有關水作文六年級5篇
水，無不具有頑強的意志，堅忍不拔的毅力。通往成功的道路往往充滿荊棘，坎坷不平，會有許多障礙險阻，可水的力量時刻激勵著我們，就算山有多險峻，路有多坎坷，我們依然奔跑著!下面給大家分享一些有關水作文六年級，希望對大家有幫助。
有關水作文六年級1
水是我們人類生存之時不可缺少的物質，是我們生命的源泉。我與水從小就是形影不離的好朋友，每天我都與水一起上學，一起玩耍，可是，在一個夜深人靜的夜晚，我感冒了，但是水這位好友還是對我不離不棄。
“好難受啊!媽媽，媽媽!快給水!快!”我忍受疼痛，努力地將自己所需的水“咕嚕咕嚕”地喝了下去。但是鼻子里頭還是癢癢的，就好像一群罪惡的蟲子在我的鼻子里左撓撓，右撓撓，讓我不得松懈。
忽然，“啊!啊啊!”我的鼻子已經受不了這種折磨了，剛剛好，媽媽在這里把“援兵”搬到桌上——水。
我眼前一亮，把藥瓶的蓋兒趕忙擰了下來，我一手握瓶“救命良藥”，一手捏著幾粒小藥丸，“咕!”我把藥吞了下去，“啊!”我長松一口氣，感嘆道，“水真是我的好朋友，還有小小的藥丸居然有如此之強大的功效，水和藥丸，你們真是我的好朋友!”
雖然那時我的痛楚已經消失了，但過了一陣子，我居然開始拉肚子了!“哎喲!痛死我了!媽媽，媽媽!快把‘救命良藥’給我!”我大聲喊道。媽媽一聽，慌了神，她不知道“救命良藥”是什么，所以就七手八腳地把藥丸遞給了我，我驚呆了，那感覺似乎我掉進了萬丈深淵，不管我怎么努力地爬也爬不上岸，我對媽媽已經被什么想法了，只好在無奈之下自己三步并作兩步一拐一拐地跨向水。
媽媽恍然大悟，原來她費盡心思，卻怎么也猜不透的“救命良藥”居然是再普通不過了的水!
我耐心地向媽媽解釋道：“媽媽，您知道嗎?經歷過這場風波之后，我懂得了水，它不是一件普通的東西，也不是任我們糟蹋的木偶，它是‘救命良藥’!這次風波，水的功勞功不可沒，算一算，水還救過我兩次呢!俗話說得好，人可以一個星期不吃飯，但是絕不能不喝水!從今以后，我們應當好好地善待我們的朋友——水!”
媽媽感動了，她一邊撫摸著我的小腦袋瓜，一邊親切地對我說：“孩子，你能這樣想，媽媽心里比吃了蜜還甜，這說明了我們家孩子是保護水資源小衛士!媽媽引以為傲，媽媽因為你那一顆純潔、善良的心而自豪!”
其實，水不僅僅是“救命良藥”更是我們應保護的資源，如果我們不知好歹，只管享受天倫之樂，任性地去破壞它們，將原本附有美麗的容貌的小河，變成一位年事已高的“老太太”……我與水的故事讓我懂了它的珍貴，它的美好!
請讓我們一起提倡：“請珍惜身邊的每一滴水!”
有關水作文六年級2
生活就如一杯咖啡，有苦有甜，品味自己的那一杯，感觸良多啊!
在我們這個年齡，叛逆是我們的個性，有些事，有些人，或許只需要我們的一句“對不起”，對不起。
2011年9月30日，對我來說是一個黑色的日子：我考差了，得到的不是安慰，而是一句句冰冷的為什么和那疑惑的眼神。于是，我憤怒了……
我心里很煩悶，想起爸爸以前的一句話：世界上并非一切都讓我們滿意，累的話出去透透氣聽聽自己的心聲。
走到偶爾來過的小河旁，靜靜地坐在岸邊的草地上，我看著奔流不息的小河，心里有點不平靜，像是誰往平靜的池塘里投了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。我不懂為什么水流不在這兒停腳，這里無憂無慮的生活難道沒有吸引力嗎?前方的路也不一定平坦啊?!還是只因為好看?!
我沿著小河一直往前走，老遠就看見了一截枯木攔在小河中心，水流一股股地前進轉彎又前進，那截枯木被水流沖擊著，好像在動搖著，難道它懼怕了這些水流?這些水流一直前進著，而它們的信念是什么?為什么我努力了，卻沒有取得進步?我該怎么辦?
手機突然震動了，原來是玲發來了一條短信：……不管你遇到了什么困難，堅持就是勝利，水雖柔弱卻能滴穿硬石。一次失敗算不了什么……我慢慢體會這意思，看著流淌不停的水流，我想自己應該明白了：只要我們有目的，失敗了，并不可怕，總有一天我們會達到目的地。
此刻，天好藍，陽光也很柔和，這些美好的事物為什么我沒有在意呢?現在，我會堅持的了，原來一次失敗并不可怕，可怕的是你心里相信失敗了。我摁出了“對不起”發送給媽媽、老師，靜靜地，我躺在草地上享受著這一切……
有關水作文六年級3
水是萬物之靈，水蘊育了一整個民族，也構成了風光無限的江南水鄉。
喜歡在下著小雨時去公園漫步。在一個清明時，爸媽帶我到香山踏青。剛到香山時，天空便飄起了如牛毛細絲般的雨。我們在采香徑上漫步，撐著傘靜靜地欣賞著這大自然的音樂——嘀嗒的雨在樹葉上如音符般歡快地跳躍著，偶爾幾聲清脆幽轉的鳥鳴加入到這個隊伍中;微風是很好的指揮者，連樹葉都有節奏地伴奏著。伴隨著輕音樂漫步的我們更加舒心地欣賞著雨中之景。秀球樹剛剛長出鮮嫩的綠葉。咦?那像球兒一般的綠是什么?仔細看才發現翡翠碧玉般的球原來是秀球樹的花苞所組成的。那些球有大有小，每一個上面都閃著漂亮晶瑩的水珠，好似一個個嬰兒破涕為笑的臉一般，尤掛著淚卻可愛地笑著，讓人心頭涌起一陣暖意。旁邊的桃花也不甘示弱，一個個都像粉堆玉砌一般的小姑娘，熱情大方地歡迎著我們，小珠雨絲則為她們披上了一件珍珠裳，發著柔和的光芒。繼續向山上走，映入眼簾的是一個魚池。因為雨天，游客較少，金魚們都樂得東游西竄，一會兒打鬧嬉戲，一會兒抬起頭望著雨水濺起的小圈想心事，好似一位名家畫了的一幅逼真的油畫。碧綠的池中開著朵朵漂亮的金花，但它們卻總調皮地打斷你的想象，東走西走，好像在和你捉迷藏。
也許香山的雨讓你感到江南水鄉的溫和、靈巧，那么張家港公園的小瀑布會讓你感到水鄉的熱情。
一道道白練般的水歡快地從假山頂向下沖，幾滴水濺向你的臉，好像在和你打招呼。旁邊的大水車緩緩地轉著，慈母般地將水送上山，顯得沉穩而悠閑。當然，你也許會注意到另一個有趣的東西：在湖面有著一排木樁，走在上面緊張地望著腳下，湖面卻有意與你開玩笑，總泛起一陣水波，讓你有些暈，提心吊膽地走完，再回頭看，嘻!湖水好似也在贊你：“膽量不錯!”
當然，江南水鄉的飲食也不錯，將小螃蜞剁碎去殼，和蛋放一起燉著。當你品嘗時總有一股鮮鮮地味道縈繞著你，讓你不由得想起小橋流水的畫面。
江南水鄉有……有太多太多的東西值得去品味。江南人用自己地智慧與雙手畫出了一個溫柔、玲瓏、小巧的水鄉，也譜寫了它多彩的文化。我愛江南!
有關水作文六年級4
時間過得真快，轉眼間，我就從一個小學生變成初中生了。我覺得時間過得很微妙，六年的時間竟如此的短暫。
從踏入初中的大門時，我就覺得初中校園真的比小學大得多，而且環境也很好，到處都擺放著鮮花，讓人們覺得很新鮮。
我進入了一個全新的學習環境，新的老師，新的同學，新的體驗……在這個新的校園里，有的事讓我高興，有的事讓我憂郁，有的事讓我傷心……
一個晴朗的下午，我和幾個同學去提水。哇，好多人啊!隊伍排得老長，什么時候才輪到我們呢?我們等啊等啊，等了許久，還是沒有輪到。
我覺得很奇怪，因為那些和我們一起來的，甚至在我們后來的，都已經走了。按理說，早該輪到我們了。我想知道是怎么回事，就偏著頭看了半天，結果發現了令人難以置信的事。一些個子比較高而且身體比較強壯的同學，直接把那些排在前面的同學推擠開，把別人推得直接坐到地上，然后自己得意地接了水，昂首挺胸地走了。看得出，被推擠出來的同學都非常憤怒。可是，畢竟人家長得高大強壯，就算你再憤怒又有什么用呢?你又打不過人家，人在屋檐下，哪能不低頭吶?
“這些人真可惡啊!不懂禮貌，不懂得先來后到的道理。”我旁邊的一位同學生氣地說。
“你們難道不知道先接后到，全靠霸道嗎?”一個強行提滿了水的厚顏無恥的同學，得意洋洋地笑哈哈地離開了。
“有什么了不起嘛，自己還不是插隊的，得意個啥?”我的同學氣氛地說。
時間慢慢過去，快上晚自習了。可是，我們還連半滴水都沒有接到，只能拎著空桶回宿舍。那天，我真的很倒霉!
有關水作文六年級5
我的家鄉是一片小小的方寸之地，不過幾十戶人家。在幾十戶人家中，我家算是得天獨厚的——門前有一方水庫，水庫于青山綿綿間，詩情畫意處怡然橫臥——周邊青山環繞，屋前綠水相迎，任誰都會陶醉其中。水庫不僅是全村人的生命之源，而且帶給我們美的享受。所謂“中看中用”不過如此。
清晨，站在水庫前，凝視著它是我常做的事。尤其是夏日，水涼而不寒，讓人身心舒暢。早上的水庫總會有霧，在我看來，那就是一位從天上墜入人間的謫仙，戴著一方面紗，溫柔似水，可遠觀而不可褻玩。微風拂過，水面漾起幾圈波紋，就好像是那女郎勾起的幾縷微笑，絕美絕美。
太陽逐漸上升，烈日當空。這個時候我常坐在水庫旁，將腳丫伸進水庫中，仿佛一縷清風劃過心田，直達心底，讓人欲罷不能。有時，我還會叫幾個小伙伴到水淺只及膝蓋的地方打水仗，在渾身濕透之后回家，接著被家人臭罵一頓。可我們仍樂此不疲，大人的訓斥權當做耳旁風。
夜幕降臨，勞累了一天的人們搬幾方矮凳到水庫邊納涼，憩息，享受輕風的吹拂，就能吹走了一天的勞累。老人們在樹下寒暄下棋，幾對青年男女依偎在水庫邊，你儂我儂許下海誓山盟。偶爾傳來孩子們的歡聲笑語，追逐打鬧聲，那般純凈，那般天真，就如那水般純凈無瑕。我躺在草地上，看著夜空，數著星星，然后總是未能數完，便沉沉睡去，最后總是由父母將我帶回家。
我的家鄉是一方凈土，那一片好水，就如同小家碧玉，清麗脫俗。即使現在，離開家鄉，那一片好水也時刻在我心中流淌。
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