片可能性就更多了，或是在房間里走走舒活筋骨，或是泡杯咖啡休閑緩解，也可以什么都不做就趴在桌子上歇息一會，都使得接下來的工作更加專注、效率提高。
然而，時間如金，利用好碎片化的時間固然會收獲許多養分，但也必須時刻保持警惕，不能無休止地沉溺其中，這樣只會感到焦慮，或是被它所左右，反而浪費了該是做正事時間。
當然，一切都是有利有弊，我也相信存在即是合理。身處這個碎片時代，最重要的，就是要控制好生活的節奏，張弛有度，自律的人才會自由，無論時代怎樣變化都要站穩腳跟，保持思考，做時間的主人。
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