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        關于磨難作文六年級5篇

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        磨難是一盞明燈,它照亮了我的心扉,它在我那原本黑暗的道路上發出了耀眼的光芒,一直指引我走向成功!磨難,不是黑暗的午夜,而是午夜后的拂曉;磨難,是一盞明燈,它會照亮人的心靈,照亮人的前程。下面給大家分享一些關于磨難作文六年級,希望對大家有幫助。

        關于磨難作文六年級5篇

        關于磨難作文六年級1

        人生道路長漫漫,唯有磨難煉真金。每個人的一生都不會一帆風順,或多或少都會遇到曲折坎坷,這并不是阻擋成功的因素,而是上天特意安排讓你變的更強大的機會。然而如果沒有歷經磨難,就不會成功。

        越王勾踐并不會被亡國之恨說蒙蔽雙眼。他看清了,這滅國之痛不是厄運而是天意。他從此再也不會意志消沉,即使每天臥薪嘗膽,又有何苦?無盡的痛苦并沒有讓他淪落他醒悟了,嘗遍無盡之苦終于讓他復國。從此,再也沒有磨難能打到他,只會讓他更強大。

        屹立在詩壇之間的偉人——李白,他不曾為遭貶而垂頭喪氣,他只是仰天大笑,吼出"天生我材必有用”的豪情壯志。他不會因懷才不遇而放棄做官,“安能摧眉折腰事權貴,使我不能開心顏”是他的吶喊。無盡的痛苦磨難終究歷練了一位不屈的詩人。

        真正的愛情不是以山盟海誓為見證,而是彼此經歷磨難,最終走到一起。這才是真正的愛情,即使沒有一起白頭到老,心也不會變。《紅樓夢》中寶黛的愛情故事并不十分浪漫,甚至結局是那么悲劇,但這并會改變寶玉和黛玉之間的愛情。經歷分離的痛苦磨練了彼此。即使陰陽相隔,愛也會穿越時空,見證不朽的愛情。呤誦著《葬花池》“花謝花飛飛滿天……儂經葬花人花癡,他年葬儂知是誰?……”黛玉用凈土葬落花,同時也埋下了純美的愛情。

        “我要扼住命運的咽喉”音樂巨人貝多芬堅定地說。音樂節的巨人,時代的最強音,這是靠天賦運氣獲得的嗎?不是,是他擁有不屈的信念,即使是耳聾的悲劇,他也欣然接受,做一個存在在有聲世界里的無聲巨人。耳聾的痛苦無法擊垮他內心對音樂的熱愛,再多的痛苦都是錘煉鋼鐵意志的材料。最終唱出了《命運交響曲》的驚世之作。雛鷹不會因遭受斷翅的考驗而放棄飛翔,小草不會被巖石阻擋而放棄對光明的渴望,梅花不會因經歷嚴寒而放棄開放。

        人的一生也是如此,我們不會因困難而退縮,因為如果沒有磨練人就不會進步,不會強大。這樣的人生處處是危險,而歷經磨難的人生則處處是光明。

        關于磨難作文六年級2

        磨難,對于每一個人來說都是一筆財富。對于那些聰明、有志向的人來說,只有經過磨難,生命才能別樣的絢麗多彩,才能別樣的繽紛。

        蝴蝶的繭破了一個小口,它費力的掙扎,想要破繭而出。一位好心人,看到蝴蝶非常痛苦,就走到了那只蝴蝶的身旁,想幫它把那一個小小的繭給剪開,蝴蝶終于看到了繽紛的世界,它想要展翅高飛,結果卻重重地摔到了地面上,就這樣死掉了。正是那一位“好心人”的幫助才把處在磨難中的蝴蝶送上了死路。

        每一次磨難都是一筆財富。對于那只蝴蝶來說,痛苦的繭是它從出生開始的第一次必不可少的磨難。只有經歷了這次磨難才可以超越自我。那樣,它才可以擁有輕盈的身體和有力美麗的雙翅,只有擁有這些,它才可以飛向高高的藍天,永遠的展翅飛翔,不再是那么脆弱。

        過去的痛苦和歷練是人生中必不可少的一部分。沒有痛苦和磨難,人生就永遠不可能完整,就像這沒有經過磨難的蝴蝶,它永遠不可以展翅飛翔在那浩瀚的藍天之中,它永遠不可能經得住磨難。

        西漢時的司馬遷,它忍辱負重,最后終于寫出了“史家之絕唱,無韻之離騷的《史記》;前蘇聯“宇宙之父”奧爾科夫斯基少年時患有猩紅熱耳聾,他被趕出了學校,但他自學成才,顯示出了他驚人的數學才能;著名的作家奧斯特洛夫斯基,全身癱瘓,雙目失明,但他沒有向命運低頭,寫出了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》;音樂巨人貝多芬它在雙耳失聰的情況下堅持音樂上創作。

        對于司馬遷,奧爾科夫斯基·奧斯特洛夫斯基和貝多芬這四位命運捉弄的四位有志者來說,磨難也是一筆財富,他們的生命正是因為磨難,才是這樣的美麗多彩。

        那些磨難在考驗他們的人生,沒有被磨難的人,永遠不可能成功。

        磨難,是人生中不可缺少的一種財富,所以我們要用堅強去面對生活中的磨難,積累我們自己的人生財富,創造我們絢麗的人生。

        關于磨難作文六年級3

        我家離學校有點遠,所以從第一天上學起,老爸就是我的“專職司機”,每天從學校出來,看到老爸推著自行車等我的身影,我既幸福又驕傲。

        可有一天早晨,爸爸出家門時突然對我說:“王梓翰你已經10歲了,不是七八歲的小孩兒了,應該自己上學了。今天開始,爸爸不送你了。”

        “什么?你叫我自己去上學?”我大吃一驚,以為爸爸在開玩笑,眼睛像個乒乓球一樣瞪著他。要知道,從我們家到學校要經過兩條馬路,車多得不得了。我撅著嘴,頭搖得像撥浪鼓。

        “不行也得行!”爸爸繃著臉,皺著眉頭,一副生氣的樣子,看上去挺可怕的。“你已經十歲了,應該自己上學了,這是爸爸給你的鍛煉。”

        “可是我萬一在路上遇到車禍,或被壞人拐走了呢?那時候你連傷心都來不及。哼!我就要你送!不然我今天就不去上學了!”

        于是我飛快地跳上爸爸的自行車后座,得意揚揚地朝老爸翻了幾個白眼,像個勝利者一樣,等著開車。

        沒想到,平時和藹可親的爸爸,這時候一點也不近人情,他二話不說,把我從車子上拉下來,自己上了車,車子瞬間就飛出了我的視線。

        看著爸爸遠去的背影,我心里有說不出的難過。“爸爸不愛我了嗎?怎么這么狠心!”我沒出息地流下淚來,耷拉著腦袋,硬著頭皮朝學校走去。

        晚上回家,爸爸沒跟我解釋什么,我也生氣地不理他,氣歸氣,從那天開始,我真的開始自己走路上學了。兩條腿自然沒有兩個轱轆跑得快。我因此要比平時早起半個小時。過去坐在車上什么也不用想,現在要及時地觀察信號燈,警惕地左右看車……

        有一天,我逮著爸爸不忙想聊聊這事。我問他:“你為什么要讓我一個人上學?”爸爸回答說,因為他想鍛煉我。

        “可你那天也太狠心了,提前也不打聲招呼,讓我有個心理準備……”

        “小伙子家的,哪能那么脆弱!你以為我只是考驗你的體力嗎?心理承受能力也很重要!”

        我一時,無語。爸爸雖然看上去比媽媽狠心,可好像也很有道理。我那天本來準備借機發泄一下情緒的,被爸爸這么一說,又都咽了回去。

        就這樣,半年過去了。我對爸爸的不解好像找到了答案。

        學校舉行春季長跑比賽,我參加了,因為平時欠缺練習,中途有十幾名同學體力不支,選擇了放棄。我也一度氣都喘不勻,還一陣陣肚子疼,想吐……想到爸爸說的“心理承受能力”,想到我已經是個小伙子,我決定堅持下去。最后居然還拿到了第三名的好成績。

        今天,我要在這里對爸爸說,感謝你給我的“磨難”。雖然我是個小伙子,也需要有心理承受能力,可像媽媽一樣好好溝通的能力,你也該磨煉磨煉,因為雖然你老了點,可也是個“伙子”!

        關于磨難作文六年級4

        古人云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”。可見,磨難鑄就成功。

        霍金就完美的詮釋了這句話,他曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學,并獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年,是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年,他考慮黑洞附近的量子效應,發現黑洞會像黑體一樣發出輻射,其輻射的溫度和黑洞質量成反比,這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小,而溫度卻越變越高,它以最后一刻的爆炸而告終。

        黑洞輻射的發現具有極其基本的意義,它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。如果沒有他的堅持,哪里來的成功呢?可見,磨難鑄就成功。

        伏爾泰言堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。這精神在于面對磨難時的堅持和頑強不屈。

        我國古代就有很多這樣的例子。周文王被拘禁在里時推演了《周易》;孔子在困窮的際遇中編寫了《春秋》;屈原被流放后創編了《離騷》;左丘明掉明后開具了《國語》;孫臏被砍去了膝蓋骨,編著了《兵法》;呂不韋被貶放到蜀地,有《呂氏春秋》流流傳到后世上;韓非被囚禁在秦國,寫下了《說難》《孤憤》。他們都在磨難中成功了,當我們遭受磨難,是否意味著,我們也能成功呢。

        這些,我們都耳熟能詳,但我們必須要能夠提取它的精髓才能夠受益于自身。而精髓就在于面對磨難的態度,在于那歷經磨難而鑄就的精神。小路實篤說,疼痛的強度,同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

        那具體而言,我們需要怎樣的精神呢?奧斯特洛夫斯基說過:鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服。我們需要的就是這種精神,在烈火中鍛煉,在磨難中堅強。

        少年當自強,我們當自強,相信磨難鑄就成功。

        關于磨難作文六年級5

        生活總是不盡人意的,它總是像刻意刁難你似的,給你設計了種.種磨難,你面對它的方式不同,得到的結果也往往不同。

        童年時期,似乎總是無憂無慮的,上學之后,“磨難”這個詞才在腦子中不斷深刻。有一回考試,我考砸了,老師的批評讓我抬不起頭,更要命的是,那回要按成績排座位!老師拿著成績單,上面的名字被老師一個個念出來,顯得那么刺耳。被念到名字的同學提著書包,神氣地走進教室挑選座位,我只得趴在窗戶上看著,心里癢癢的。終于念到我了,我擠過人群,走入教室,那些心儀的位置早已被選完了,我失落地找個位置坐下,周圍的一切都令我生厭。扔有垃圾的地面,矮小冰涼的板凳,亂刻亂畫的桌子,真是糟糕透了,我胡亂翻著課本。眼中卻沒有優美的文字,只有空洞黑暗的教室。

        回到家,我忍不住發了一通牢騷,媽媽只是耐心地聽,然后笑著說一句:“回首向來蕭瑟外,歸去,也無風雨也無晴。”我不明白這句話的意思,媽媽只解釋說,笑對磨難就好,并讓我自己去探尋它其中的深意。原來這首詞是蘇軾醉酒歸來途中遇雨而用的抒懷之作,我仿佛看到了蘇軾在雨中瀟灑徐行,他雖然身處逆境屢遭挫折,但仍然不畏懼,不頹喪。我被蘇軾這豁達的胸襟深深地震撼,相比蘇軾所處的困難,我面前的這小小挫折便也不值一提,再望向那被我嫌棄至極的座位,便也感到這位子沒那么不堪。我坦然接受了現實,并努力把壓力轉化為動力,這也使我最終得到了滿意的結果。

        面對生活的磨難,應該怎么做?是沉浸在悲傷情緒中而止步不前?還是笑對磨難勇往直前?顯然蘇軾選擇了后者,三次被貶,差點遭斬的“烏臺詩案”都沒有擊敗他,他繼續創作寫詩,悠然自得。想要做到笑對磨難可真不容易,在大難臨頭時,誰能保證自己可以臨危不懼?但是,人生沒有過不去的坎,昨日之深淵,今日之淺淡,當你邁過了它,轉身看時,你會發現,磨難,其實也沒有那么難。

        當你受到挫折,心情不順時,就照照鏡子吧,要努力對著它笑,要把自信毫無遮掩地表現出來,那個不認輸,自信堅強的你,才是你本來應該有的樣子。笑容總是可以治愈一切,負面情緒只會讓事情更糟。

        生活就像一面鏡子,你笑,它也對你笑,你哭,它也對你哭,面對磨難亦是如此,何不用一個最燦爛的笑容去迎接一個嶄新、美好的明天。


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