小學作文我不再600字
你是否覺得自己像夜空中唯一的一顆星?周圍是無盡的混沌，只有自己散發的微弱的光。就像駕船在驚濤駭浪中，可你是那只船。那是曾經的我，那個沒有方向而處處碰壁的我。現在的我，不再迷茫。下面給大家分享一些小學作文我不再600字，希望對大家有幫助。
小學作文我不再600字1
六年級的學習生活讓我有一些喘不過氣來，隨即我在小學的學習生活也越來越短，越來越緊迫，因為我們既將畢業，快要上初中了。記得剛開學的時候，學校為了了解我們在家網課學習的情況，學校進行了一次月考。
在進入考場之前，我和班上玩的要好的幾位同學打了賭，信心滿滿的向他們說：“我這次英語肯定能上95分，語文肯定能上90分，數學95分。”考試當天，我信心滿滿的進入考場，結束后又一副快要哭的樣子，我當時清清楚楚的感覺到，明明只是夏天，我卻感覺到有一股冬天的冷風一樣向我吹來，感到心灰意冷，黯然神傷的往教室的方向走去。
那一天過后，我就開始暗自下決心：上課認真聽講，下課后認真好好復習。
記得《長歌行》里的一句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲”。說的沒錯，我在年幼時必須得好好學習。不然長大的就沒有成功可言，到年老了才后悔當時年少的時候為什么沒有好好讀書，那就已經晚了。
從那一天起，我不再荒廢了。我把“少壯不努力，老大徒傷悲”抄到便利貼上貼在課桌上，筆記本上，讓它每時每刻都在提醒我不要忘記學習，不要荒廢學習，珍惜時間，不要做一些沒有意義的事情。接下來做好課堂筆記，做好課后作業，課前進行復習，一有時間就給自己充電，比如數學做一些提升訓練題，以鞏固知識，達到舉一反三的能力。語文除了完成老師布置的作業，還抽時間課外閱讀與寫作，提升語文綜合能力。英語做到多讀，多背，多說，還進行英語閱讀與寫作，從而提升英語綜合能力。在進行第二次月考時，終于以三科總分280分的高分成績。
生命中，我懂得了時間有限，不再荒廢學業，好好珍惜時間，做時間的主人，學習跟多的知識以后為社會多做貢獻!
小學作文我不再600字2
愛玩是小孩子的天性，但是玩也要有度哦。曾經的我就是一個反面教材。
有一次周末的清早，朋友們就叫我出去玩。我一聽，啥也不管，就開開心心地出去玩了。玩了一會兒，才想起來作業一點都還沒寫呢，我焦急萬分，眼珠子一轉想出了個“好”計謀，“等玩夠了，晚上回去再寫吧”，我心想。
到了傍晚，我玩得滿頭大汗，但心里卻興致勃勃的。回到家看到香甜可口的飯菜擺在桌上，我連頭也沒抬，就吃了起來。吃完飯就坐在沙發上看著電視，蹺著二郎腿，開心地吃著零食。媽媽來勸我，“寶貝，你的作業還沒寫吧?快去寫呀，別磨蹭了”，“媽媽等一會兒嘛，我看一會兒就去”我心不在焉地回答道。“不行，快去，要不然你今晚就別睡覺了!”媽媽那母老虎似的眼睛盯著我。我沒辦法，只好說：“好，我去就是了。”
你真以為我去寫作業啦?哎，調皮搗蛋的我，怎么會對媽媽百依百順呢?其實在我寫作業的房間里，有一個電腦，我把電腦打開，看起來電視劇。過了一會兒，我騙媽媽說作業寫完了，然后二話不說就跑去睡覺了。因為我作業沒寫，哪里會睡得著，所以在媽媽熟睡后，我小心翼翼地起床，悄悄地拿起手電筒、作業本和筆，關上燈，開啟手電筒，趴在被窩里寫作業。頭一次這樣干，這個滋味可真難受呀，但誰叫我貪玩呢，白天大把的時間不知道寫作業，這時候來受這份罪。寫完作業已經很晚了，我才睡覺。第二天，我就變成了“大熊貓”，被同學們狠狠地嘲笑了一番。
自從有了這次經歷后，我發誓再也不貪玩了，也開始學會安排好自己的學習和娛樂時間了，學習效率提高了，學習成績也有了很大的提高。再見了，曾經的“貪玩王”。
小學作文我不再600字3
那件事過后，我不再頑皮。
——題記
“把那一堆卷子拿過來!”
“喔!”
這正是三年級那場記憶猶新的半期考試，老師選了幾個乖一點的學生在登成績，而其他的人只能趴在桌上安安靜靜地等待成績的到來。
由于老師開會去了，我和幾個小伙伴打算整整那三個登成績的，看他們那個樣子!誰不想給他們兩巴掌?
“這個差生……唉……聽老天爺的安排啰!”那三個人，可惡的三個人當著全班的面侮罵了我的伙伴——80幾又如何?
我想出一個方案，我跟我的伙伴討論了一下，據前排消息，我伙伴的分數是81分。如果加一橫，變成87分怎樣?嗯!能多一分是一分!
我偷偷把風扇開開，但討厭的是，那風扇一扭就響!我好不容易扭到三擋，點了點頭，然后靠窗戶那邊的同學叫道：“有麻雀!”我們剛好打中他們仨的弱點——愛管閑事。
接著，那三個討厭鬼，風似的沖了過去望麻雀，而緊接著第一排的同學連忙翻打過分的卷子。
呀!翻到了!再請出學過老師打分的同學劃了一橫，再丟在一堆雜亂的卷子里。哈，成功了!那三個同學一回頭，啊，卷子怎么亂了?有的飛到地上，有的飛到門口，還有的馬上要飛出窗子了!——哦，都是風扇惹的禍。
是啊，我們為伙伴爭了口氣，但我們忘了，只改分數不改扣的分有什么用呢?
掛著三擋的風扇，已經涼透了我的心。
我面對著墻壁，啊!柳花飄飄，北風蕭蕭，天地一片蒼茫，在老師痛心疾首的批評中，我表示以后再不頑皮了。
可是，我這樣頑皮，都是我的錯嗎?
小學作文我不再600字4
記得在小時候，我總是不懂得道理。比如，出去逛超市的路上，我就拿了一個小小的零食，吃完了就扔了，根本不懂得環衛工人的辛苦。
那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我去新世紀買鞋，路上，我的肚子也會偶爾“咕嚕!——咕嚕!——”的叫幾聲。我就對媽媽說：“媽媽，我餓了，能不能給我買點兒東西吃啊!”說完，我又擺出一種很祈求的表情。媽媽看我的樣子不是裝出來的，就帶我去超市里買了幾個零食吃。我一把零食拿到手，就跟拿到了金子一般，愛不釋手。媽媽已經去哪里結賬了。我就一直盯著那包裝很刺眼的零食。
不久，終于出來了。我一邊吃著零食，一邊看那雙鞋子讓我喜歡。一雙雙鞋，從我的眼底下溜走。我一看手中的零食，給吃完了，就二話不說，立馬把垃圾袋子扔到了地上。
“林林，這樣是不對的，這里這么干凈，不要因為你的一個小小垃圾袋，影響了整個屋子。”媽媽看見了，皺著眉頭對我說。
“但吃完了還會有專門的人掃地啊!”我有著若無其事的樣子。
“就算有專門的人來掃的。但是，他們每天這樣很幸苦的。你要做一個有道德的人。”媽媽有著很著急的樣子。
我聽了，覺得有點道理，想想我也不是那么沒有同情心的人。就把垃圾撿了起來，扔到了垃圾桶。媽媽看見了，對我豎起大拇指。就這樣，我以后不在這樣扔垃圾了。
還有一次，在家里的時候。我一回家就看電視。媽媽對我說：“林林，要先寫作業，這樣就能保質保量的完成，如果有什么作業忘了寫，還有時間補上。”我聽了，根本沒聽見去，心里有點害怕。覺得媽媽這樣也是為我好。說完，我就寫起了作業。過了幾天，我寫完了。就看電視，媽媽又說。
“林林，你現在可以復習講過的內容，這樣基礎就扎實了。”
“你不是說先寫作業在玩的嗎。我已經寫好了。”
“但你和考試的時候會后悔的。”
我聽了，覺得成績最重要。于是，又趕緊復習。
媽媽說的話都很有道理，我以前真的很不懂得道理，經常干不該看的事，現在我不像以前那樣了。我懂得了道理。
小學作文我不再600字5
說起魯莽，想必人人都會聯想到水滸中的李逵，魯智深等彪悍的八尺大漢吧!然而，體格瘦小的我，也是一個魯莽的人。
從小就愛好下象棋，只要稍微有一點小利，我便不記后果的沖上去吃了它。所以，總是這樣被對手打的滿盤皆輸，如果是長輩，有時還可以軟磨硬泡的要求悔棋。
在家可以肆意妄為，但是到了學校就不能再為了名譽做這些事了。
上課時，一旦老師提出問題，只要我知道，或者知道個大概。答案便迫不及待的沖出來。這樣才能體現出我的才思敏捷，從而收獲來自同學驚異的眼光，所以這就造就了我不慎重的習慣。
畢竟，人有失手，馬有失蹄，偶爾的出錯會引起全班大笑，當時我恨不得在地上打個洞鉆進去。但是這樣的出丑也矯正不了這害我總是丟人的“惡疾”。
直到那一次數學考試，那是在小學的時候，課程與試卷極其簡單，我上課幾乎都不怎么仔細聽課。但是每次數學考試都接近滿分。在那些小學同學里，我早已成了他們心目中的“學神”。日益膨脹的虛榮心害了我。本身要用九十分鐘的試卷，我只用了三十分鐘，做完了試卷還故意折騰了很大的動靜，讓同學都把目光投向這里，表示我已經寫完了。我就趴在桌子上，一動不動，直到下課。
可是，試卷快發下來時，我依然勝券在握。但是當試卷發下來時，我便傻了眼——62分，這時，我才恍然大悟，我所有的三角形面積與梯形面積都忘記除以2。為此，我失掉了36分。于是，我的狂妄氣息一掃全無。本來可以考98分的試卷，就考了62分。當別人問起分數時，我支支吾吾的給回避了。但是，不代表就可以忘了這事，我根除了魯莽這顆毒瘤。我也避開了許多笑話。
發試卷時，我的老師并沒有太多的指責我，但是她的犀利的眼神深深地刺入了我的心臟。于是我下定決心要改了這個毛病。多少次我忍住了不回答問題，錯過了不少次贊賞，自然也避開了不少次笑話。
跑的快不一定能贏，不摔跤才是成功。
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