戰勝命運的孩子5年級作文500字
戰勝命運的孩子5年級作文500字
人生成功的第一秘訣是：不要把命運看成女神，而要把命運看成王八蛋。以下是學習啦小編為你們帶來的有關戰勝命運的孩子5年級作文500字，希望大家喜歡!
戰勝命運的孩子5年級作文500字 篇1
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術家。
不幸得很!想當音樂家的孩子。突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還是明亮的，你為什么不改學繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管瞎了，但你的耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，考試了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為耳聾可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子慢慢地也覺得失明反倒有利，因為失明能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了美術家，名揚四海，藝術超凡;耳聾的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下，技巧卓絕。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人的手連連道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常會留下另一條道路的。”
戰勝命運的孩子5年級作文500字 篇2
文章主要內容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了;想當美術家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經過了一為老人的點撥，互相交換理想。發生在他們身上的不幸都成為了自己為實現理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。
說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說：“為什么這不是一件好事呢?”件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說：“為什么這不是一場災難呢?”由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說：“為什么這不是一件好事呢?”一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰場，所以保住了一條命。
所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態，樂觀地面對生活。
戰勝命運的孩子5年級作文500字 篇3
我在家讀了《語文閱讀》其中有一篇《戰勝命運的孩子》。我也聽老師講過，可是因為我以前不愛看書，于是我大概的瀏覽一下，后來我覺得這個故事還挺好看的，我就仔細的讀了一遍。當我讀到：“一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了。想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。”我也覺得命運對你們很不公平，有時我也會覺得命運對我不公，不過有時上帝對我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。
后來有一位老人來指點說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學畫畫呢?”接著他對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”聽了老人的一番話，他們就相信了。
經過他們的努力，耳聾的孩子成了美術家，眼瞎的孩子成了音樂家。我也替你們高興，現在覺得上天對你們也很高興。我也會像你們一樣戰勝命運。
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