關于主角作文六年級5篇
一提到主角，我想起的是童話里的公主和王子，他們出身優越，他們長相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場電影，不是童話，我們自己就是主角。下面給大家分享一些關于主角作文六年級，希望對大家有幫助。
關于主角作文六年級1
心存美境，則生命中再無困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷美好，就會發現那些墻上，有著許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗。——題記
你踏步在生活的道路上，你奔跑在學習的賽場上。淚珠，熱血。在一條路上，總會射滿道道屏障，阻止你前行，或許你當不了最令人曙目的那個成功者，但只要有一顆充滿生機的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。
我一直拼命擠進學習的排名中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們在競爭線的前頭，穩穩的，從不落后。或許這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥。他們，有成績的武裝，有老師的表揚，有同學的傾慕。就像在，一個有熱烈的掌聲打轉的閃光燈的絢爛舞臺上，盡情展現他們的魅力。
徘徊在書架邊，又時時望著窗外的天空。忽然發現書，架邊的一種藍與晴空下遠方的藍天，很是相稱。我拿起那本書，在書的外殼上寫著映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認輸，人可以毀滅，但不能屈服。”我反復回想了很久，突然有一種力量震射著我。它瞬時燃起了我心靈深處的希望，驅走了黑暗。
看吧!得過諾貝爾文學獎，這至高榮譽的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么?真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就;是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對生活的信心呢?什么失意，什么惆悵，什么傷心，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長劍，斬斷!斬斷!
你準備好了嗎?大聲喊一句“我也是生活的主角!”走，我們大膽向前，出發!
曾經看過一本勵志書上這樣寫過“小人物，是不是永遠都是雞蛋碰石頭，但你是否想過，雞蛋也可以孵出小雞，然后跳過石頭，看到明天的曙光。”是的，燃起你的信心，學會克服，戰勝。又何嘗不會發現那些冰冷墻上，也有許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗!
關于主角作文六年級2
曾以為，只有鷹才能擊長空;曾以為，只有松才能擎天地。直到那天，遇到了她。似一滴雨露，卻有著滋潤百花之意;似一星燭火，卻有燒燎遼野之志……
那是在幾個月前，偶然的機遇，使我由一名普通的學生搖身一變，成為了新東方出國留學考試的“翻譯官”。偌大的廳堂，龐大的水晶燈熠熠地發亮，照得滿室通明。我坐在來自美國亞特蘭大女校的考官身邊，滿懷期待地凝望著考室的入口。
忽然，那黑壓壓的門口倏地一亮，潔白的裙角一飄，一瞬間吸住了我的目光。燈下，一個十三四歲的少女笑吟吟地走來，纖瘦的身軀顯得有些單薄，但白皙的臉上，一雙明眸分明是那樣的波光瀲滟，連那水晶燈仿佛都要黯然失色了。“你好!”她用流利的英語問著好，嗓音輕柔，舉手投足間帶著與年齡不符的優雅自然。考官似乎也來了興致，挺了挺身子，綻開一個微笑：“你好。為什么選擇亞特蘭大女校?”
青黑的發絲下，少女的眼鏡倏地一亮：“我，有一個總統夢。”
我微微張嘴，轉頭望向考官。她雙手托著腮，目不轉睛地盯著少女。
“小時候，我很天真。我覺得，自己是這個世界的中心，是這個世界的主角。”
“可是有一天，我發現我不是。這個世上太多太多，我奈何不得。我第一次感受到了，自己的卑微和渺小。”她將一縷發絲撩至耳后，“直到我尋到了方向——總統夢。”
“是的，我不是這個世界的主角，但我是生活的主角。我還很卑微渺小，但我可以選擇改變。如果我是一縷陽光，我就要照亮大地;如果我是一棵小草，我就要綠遍原野;如果我是‘星星之火’，我就要燎原!”
她的雙眼閃著點點星芒。那樣的動人心魄。望著她纖弱的身軀，我心中涌著深深的不可思議。“我不是這個世界的主角，但我是生活的主角!”她輕柔的語音化作震撼人心的文字，在我心頭回響著，久久不息。她是如此，我亦可乎?這世上的人，不亦可乎?今天我能當一名“小小翻譯官”不也可乎?
有些時候，我們總是太過重視自身的微小，感嘆在萬事面前的無能為力。其實，多一份微薄的力量，便能使世間多一份陽光明媚、花團錦簇。在這個世上，我們盡可以自由地吶喊：
“我也是生活的主角!”
關于主角作文六年級3
愿做天上星，不做世間塵埃;想成為主角，不淪為背景板;這一次，我要月亮奔我而來。
——題記
你做過會發光的夢嗎?鶯燕為你啼囀，瓊苞為之盛開，長燈灼灼無數，你是最耀眼的那盞……
還殘存些許夜色的初冬清晨，紅色大理石砌高的國旗臺與泛著冷光的高聳旗桿，我緊緊攥著手里的話筒，愣怔地聽涼風吹過藍色夾子里的講稿，呼啦作響。我開口將紙上熟悉名字念出，不知為何有些顫抖…這是我夢想的國旗臺啊，從開始念書時，便想了一千一萬遍的地方……小學一二年級的我，尚且胸脯只到達臺沿，每每周一國旗下的演講，就要把小腦袋仰得極高。那時我凝望過無數帶著紅領巾的學長學姐，偶爾或是身邊同年級的同學。看著集目光于一身的他們，那紅色之下的藍白身影，毫不遜色于任何舞臺上的明星。我會出神地想：也許，我也能站在上面呢!
手指觸碰到微涼的金屬外殼，我從遙遠的遐想里抬頭，自進入初中以來，熬過無數掙扎的清晨與昏黃的夜，堪堪擠入上游的行列;時刻在意著言談舉止，模仿臺上人的站姿動作，從僵硬到自然;還有在忍不住要放棄時告訴自己，別忘了你要成為眾人的光…眼睛也許是被風吹的有些發澀，我用盡全部溫度念一行行文字，話音通過電流點響初晨。干凈澄澈的天邊，潔白柔軟的云層層疊疊，溫溫的陽光灑在紅旗上，又飄落在我眼角。余光所及，是像曾經的我一般定定的眼神。我握著話筒的手微微有些濕潤，耳旁的風聲被掌聲淹沒……沒錯，入冬了，而我終于成為冬日暖陽。
正所謂，金精美玉的人品從烈火中來;掀天揭地的事功向薄冰中過。我邁過時間的長河，在成長的烈焰中鍛造自己，只為在無數個四季里貯存每一粒光，在冬日里做暖陽。
這一次，每一次，我是主角!
關于主角作文六年級4
爸爸在家時，不管是車子壞了，還是線路斷了，他總能修好。正因為這些活，爸爸都做了，家人們才高枕無憂。可是那天……
爸爸出差走了，我總看到媽媽煩躁的樣子。這天中午我又看到媽媽愁眉苦臉的看著手機，我好奇地詢問原因，媽媽說：“水龍頭壞了，我百度了一下，也不知道咋修啊，飯也吃不了了。”我聽了想：爸爸不在，弟弟還小，我的力氣比媽媽大，只能我來做了。雖然心中沒底，但我已然堅定的說：“媽媽，交給我吧!讓我試試”
我仔細觀察水龍頭，想找到問題的根源。然后用不太熟練的手法往管口纏了幾圈生膠帶，接著用活口扳手擰上幾圈，本以為這樣就可以了，但發現最后水龍頭嘴不僅沒擰正，也擰不動了，這可怎么辦呀?眼下都指望我吃飯呢，媽媽和弟弟的目光都集中在我身上。我的額頭沁出一層細細的汗珠。這個時候，可不能放棄。我靜下心來，想到物理課上的杠桿原理，我緊緊握住活口尾部用力一壓，不料手背被磕破了，但也擰正了水龍頭，再稍加收拾，水龍頭真的被我修好了。
那一刻，我忘記了疼痛，開心地向媽媽報喜。媽媽心疼的給我包扎傷口，卻忍不住地高興。看著她的愁容漸漸被笑容取代，我的心里也充滿了自豪。
以前爸爸在家時，總是他來做這些事。但這一次，我不再是看客，我成為了媽媽和弟弟的主角。這一次，我知道了，我也可以照顧媽媽和弟弟，我也可以成為家里的頂梁柱，給媽媽和弟弟撐起一片天。我不僅能夠修好水龍頭，以后也要為家里做更多的事情，真正地成為家里的主角!
關于主角作文六年級5
“哇，演得真好!”“哈哈，真精彩啊!”“鼓掌!”我聽著大家的贊揚聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角!
去年的一天，我閑來無事，找甲同學演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了!”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當著全班的同學說了這事，無奈之下，我與同學一有空便開始排練，晚上做完了作業便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，我草草地演完了這個小品，甲同學贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角!”這句話就像無數只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。
那段時間，我的心情十分低落，學習成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角!于是，我又找老師報名下一年的小品節目，她疑惑地望著我說：“能行嗎?”我回答道：“絕對可以。”一報完名，我便找了個新的小品，并再次與甲同學合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結巴了。
元旦晚會當天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠、永遠……
關于主角作文六年級5篇相關文章：
關于主角作文六年級5篇
上一篇：關于竹的作文六年級5篇
下一篇：關于主角作文小學5篇
