五年級我得到了表揚優秀作文

　　表揚是一種教育的藝術，在增強孩子的上進心和自我認同感上起著不可忽視的作用。表揚是對孩子的表現給予肯定性的評價，目的是對孩子起到更好的激勵作用。下面就是學習啦小編給大家整理的五年級我得到了表揚優秀作文，希望大家喜歡。

五年級我得到了表揚作文一

　　生活就像一塊七色板，每一小塊都記載著自己的喜怒哀樂......多姿多彩，那些都包含著我對生活的喜愛與向往。至今，有一件事令我深深地印在腦海深處。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我這才從一本漫畫書中回過神來。美術老師從辦公室中走了過來，面帶微笑地對我們說，這節美術課我們要畫卡通人物，大家聽到后開心得不得了，一個個已經開始討論怎么化了，教室就像菜市場一樣吵鬧。而我卻無助地趴在課桌上，因為畫畫總是我最苦惱的一門功課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我無力地從書包里拿起一張白紙，開始畫了起來。我想了很久，實在想不出什么來。我心急得像小兔一樣亂竄，同學們的訓斥聲鑄入我忐忑不安的心房，，老師走了過來，我的血液頓時涌上我的頭腦，頭發上的汗水一滴一滴地流瀉下來，‘‘金豆豆’’似乎從我的眼珠子里掉了下來。

　　老師親切地對我說;‘‘你再仔細想想你見過哪些卡通人物，就畫來。’’這時，我總想起一句名言;“欲要看究竟，處處細留心。”太陽公公把陽光照入大地，臉上露出笑容，小鳥‘‘吱吱’’地叫著，柳樹姑娘搖了搖身子，路邊的小樹被微風吹了起來，它們仿佛在向我拍掌鼓勵，是我信心加倍，我拿起筆，一筆一筆地畫了起來，我仔細地畫出許多卡通人物的動作與特點，不敢有任何一絲的疏忽，再拿起彩筆為這些卡通人物圖上了好看的顏色。老師走了過來認真地指導著我一筆一畫地修改著，還向大家展示了作品，對同學們說;‘‘卡通人物就是要這樣畫得生動形象，栩栩如生才好，要多向這位同學學習。’’老師還表揚了我，一陣陣的掌聲響在我的耳邊，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起來，不在那么寒冷，無助了，原本失落的心又一下子火熱起來了。

　　我認為生活需要表揚，才會更精彩;更有趣;更飽滿。這件事始終記載我的腦海里。

　　五年級我得到了表揚作文二

　　圓圈加三角形等于999，三角形等于1.，圓圈除以三角形等于多少?”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，頭發長長的，看起來是一個非常愛罵人的人，但是老師不是愛罵人的人。我轉一下頭，看見黑板上的題目非常簡單，就決心要回答出這一道題目，得一次表揚。

　　我沉默了一會兒，顫抖地舉起了手，但是又馬上放了下去，我有一個缺點，每一都回答錯誤，如果這一次回答錯誤，反而不會受到表揚，會受到嚴厲的批評。可是老師看見了我的手，就說：“吳杭晨，你來回答這一道題目。”我聽了，感到十分后悔，因為老師的眼睛非常好，只要我一舉手，而且舉得非常低，也會被老師發現的。我慢慢得站了起來，吞吞吐吐地說：“是，是998。”聽了這一個答案后，老師露出了滿意的笑容，給我了一個表揚，我心中的大石頭掉了下來。

　　老師在黑板上出了第二道題目，這一回，老師在黑板上寫了幾個字，我想：這一節課是數學課，而不是語文課，老師應該出應用題，但是應用題應該有許多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面寫著：列一道方程，我心離想：這回喲又可以得到一個表揚了。我把手舉得高高的，老師看了，立刻請了我，我把自己的想法說了出來，老師聽了，說：“好!”

　　我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。

　　五年級我得到了表揚作文三

　　在我成長的過程當中受到過許多的表揚，可是有一次表揚令我終生難忘。

　　我從小到大就一直跟著媽媽學手風琴，到現在已經有兩三年了。每年都有一次手風琴考級。今年媽媽給我報了三級，并順利地通過了。考級之前，媽媽給予我很大的鼓勵，我對自己也產生了剛強的自信。

　　一天，媽媽接到通知，考級的日子為十月一日到十月三日，我知道考級的時間馬上就要到了，必須每天都得堅持練習考級曲目。

　　十月二日，也就是我考級的那天，爸爸和媽媽領我來到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風琴來到了友誼宮，進考場之前，我渾身上下都在發抖，媽媽說：“到時候就專心拉琴就對了，不用想別的。”進了考場，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興!

　　十一月份，考級成績下來了，那時，我還在班級里專心致志地學習，媽媽把我叫出來，她說要告訴我一個好消息：考級通過了。我當時驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎勵我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長，我非常喜歡它!

　　以后，我還要找到一個新的起點，向著自己的目標努力。