關于那時花開作文小學5篇
我還記得，那時花開。當第一片花瓣落入大地的懷抱，你帶我來到山頂上，此時的山上，是一片火紅的天地，你拉著我的手，難過地說：“我要走了……”下面給大家分享一些關于那時花開作文小學，希望對大家有幫助。
關于那時花開作文小學1
我們的教室就在空中花園旁邊，秋風瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒風中搖曳著……
走出教室，清風徐來，還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時候，你會猛地一縮脖子，哆嗦個幾下;你會會拍拍嘴巴，打個哈欠;你還會在心里告訴自己：唉!最后一節課了，熬過去就解放了。
上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”，老師走了進來，她的目光沒有盯在我們身上，而是落在了教室后面。怎么回事?只聽老師一聲令下：“起立，向后轉!”我們一個個齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起：“看見了嗎?那一團紙。”
同學們開始嘰嘰喳喳——前排同學說：“什么啊，看不見吶!”說著，踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛，左右張望著;后排同學義憤填膺，皺著眉，扯著嗓子：“誰丟的?”更多的同學則是在議論紛紛，交頭接耳：“老師讓我們看一團紙干嗎?紙里面有什么東西?”……教室里一下子嘈雜起來，可是卻沒有人過去，過去撿起那團紙。
突然，第一排的他動了。只見他小心地推開椅子，慢慢地轉過身子，快速走到后面，彎下身撿起那團紙，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把紙團丟了進去，又若無其事地走了回來。
所有的聲音不見了，大家的眼睛隨著他的身影移動著。老師微不可見地揚了揚嘴角，沖他點了點頭，然后對著大家問道：“就這么一團紙，為什么你們都在這里七嘴八舌，議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢?”
教室里鴉雀無聲，我們一聲不吭，沒人再說什么……
教室外，三角梅開得好艷紅呢!而教室里，好像也有一朵花正開得燦爛，就在他轉身走向那團紙的那一剎那……
關于那時花開作文小學2
一朵鮮紅的野花綻放在角落里，雖不起眼，但卻開得十分美麗、燦爛，渲染了這整夜晉江城……
猶然記得那是幾年前的事情了。那天正好是周五，是下班的高峰，街上的人們個個都想早點回到家里，誰都不讓誰。而我，也是其中的一員，盼著能早點回到家……但是街上的行人絡繹不絕，堵車自然而然就減緩了大家回家的步伐。
正當我們嘴里還在念叨著這煩心事的時候，忽然發現有一位衣著整齊而又樸素的小女孩，也在路上蹣跚前進。但與我們不同的是，她兩手都戴著手套，其中一手還提著一個很大的垃圾袋，而袋子里裝有不少垃圾了。只見她左瞧瞧，右看看，好似在尋找一件貴重的寶物。其實不然，她正在為城市的美化做貢獻，無償為社會服務，看到這里，我不禁為她豎起了大拇指……
看到這一幕，我的腦海里好似播放電影一般，浮現出了那一次的情景……
那一次，我在街上與同學一起吃東西，而那些剩下的包裝紙，就隨手扔在了地上。這時，一名清潔工看見了，瞪了我們幾眼，就默默把我們扔下的垃圾一個個撿起來，隨即扔到了垃圾箱里。我們羞愧地低下頭，臉上沒有了開始的高傲。再回頭看看那位清潔工，早已到別的地方清理去了，但她那嚴肅的眼神在我腦海中久久不能忘記……
就這樣，我帶著羞愧回到了小區里，我忽然發現，小區里的那朵花是多么燦爛，綻放得多么美麗，它照亮了整座城市。
花，開了……
關于那時花開作文小學3
時間隨晨曦的方向，一分一秒，漫向天際。花在柔和的春風中，綴滿枝頭，含苞欲放。風夾雜著淡香彌散，不知不覺，愁緒卻乘風飄遠……
起身，出門，與微風撞個滿懷，隱含的些許涼意讓我不禁裹緊衣服。街道一如既往的空曠安靜，耳畔傳來清脆的鳥鳴，倒顯得有幾分突兀。鵝黃嫩綠的小草從泥土中探出腦袋，星星點點。干枯枝丫上的芽苞已綻開，露出綠色，柳枝在微風中搖曳，婆娑起舞。抬眼望去，淡藍色的天空，深邃明靜，時而飄過幾朵潔白的云彩，纏綿著。遠處彌漫著縷縷薄霧，若有若無，山便朦朧其中。
道路兩旁，偶爾幾棵桃樹佇立，褐色的樹干，屈曲盤旋的虬枝，粉紅的桃花一簇簇擁在枝頭，幾抹素白點綴，如夢如幻，或仰，或俯，或正，或側，姿態萬千。花兒大都全開，也有半開，偶爾碰上幾枝，也是含苞欲放。身臨飄逸淡雅的空間，伴隨著陣陣清香，我漸漸陶醉，疲憊的心間也氤氳起縷縷馨香。
傍晚，窗外下著雨，淅淅瀝瀝，滴落，飛濺，泛起圈圈漣漪。黃暈的燈光映在毫無章法的草稿紙上，我苦咬筆桿，伸手抹抹額頭上細密的汗珠，盡力將心中最后一絲倦意驅散。網課學習已經近兩個月，從開始到現在，內心空留下迷茫、無奈、疲憊。一題終了，我揉揉酸澀的雙眼，視線挪到被雨水打得半謝的花，不免顯得有些蒼白無力，卻依舊努力綻放，靜靜回想自己所預期的結果，心中漫上一陣酸楚。叩問內心，自己究竟要何去何從……
天放晴，回到昨日的起點，訝然，桃花沐浴春風，依然開得嬌俏。我告訴自己，縱使前方艱難險阻，荊棘密布，心中有不敗的桃花指引方向，給我芬芳。眼角帶笑，等待，那時，花開。
關于那時花開作文小學4
不知何時，我置身于一個空間。那熟悉的墻，那塊大石頭。春風猶如時間的流動，那朵朵綻開的花承載著過去，開滿了整個空間。
繁花盛開的六月，五顏六色。快樂的我穿著校服，睜著我那清澈明亮的眼晴，開開心心的，不時向天空望去，陽光打在我的臉上，感受著太陽的氣息。
那是太陽在對我微笑嗎?告訴我每一天都要保持良好的心態嗎?我沉浸在自已的世界里，忽然我感到一只溫暖的手向我的脖子撓去，我馬上喊出某人的名字。我們倆對視一笑，她轉身向操場跑去，我便立馬追了出去。
我們都開心的歡笑，任汗水流淌，任腿腳酸痛。陽光照耀著我們，為我們畫上了暖暖的一圈光暈。我們跑著、跳著，好象整個校園都回蕩著我們的歡笑聲。
在天氣逐漸炎熱時，意味著我們要畢業了，童年即將逝去，我們都要開始嶄新的生活了。但我們的童真也即將逝去嗎?我想不是的，我們只不過把我們的童真帶到新的環境中去了，在那里我們逐漸成長，花開的更加絢麗芬芳。
那充滿歡聲笑語的校園，知識和文字是校園的主色調。但我們絕對不是書的奴隸，我們心中有一種創造力和思想力，上美術課時我們拿筆勾勒線條，還會時不時的發出怪怪的大笑聲。上音樂課時我們隨心所欲，放聲歌唱，就算唱跑調了我們也不管只要開心就好。我時不時向窗外望去，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著好象很開心的樣子。
花朵漸漸凋落，但空氣中還殘留著花的芳香。花開那時，那時花開。雖然時間流逝，但我們的童真絕不會被時間埋沒。
關于那時花開作文小學5
成功的花，人們大都只驚羨她現時的明艷，然而，卻不知，這最燦爛的一刻，是血淚澆灌，是艱辛奮斗，才換來的。
花兒，多么美好的字眼兒!花開，多么令人羨慕的成功!
從一顆落入塵土中的種子，到發芽，然后向上伸展，最后美麗的綻放，這些堅強的花兒經歷了無數的風雨，挫折和打擊。那么，是什么支撐他們全力以赴實現夢想的呢?只因心中有了那個堅定的信念---那時花開。
微風拂過，草色依依，湖光淡淡，仰望蒼穹，夢想的種子在心中生根發芽。為了讓夢想的花朵綻放，為了那時花開的驚艷，一顆勇敢的，懷著執著信念的心，在人生的歷程中努力奮斗著，就算淚水飛揚也要讓夢想之花綻放。
讓夢想之花綻放，就要用信念去播種。梵高生前無錢無名，貧困交加，只能靠弟弟的周濟度日。盡管困難重重，但他對藝術堅定的信念從未改變。他把自己全部的心血和熱情都傾注在畫作上，面對自己的理想信念，他像夸父一樣勇于追逐，也正因如此，他才能創作出了一幅幅舉世聞名的巨作。
讓夢想之花綻放，就必須用堅持不懈去澆灌。海明威為了寫出好作品，每天六點半就開始寫作，每天至少要寫六七個小時，最多的時候一天就用了七支筆。正因為他終日不倦的堅持練習寫作，才成為了文壇的泰斗，受萬人敬仰。
讓夢想之花綻放，就必須用堅韌去呵護。海明威在十四歲走進拳擊場，鐵拳和鮮血沒有讓他倒下;十九歲走上戰場，200多塊彈片也沒有讓他屈服;而后在寫作上經歷了無數次的退稿的打擊，仍然“斗志不減”。他寧可舉槍自殺也不愿做無能的弱者。正如他的書中所述：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。
那時花開，花開那時，芬芳馥郁，香遠益清。
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