有關拒絕作文六年級
在人類文明的發展中，偉大的先驅和平凡的英雄們一道在勇敢而堅強地拒絕，他們不斷向生命極限的挑戰推動著歷史的巨輪滾滾向前。下面給大家分享一些有關拒絕作文六年級，希望對大家有幫助。
有關拒絕作文六年級1
接受，是一種禮貌的行為，贈送也是一種有禮貌的行為，這是在以前。在不知不覺中，贈送已經有了目的，接受也已經有了風險，在這此危險與目的被掩飾時，我們要懂得學會拒絕。
忘不了那一次，數學考砸了，心情很低落，我走進了廁所，心情仍然很低落。抬起頭時，只見幾名初中生模樣的男生慌慌張張地，兩只手背在身后，背后飛出了縷縷白煙，我不是傻瓜，當然懂得——他們在吸煙!
我急著上廁所，沒時間管他們在干嘛。上完后，他們擋住了我的去路，說：“你剛才看見了什么呀?”我望了望他的背后，說：“你們好像在吸煙喲!”“對的對的!”他們盡力掩飾住自己的慌張，看來他們怕我告狀，想拖我下水，說：“看見沒有?這是煙，吸一口很爽快的!”他們邊說邊從香煙盒掏出一支香煙，“來，嘗嘗!”
“我不要!”我義嚴正辭地推開了他的手，說：“我有事，先走了!我不吸煙，你們快走吧!”
……
后來，有同學舉發了他們的吸煙行為，他們被學校勸退了。我聽到他們被勸退的這個消息，我心里泛起了一陣僥幸：如果我當初沒有拒絕他們，那我便會和他們一樣，被學校開除了。
這件事使我明白，在人生的道路上，有時候要學會拒絕。對于貪官，要拒絕好處;對于小人，要拒絕收禮，要拒絕不正當的送禮行為，謹防步入歧途!人生，處處要學會拒絕!
有關拒絕作文六年級2
那一次，我選擇了拒絕，我不禁為自己喝彩。
手中的筆在飛速劃著試卷，一場考試，不知為何如此觸目驚心……
那是一個陰沉沉的周五，大家早早地來到學校，在位子上坐下，等待監考老師的大駕。也不知是誰，突然跑到我身邊，小聲嘀咕了幾句，大致是這個意思：今天期末考試，咱們對個答案不?我怔了一下，心中有些疑惑，答應嘛，又怕老師發現，那是慘不忍睹;拒絕嘛，又覺得有點對不起同學。就這樣，我帶著煩躁與不安接過了試卷。
當做了差不多過半小時，那同學從身后傳來了小紙條。求我把我的選擇題答案寫在上面。我看著布滿字跡的小紙條，內心在糾結，艱難地抉擇著。當他看到我疑惑不解的樣子時，猛然動起了“情商”，死了命地夸我，在進退兩難的境地中，我的內心掙扎著……
寫嘛，我有些驚恐，感覺自己背著老師干了一些“傷天害理”的事情;不寫嘛，他這么可憐，我隱隱有些同情起來。在“斗爭”的最后一刻，我的內心鎮定了，毅然地選擇了“不寫”。
同學不住地挪動著身子，像無脊椎動物般倒在課桌上垂頭喪氣，又開始瞄準別的人。我心里暗暗松了口氣，覺得他這樣做十分不對，要是人人都如此，世界上那還有考試嗎?這一點小的事都不自主，那今后碰上大事難道還這樣嗎?難道高考還要如此混過去嗎?
這次考試，那同學取得了與我不相上下的成績，老師和不知道這件事的同學都表揚和羨慕他。我暗暗冷笑，我不會鼓掌。那一次，我選擇了拒絕，我不禁為自己喝彩。
有關拒絕作文六年級3
教室兩邊的窗簾拉上，我瞪大眼睛，在明晃晃的銀幕上搜尋自己的名。沒有，沒有……我開始有些僥幸地想，是不是我的名字過去了，我沒看見?然而那一行最中央的名字告訴我，我又一次游蕩在了中間的地域。呵，又一次考砸了。我心中暗自嘲諷自己，不，你已經適應了吧。適應了在知道分數后保持一會兒傷心的神色，適應了在父母的嘆息聲中沉默不語，適應了在知道分數后三天就恢復原狀，再一次開始日復一日的相同生活，我這樣發著呆直到窗外聲聲嘈雜驚醒了我，才意識到已到飯點。
“啪啪啪”，老師一如既往的掌聲響起，“快點，排隊先去吃飯哦。”麻木地驅使著自己出門，刻意躲在人群中，生怕有一瞬間會在老師的眼中看見自己，讓自己更加驚惶失措地無地自容。
食堂里一如往常的喧器中卻多了幾分不同的色彩，比如說，排在我身前的那位同志，顯然是考得符合了自己的標準，一高興之下，唱起了薛之謙的《丑八怪》：“無關痛癢的事非，又怎么不對”，
“無所謂”，左側的另一名女生想來也考得不錯，笑嘻嘻地接了下一句。“無所謂”那三個字加重了許多，在我聽來，卻有一種出了一身冷汗的錯覺：我可不就是無所謂嗎?上課沒聽懂，無所謂，反正又不止我一個;體育課跑不快，無所謂，反正我又不是最慢的那個;作業做得慢，無所謂，你看那個誰不也沒交嗎。這樣想想，我竟這樣無所畏地無所謂了八分之一的初三生活，縱容自己一次又一次的懶惰，從而一次次習慣位列中游的痛苦。
晚上回家，第一次那樣直視著母親的眼睛：“媽，我沒考好，但我不會無所謂了。”母親一愣，隨即緩緩點頭：“要出發，什么時候都不晚。”
是的，我的新的初三生活，現在才出發。
有關拒絕作文六年級4
平時，只要是熟人、朋友有什么請求，我一般都不會拒絕。可是這次，面對老同學的邀請，我拒絕了。
事情是這樣：一天，突然接到一個電話，說是我初中的同學，準備搞一次同學會，隨后，給我發過來了一大串名字：可我竟一個都想不起來!
接下來，我就在頭腦中不停地搜尋：苦思冥想了兩天，結果是想到了總在一起吃飯的好友春賢，想起了在一起住宿的亞平(我們兩個在一位老師家里住)，還想起了學校食堂里總也蒸不熟的饅頭和我最不愛吃的只有蘿卜絲的湯面條;想到了校園內的紅磚瓦房的教室，想到了校園內高大的梧桐樹上掛滿的一串串飄著香味的梧桐花：想到了陽光明媚的操場上，我們坐在地上，趴在凳子上的模擬考試，想到了幾何、物理、化學總能考滿分的我的那種得意……依然還是沒有找到短信中提到的讓我感到陌生的名字。
我很迷茫：自認為是一個重感情的人，可是怎么連初中的同班同學都給忘了呢?不至于衰老這么早吧!
我只能總結出兩個原因：一、初中時男女生不說話，同學們之間幾乎沒有什么交往;二、當時只顧埋頭學習，同學們很少有什么語言交流，進了教室就是學習，那里幾乎沒有什么歡樂的回憶。
最終，我拒絕了這次同學會，我怕我去參加了，自己滿臉的迷惘會掃了大家的興!
有關拒絕作文六年級5
你認為最簡單的單詞是什么?恐怕莫過于“NO”了。可是，就這一個簡單的詞，卻有很少的人能直白地說出來，如果你不信，就往下看看吧!
我看到這么一則故事：一個極愛面子的人，他的爸爸一天對他說：“我認為世界上最難的單詞非‘NO’莫屬了。”“哼”。那個人平靜而又輕蔑地說：“這么簡單的詞你還說難，你的英語是數學老師教的嗎?”說完又用教訓人的語氣說了無數遍“NO”，爸爸笑而不語……
過了幾天，天氣很冷，湖面上結冰了，他的朋友就叫他一起去湖上溜冰，他很不想去，因為他害怕湖面上的冰不堅固。可是，他又不好意思拒絕朋友，因為他害怕朋友笑話他，“湖面上的冰很厚，很安全的。”一個朋友對他說。“哼!膽小鬼。”另一個朋友用看不起的態度對他說。他受不了朋友看不起他，就答應出去了。到了湖上，他們開心地滑了起來，可真被他猜中了，湖面上的冰裂開了，他們全部掉入了湖里，雖然及時被搭了上來，但也昏迷了幾天……
事后，他的爸爸說：“你為什么不在那時候說NO呢?你也明白有一定的安全隱患。”“那是因為我害怕他們笑我啊!”“他們笑你就笑你，難道臉面比你的生命還重要嗎?我說什么來著，你在我問你的時候可以說NO，同樣一個詞，為什么面對朋友就拒絕不了了呢?”很多時候我們需要選擇拒絕。
我們為什么要“選擇拒絕”?日常生活中，我們無時無刻都在做著選擇，學會對一些事情說“NO”是我們的權利。拒絕誘惑，拒絕平庸，甚至是拒絕溺愛，都是我們的權利，這些“選擇題”都可能影響一件大事情，有時甚至是你的生命，所以，我們要學會“選擇”這些“選擇題”，不要輕易被別人干擾。
記住，你覺得錯誤的事一定要拒絕。學會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。
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