有關凝聚作文五年級
他們牽手相伴一路走來，不是沒有磕磕絆絆，是因為他們的好習慣凝聚了愛。下面給大家分享一些有關凝聚作文五年級，希望對大家有幫助。
有關凝聚作文五年級1
若善良有一天能凝聚成河，世界將解鎖更多可能性。
云朵遺忘了自己的善良美好，遮擋住了光芒萬丈的太陽，企圖獨占天空。霎時，夜幕降臨，烏云翻涌。走在路上的我看著陰沉沉的天空，不禁加快了腳步。
天空像是被刷上了一層灰色的油漆，天地間彌漫灰蒙蒙的霧靄。“就要下大雨咯!”有經驗的農民早早地收起農具回到家中還意猶未盡。幾分鐘前，這片天空還是晴空萬里，誰能想到幾分鐘后天空就翻臉不認賬了。
雨點淅淅瀝瀝地滴落在地面，一滴，兩滴，三滴……隨即迎來的是一年難得一見的大暴雨。我抱緊手里的書，顧不上什么淑女形象，奮不顧身地向前方沖去。大雨沖刷走了路面的灰塵，本就平滑的路面變得更加光滑，急著回家的我跑著跑著忽然感到腳下一滑，便摔進了一旁的田野里。
雨水早就浸濕了我的衣衫，書本也不知道掉在哪里了，我全身都是水和泥土，這也算是我從小到大第一次這么親近自然吧。半躺在天地里的我有些茫然，腳下傳來的刺痛讓我知道我暫時動彈不得。無可奈何之下我只能大喊著向他人求救。可這一段路偏偏又是我回家路上最偏僻的一段路，平時我走的時候就沒什么人經過。此時我便只能祈求上天讓這場雨趕快停下來了。
過了好一會兒，還是不見有人過來。我只能吃力地借助邊上的樹站了起來，情況還不是很糟，至少我可以走了。我咬著牙一瘸一拐地拐到路邊，閉緊眼睛爬上去。嗬，謝天謝地，我爬上來了。正當我準備轉身離開回家時，黑暗中我隱隱約約看見一輛熒光色系的自行車從遠方駛來，我馬上感到不妙，大喊道：“前面危險，快停下!”可是那輛車的車主似乎根本控制不住那輛車子，依舊橫沖直撞，最后下場竟然也是沖到了剛剛我躺著的位置。我忍不住打了寒戰，要是剛剛我沒站起來，是不是就……
自行車上的人連車一起摔了下去，他的一條腿被自行車緊緊地壓在身下，但他卻沒有任何反應。我很奇怪，他怎么這么堅強?畢竟剛剛我自己摔下去了我還呻吟了好一會兒才堅定信念爬上來的。我對著那人喊了喊：“你還好嗎?”下面沒有給我任何回答。
這時，我才意識到，那個人可能已經昏厥了。救不救他呢?救他，我自己都已經一瘸一拐半個殘疾了，再去救他是想和他躺在一起還是變成殘疾人?不救，但是這條的情況我最清楚，平時根本沒有人會來，況且再來一個可能也是摔在路邊。
正當我猶豫不決時，瓢潑大雨更加猖狂了，雨水用力地鞭打著大地，我的傷口在它的鞭打下也愈加地疼痛。經過一番激烈的思想斗爭，我決定救他。
我緩慢地挪動自己的身體，來到那個人身邊。他整個人身上都濕漉漉的而且很熱很熱，看來他已經發燒了，必須馬上救他!我用盡全身力氣企圖搬開那輛自行車，但那輛車上還搭著一條腿我只好再去搬開他的腿，然后小心翼翼地將自行車推開。我輕輕拍打那個人的肩膀，詢問道：“你還好嗎?快醒醒!”然而他并沒有回答我。看來我今天只能孤身一人將他搬出這片田地了。
我費盡九牛二虎之力，拖，拽，拉，扯，終于把他帶上了路。但此時的我已經沒有任何力氣了，我感覺很困很困，便一下也睡著了。
雨漸漸下小了，我也不知不覺地眨了眨眼，發現我已經在醫院了。我十分焦急地詢問邊上的醫生，和我一起送過來的那個人呢?醫生說，他把我送到醫院來，打了兩針，交了錢就回去了，還說讓醫生幫忙替他謝謝我。我覺得有些遺憾，但也不再說什么，與醫生道別后轉身離開。
是善良讓我在自己受傷的情況下仍然去救他，也是善良讓他在自己首重傷的情況下忍痛送我來醫院。善良，是中華民族傳統美德，我們應該傳承它，弘揚它，讓善良凝聚成河，用善良點亮世界!
有關凝聚作文五年級2
一絲絲雨滴在空中飛舞著，微風將它們串成一根根晶瑩剔透的項鏈落在足下，卻又碎成了珠兒，落進了零碎的階石里。在縫隙中自由地穿梭，最終匯聚到臺階上的凹凼中。我抬起頭，忽然發覺往事躲在小巷盡頭，朦朧的霧氣卻掩住我的雙眼，任由逝去的美好在氤氳后愈離愈遠。
我踏上求學的旅程，沿途的良辰美景在我眼前錯亂地閃爍著。燈紅酒綠，車如流水，繁華卻落寞。我暮然回首，想再回憶那遺失的美好，但往事轉瞬成空，一切擁有過的和未曾擁有的都似煙霧倏地消散地無影無蹤。
我只能繼續在繁華喧囂的街上漫無目的地行走著，而肩上背負的壓力卻愈來愈重，直壓地我喘不過氣來。那在對未來充滿憧憬時用心編織的夢如五彩斑斕的泡沫一觸就破。
但我仍向往美好，仍相信成功就在前方。在我失敗了不知多少次之后，我還像天真幼稚的孩童，再一次向我的身后望去，眼中閃著希望的光亮。這一次，我發現了與往常不同的風景。它保護希望的火焰不被絕望的黑暗包圍，它支撐夢想的天地不被失敗的轟炸而崩塌。它在霧氣中散發出清晰的光亮，如一盞燈，照亮前路，如一把刃，刺穿困難……
那是一雙凝聚愛的眼睛，那是母親。
我才幡然醒悟，那雙眼睛一直在我的身后某一處不起眼的地方。也許是曾經的放任，或者是曾經的瘋狂，使我不曾發現它的存在。母親無微不至的關心，無怨無悔的等待，語重心長的叮囑……這些一直伴隨在我左右，而不諳世事的我卻從不珍惜，甚至視而不見。母親沒有華麗的語言表達，沒有嬌柔的動作張揚，但有一雙眼睛注視著我。我不知道母親在我身后跟隨了多久，但我從她的眼睛中看到了她的心，母親會一直這樣默默地跟隨著我。
我凝望著那雙眼睛，突然有一股力量在我心中翻騰著，我的眼中也迸射一絲堅定，入熾熱的烈火燃燒著，紅色的火舌吞噬了路上所有的荊棘。我在這雙凝聚著愛的眼睛的注視下，瀟灑地大步向前，感受著拂過臉龐的微風，沐浴著照耀希望的陽光。
有關凝聚作文五年級3
同學間的情是純真的情，同學間的愛是質樸的愛，那個小小的角落，那些繁多的書籍，那一串串美麗的文字，連接起了你我他……
書籍是人類進步的階梯，沒有書籍這些精神食糧的滋潤，必定有一個不美麗的人生。為了讓同學們閱讀更多的書籍，班上的“一姐”——我和班上的“一哥”——林子漢商量，在班上辦一個“小小圖書角”，這個想法很快就得到了老師同學的支持。可是，單憑兩個人的書籍也不夠啊?大家都愿不愿意帶書來幫我們呢?這些問題實在讓我困惑不已。奇跡或多或少有發生的可能。于是，我便帶著“試一試”的心態，去詢問班上那些對班級的事情有熱情的同學，令我萬萬沒想到的是，大家都十分踴躍，紛紛表示一定會支持我們的。我心里的大石頭落地了，臉上的“愁云”也都煙消云散。
說干就干，沒幾天，大家都帶著心愛的書籍來到學校。每一本書籍中，都飽含同學們愛班級，愛集體的心。我們將書本歸置好，還專門“聘請”了圖書管理員，弄得有模有樣的呢!
圖書館正式建成了，同學們的熱情都無比高漲。“嘿，你們這圖書角還真不錯呢!”“快點快點，我要借書!”……這么多鼓勵的話實在讓我“受寵若驚”，看著大家臉上燦爛的笑容，我的心里也分外興奮。“一沙一世界，一花一天堂”，一本好書指引著我們前進的道路。我相信在這個小小的角落，同學們一定會找到屬于自己的快樂。
沒有了幼時的無知，一轉眼，我們將分別。同學們都已長大，學會用堅強來偽裝自己脆弱的心靈。一串串愛的種子，撒播在每個人的內心深處，發芽，成長。這份關懷，在我心中，是永遠也揮之不去的記憶……
有關凝聚作文五年級4
2001年9月29日，一群樣子憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。
“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩!”鴨媽媽對身后的6只小鴨子說：“在這里，我們不用擔心人類會傷害我們”。小鴨子們放松了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。
正當鴨媽媽準備帶領小鴨們回家時，它們的身后傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什么事了?它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井里傳來了一聲聲呼救聲。
風忽然好想停了，葉子一動不動，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽!”隨后，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。
忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發現人群中有一個身影，在幫助一個男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個穿同樣衣服的人，“嘎!嘎!嘎!”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著。“怎么了”一個溫柔的女警察對鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子。“嘎——”鴨媽媽繼續大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，于是換了種方式表達，他撲騰著翅膀，然后用翅膀指了指井的方向，嘴里還是“嘎!嘎!”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，干脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。
女警察朝井里看了看，只見幾只小鴨時而叫，時而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉圈，著急地撲騰著，但誰也沒發現它眼角的淚水。這時，女警借到了一把梯子，放進去后自己也爬了進去，一只一只救出了小鴨，盡管這時她的衣服已經弄臟了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽仆仆翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。
當鴨媽媽帶領6只小鴨再次過馬路時，司機們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。
有關凝聚作文五年級5
2018年的第一場雪在人們的盼望中伴著寒風，終于降臨了。
一節課時，不知是誰突然的一聲：“快看啊，外面下雪了!”班上的同學刷的一下將目光移向了窗外，老師站在講臺上有些無奈，我也受不住誘惑將目光轉向了窗外，密密麻麻的白色鵝毛斜著劃過窗外，在教室里看就像是一副絕美的畫作。終于下課的鈴聲打響了，同學們迫不及待的沖出教室，與這位一年未見的朋友相見，我來到樓下，天空就像是被壓碎了一樣，碎屑紛紛揚揚的飄落下來，白的如銀，輕得如煙，是那樣的恬靜，美好。不一會兒，地上就積上了一層薄雪，薄得就像是給地面蒙上了一層秋毫一般嬌美。
第二天，窗外的世界早已被刷的銀白，所有平凡的東西都因為雪而不平凡起來，樹上裹滿了潔白的雪，就像是沾上了牛乳的餅干棍，再看那鋪在地面上平整如地毯一般的雪，難道你能忍得住不去想在那上面留下自己足跡嗎?雪下的已經很厚了，一腳踩下去，就末過了腳脖子。我的心沒有因為刺骨的寒風而瑟瑟發抖，而是激動熾熱了起來，終于可以摸一摸雪了!
大課間，同學們再也耐不住內心的渴望，飛下樓去與雪玩耍，我輕輕捧起一把潔白蓬松的雪，雪很輕，輕的就像羽毛，我又輕輕一拋，雪像沙子一樣散開又落向了地面，就在我感受雪的時候突然“砰”的一下，一個雪球砸到我身上，我回首發現班上的sis一臉壞笑的望著我，我心照不宣的抄起一把雪朝他揮去，可惜的的是因為太倉促了，雪沒有攢實，在半空中就隨風飄散了，我一側捧起一把雪使勁搓揉，一把散雪立馬變成了一個堅實的雪球，劃出一道優美的拋物線砸中了sjs的腰，他嗷嗷直叫要沖上來“復仇”。
我看了看地上的雪似乎悟出了什么。
同樣多的雪，一把是隨風而散，一把卻是把sjs打的上躥下跳，這一切都要歸功于我施加的外力，將它們緊密的揉在一起，雪是如此，我們不也是如此?在這個社會里最重要的是合作，只有合作才能取長補短，達到更高的高度，而比合作更重要的是團體的凝聚力，凝聚力是一種無形卻又強大的精神力量，小學時我們的六三班是全年級最為優秀的班級不只是在學習上，更是在各式各樣的團體比賽、活動上，我們班可以說是次次拿獎，這是因為我們每一個人都有著很強的集體榮譽感，都想為班級添些光彩。這，就是凝聚力的力量。
我希望719班可以像一個雪球一樣凝聚在一起，攀上更高的山峰!
有關凝聚作文五年級相關文章：
★ 以凝聚為話題作文
有關凝聚作文五年級
