五年級的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

文題要求：

世上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧!

(1)曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛;

(2)對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣;

(3)你想和父母說的其他心里話。

無論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的心里話，表達自己的真情實感。寫完以后，讀給爸爸媽媽聽，和他們交換意見。

一、開門見山 審題

這一單元我們感受了偉大的父愛和母愛，但是，在我們和最親近的父母之間，是否有過誤解和意見呢?我們是否有什么話要對父母傾訴呢?這節作文課就來談談與父母溝通的問題，請看題目要求。

1、誰來給大家讀讀。

2、這次習作，我們可以從哪幾方面來寫?

學生說三個方面，教師幫著概括并(板書“不理解——體會愛、建議、心里話”。)

二、寫作指導

1、同學們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。

溫馨提示：(分句出示)

你與父母間發生了什么事兒讓你不理解，

當時你和父母有怎樣的表現。

后來體會到了什么。

2、請大家思考兩分鐘

邵琪：

我對媽媽的做法，首先想到的是不理解，每天放學回家，別的同學都做完作業可以去快樂的玩啊，看電視啊，打游戲上網啊，我媽媽卻讓我做家務，又讓我掃地，拖地，有時候還讓我洗碗，擦玻璃。我對這事情相當不理解。但是后來，有一次學校來檢查的，安排各個班級打掃衛生，老師分配給我擦班級玻璃的任務，掃除結束后，老師夸我，說我擦的很快很干凈，是個勤勞的孩子，這時候我才知道，多虧了媽媽平常的教導。

板書：與該同學說同步進行。

不理解

希望快樂 做家務 小公主

夸勤勞

教導的功勞(具體格式推敲)

1、邵琪同學，思路很清晰，但是三言兩語的表達給爸爸媽媽，是不是太簡單了?同學們你有什么話想對她說?

生：

(1)第一個同學問：當媽媽讓你做家務，但你想玩的時候，你的心情是怎么樣的? 李依然

邵琪：我就覺得很不服氣。啥都我讓我干

第一個同學再問：你那時候是什么表現啊?

邵琪：洗碗隨便涮涮，幾笤帚就掃完地了，趕緊干完，趕緊出去玩。

師：其實，表達心情的方式很多，我們身邊有很多的事物，可以通過它們，來表達你的情緒，你聽聽老師的。

“窗外的小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，呼喚著平日的玩伴兒，樓下小朋友的嬉笑聲，今天聽起來格外的爽朗燦爛。平日嘴角上翹的芭比娃娃，此時此刻也在冷漠旁觀。眼前的一切似乎都在發泄情緒的不滿。”

師：怎么樣?你看我也沒在你家吃過飯，隨便想到了幾種事物，用他們來襯托你的心情，是不是效果好點?

(2)誰還想跟邵琪同學說說?高應約。

第二個同學：我覺得，她應該也寫上當時的對話，你跟媽媽說了哪些話，媽媽又跟你說了什么?

答：

師：呵呵，你這些話讓我們感受到了當時母女對話的場面。

那這篇文章你準備怎樣開頭呢?其他同學也一起來想一想。

邵琪：

師：大家的意見呢?(學生里有說得好的，用什么方法開頭的，大家寫作時候可以用)

預設：

(1)以聲音開頭

“邵琪，寫完作業沒什么事做了吧，快點幫媽媽做家務啦!”聽!河東獅吼了。我的眉頭緊鎖……

師：挺好，干凈利索，用語言開頭，直接就讓我們進入邵琪做家務的狀態了。

(2)倒敘開頭設懸念

說到父母的愛，我不禁想起在上學期和爸爸媽媽之間引起的一場小小的風波。

師：也不錯。

師：你看看這樣開頭好不好：

同學們，什么對你來說最珍貴?一部很想得到的動畫片光盤，一份盼望已久的生日禮物，一次向往的夏令營活動……我的答案是母愛。但是，在不理解母愛的時候……(學生可以為我鼓掌)

師：有開頭就得有結尾。結尾該怎么設計呢?小作者，還是你來談談吧。你想怎么寫?

邵琪：能再全班同學面前，聽到老師夸我勤勞，多虧了媽媽的教導，媽，我謝謝您。

師：語言很樸實，矛盾化解后，你理解了媽媽，要想寫深刻一點，可以加個名言：

貝多芬曾經說過：“我很幸運有愛我的母親” 然后邵琪你可以加上你剛才的那些話。覺得怎么樣?

有什么樣的開頭，就有什么樣的結尾，方式多種多樣，或者深刻，或者意味深長，也可以幽默，大家可以用你喜歡的方式，去自由的表達。

師：哪位同學還愿意把你曾經不理解父母的事情，再跟大家說一說。

建軍：別看我年紀小，我可是個忙人，周一到周五我得上學，我周六周日還得上班，為什么呢?因為爸媽給我安排了許多輔導班，我特別理解他們，他們特別望子成龍，但是，我也想說，我的童年畢竟只有一次，我需要應該有的快樂。

說得時候，老師黑板板書同步：

童年唯一的(3)

需要快樂(1) 望子成龍(2)

師：那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢?

建軍：我想先寫寫童年對我的重要性，然后再寫寫我特別理解母親的望子成龍之心，最后我想提提我的建議，讓媽媽多給我點玩的時間，我想，我都說了童年對我很重要，我又不是不理解媽媽的做法，她應該給我一點自由時間把，我在寫的時候，很尊重她的語言，并且寫出來我的渴望玩耍，她應該能明白吧?畢竟她是我媽媽。

師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了你這個建議，都受到了很大啟發，我將來一定要讓我女兒有個快樂的童年。

2、給父母提提建議

剛才建軍同學給父母提了建議，其他同學誰還想給父母提提建議。

1)學生一：希望父親戒煙。

問：你怕自己吸二手煙中毒嗎?

學生：不，其實是為了父親的身體。

師：戒煙很難啊，你要達到讓父親戒煙的目的，你要怎么勸說父親，或者你想采取什么方法幫助父親戒煙呢?

學生可能分兩方面：

(1)生可能說：我要讓父親知道吸煙的危害性。網上有很多這樣的介紹。(師：對的，可以查閱大量的吸煙的危害介紹，來給父親講道理)

(2)自己攢零用錢 給父親買 戒嚴靈。

師：太有意義了，再加上對父親深情的話語，那效果，哎呀，杠杠的。

要是我閨女對我這樣的話，我一定會戒掉的。

2)學生二 爸媽媽上班辛苦，要注意休息。

師點評：哎呀，真是孝順的孩子，把你觀察到的爸媽很辛苦的一面描繪的真實生動點兒。

師：剛才同學們說的，有從行為習慣，教育方式上說出的建議，也有從親情立場上提出來的希望，只要心是真誠的，他們一定會接受。

3、想對父母說哪些心里話。

師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎?

(1)學生自由說

(2)你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢?

生一：我想給爸爸媽媽寫封信，今年我都11了，這應該是他們收到的兒子給他們的第一封信，(師點評：在《愛的教育》里面，有好幾封父母寫給孩子的信，讀讀吧，你也一定能受益匪淺。)

生二：老師我也想寫一首小詩，其實呢，我給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能——

師：哎，我覺得這個題目很好，很多同學可能都有很多希望家長理解我們的地方，我們就用這個話題來跟父母說點心里話。

大概3-4個同學說。

親情

是早上拉開窗簾那一縷陽光，

照在懷里好暖好暖

我們握筆的手啊

今天為您們抬起

訴說對您們的千言萬語

(省略)

花兒

想著蔚藍的天空低語

心與心的交融

才是愛的完美比喻

我們相信

您們的心扉永遠為我們開啟

師：來，同學們，一起讀讀，這就是我們的心聲。

師點評：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達出來，這是不拘一格的。只要能夠表達你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。

結束語：

老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。

五年級的作文 篇2

在夏日炎炎的一天，老鼠們光臨了老農夫的家。為什么呢？因為他的外孫女胖胖吃了零食就愛往草席里塞、拖鞋里塞。于是，老鼠們就發現了這一塊“綠洲”。于是農夫家里的老鼠泛濫，成了鼠災。

老農夫只好請了一只看似老實的捉鼠能手——花貓。花貓來了老農夫家一個星期之后，老鼠被通通吃完了，孫女也改好了亂扔垃圾的壞習慣，老鼠再也不會來了。為了獎勵孫女，老農夫答應給她給雞蛋。可是，家里很窮，沒錢買雞蛋了。于是，老農夫抓了一只色彩斑斕、體型肥大的老公雞。當老農把它帶回來時，花貓老遠就聞到了鮮美的味道。花貓沒了老鼠吃，從此之后一直只能出去找草吃。一看到這只大肥雞的時候，忽然兩眼放光，充滿了欣喜之情。花貓早就已經想好了一套捉雞計劃。在老農沒發覺的時候，偷偷去和別的貓練武術去了。公雞越吃越多，并找到了夢中情人，母雞下了許多的蛋，老農越看越喜歡母雞，疏遠了貓。

貓心中的怨恨越來越深。它恨老農、恨母雞、恨公雞！當母雞和公雞出去散步時，它就躲在野草叢中等待機會，一步、二步、三步……到了！貓一躍用前爪把公雞撲倒在地，把它吃掉了。母雞嚇得四處逃亡，貓把小雞一個個當青豆吃了。

五年級的作文 篇3

20年后的一天，科技非常先進，非常發達，而有一些人會過度依賴科技，因此變得懶惰，可他們遠遠想不到，這對地球造成了多少危害。

20年后的一天，汽車變成了太陽能汽車，不用汽油，只要在太陽下曬一分鐘就可以開一整天。天空上布滿了各種各樣的核能飛行器，而飛行器里排出有毒的氣體，原本嘰嘰喳喳的鳥兒不見蹤影了。

所有的床都變成了“行動床”，人們只要戴上腦電波發射器，在腦子里想，就會發射腦電波，行動床就會接收到發出的腦電波。比如你想喝水，行動床就會飛到廚房，伸出機械手，拿起杯子，你只要張開嘴，機械手就會拿到你面前，喂你喝。有些人過度依賴行動床，就變得非常懶惰，不想動一下。連電視機都變了樣，不需要人去開，只要人們發射腦電波，能開電源，能轉臺，能調節音量等等。

然而，人們沒有想到的是，他們發明和使用的這些東西不僅污染了環境，還造成了嚴重的破壞。飛行器是用核能發動的，其噪音極大，放出的尾氣不僅人和動物吸了會有生命危險；小草、小花吸了會馬上會枯萎；樹木吸了，也會很快死亡。所以，地球上的生物會越來越少。

行動床是需要特殊的油才能啟動的，這種油不僅要大量的樹木，還要一種有毒的石油。這兩種物質加在一起才會變成這種特殊的油。這種油人喝到一點兒就會喪命，滴一滴在長了幾百年的大樹上，大樹會立刻枯萎，造成嚴重的破壞。

慢慢地，地球已經沒有了樹木和花草，人類的生命受到了極大的威脅。只有一個人――杰克？杰羅除外。他積極努力地設計了所有使用人力的機器，他千辛萬苦才得到了國家的認可。在他的努力下，大家又重新用上了人力的機器了。

從此，人們變得勤勞，不再依賴機器，不用汽車，改用自行車了；不用核能飛行器，改用普通航天飛機；不用行動床，改用自己的雙手和雙腳。

20年后的一天會變得非常可怕，但只要人們勤勞動手，世界仍然會變和十分的美麗可愛。

五年級的作文 篇4

“該死的小紅，干嘛無事起荊州？想死早說，我幫你挖坑。”我瞪大雙眼，破口大罵我的冤家同桌。她不以為然的說：“我還想多活幾年，不用勞駕公子你。你若需要幫忙，盡管吱聲。”我暴跳起來，和她對罵上，然后翻開書包，掏出紅筆，在桌面中央畫了一條紅線，然后鄭重的告訴她：“喂！大小姐，這是‘三八線’，從現在開始，你要越過就是‘三八’，OK？”“你也一樣!”

要說小紅，絕不是盞省油的燈。我們都是脾氣火爆的主，常常針尖對麥芒，不把對方惹急，吵個面紅耳赤決不罷休。這不，為點雞毛蒜皮的事就開戰了。結果我撕下兩張紙，將這協約工工整整的謄寫了一式兩份，雙方簽字后立即生效。

“叮鈴鈴……”上課了，我打開書包，拿出課本放在桌上。忽然感覺有人拉了拉我的衣角。哈！是小紅，我心中竊喜，但仍板著臉：“嗨！有話就說，別拉拉扯扯的！”“喂！大哥，我書忘帶了，幫個忙，共一下哈！”聽著她難得的溫柔嗓音，看著那諂媚的笑容，說實話，我還真受用，但轉念一想，對她不可有惻隱之心，得痛打落水狗，于是撇著嘴吐出兩字：“不借！”然后不去瞧她恨不得將我生吞活剝的目光，若無其事的聽老師上課。

時間如流水，轉眼就下課了。我感覺寒光刺骨，皮膚發涼。“山雨欲來風滿樓”，為了避免一場口舌大戰，得趕快閃人。幸虧菩薩保佑，跑得快，終于躲過了血雨腥風、刀光劍影。

“不是冤家不聚頭”，真的不錯。我在水龍頭邊洗手，一轉臉就和小紅撞上了，然后腳下一滑，坐到了地上。弄得屁股生疼，褲子透濕。“哈哈哈，狗頭拜！”瞧她幸災樂禍的模樣，我氣得咬牙切齒。

英語課上，老師讓同桌間練習對話。真是禍不單行，最后居然抽了我和同桌上去表演。沒辦法，只得委曲求全，沒想到的是配合得還很默契呢！

古人云：“冤家宜解不宜結”；又云：“好男不和女斗”。算了！不和她一般見識了。

五年級的作文 篇5

中國有句古話----“守信之人，言不妄發，說到做到，不矜不伐。”想想我自己，也是一個守信的孩子。

二年級上學期時，我迷上了網絡游戲“賽爾號”。由于我一年級期末考試成績不錯，媽媽給我買了一本《賽爾號精靈圖鑒大全》作為獎勵，于是我玩游戲的念頭更是不可消失了，想法也更加強烈了，整天嘴里說的，腦子里想的全是游戲中的精靈們。等到期中考試的時候，我的成績明顯下降低了，我決定再也不玩網絡游戲了，因為我已經深刻體會到癡迷于網絡游戲的嚴重后果。

說到容易做到難，每到晚上吃完飯、練完琴，尤其是周末的時候，我真想帶著我的精靈普尼、賽維爾、朵格拉去大戰一場。但是，我想起自己曾經說過的話，我就忍住了。

有一個周六，我實在忍不住了，打開了電腦，但是我又猶豫了，這時，我的腦子里仿佛出現了一個小天使和一個魔鬼，小天使說：“你是個守信的人，你不能失信！”，魔鬼說：“你玩吧，沒事的。”我被這兩種情緒弄暈了，最終，還是天使占了上風，于是，我關掉了電腦，同時暗暗對自己說：“房書晗，你管住了自己，好樣的！”

一個月過去了，兩個月過去了……我再沒玩過賽爾號。一天，媽媽好奇地問：“兒子，最近怎么不玩賽爾號了？”我自豪地回答說：“我告誡自己，我以后再也不玩游戲了，而且，我說到做到！”媽媽聽了我這番話語，欣慰地笑了。

五年級的作文 篇6

牙齒出現變黑、有洞的情況，俗稱蟲牙或者是蛀牙，這是一種我們生活中常見的說法，醫學上把這種情況稱之為齲齒。實際上，說是蟲牙，其實里面是沒有蟲子的。牙齒里面，怎么會有我們感覺不到的小蟲子呢？事實上，我們平時所說的蟲牙是因為牙齒清潔不到位，留有食物殘渣，細菌聚集到牙齒上進行繁殖，細菌代謝產生酸性物質，使得牙齒硬組織脫礦，這樣就產生了齲壞。所以說，蟲牙并不是里面真的有蟲子，只是形態上像被蟲子蛀了，就俗稱蟲牙。有人認為牙齒上的洞是蟲子蛀的，要吃打蟲藥，這種做法是錯誤的。如果牙齒有洞，應該去醫院口腔科讓醫生進行治療哦。

預防蟲牙，主要包括保持口腔清潔和注意飲食兩個方面。6歲以上的兒童可以學習自己刷牙。也就是說，我們上學以后就應該學著自己刷牙了。需要注意，晚間刷牙以后不能吃東西或者喝飲料。甜食和含糖飲料對牙齒健康危害比較大，容易導致蟲牙，所以，我們應該管住自己的嘴，盡量少吃糖果、蛋糕、餅干等容易粘在牙齒上的食物，少喝飲料。

五年級的作文 篇7

早晨，乘坐公交車去媽媽上班的地方，手緊緊地扶著前面的椅背。如果前方有另一輛公交車，這輛車會不會超車呢?

果不其然，前面出現了一輛相同的公交車，只聽見司機和另外一個女人嘀咕了一句：“超過它，前面看到了有幾個等車的……”我聽到這里，精神高度緊張起來。

車子加速、加速、再加速……越來越近了。“呼——”一陣風似的，眼見，我們就要超過前面的車子了。但是，前面的司機顯然已經發現我們要超車，也加快了速度。于是，兩輛公交車就像運動員一樣，你追我趕……

前面還真有五六個人在招手。此時，兩輛車像瘋牛一樣狂奔，離目標越來越近了，只見我們這輛車的司機加足了馬力，車就像一支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。

“嚓——”真險呀，和旁邊的車擦肩而過，終于“落”在了幾個要乘車的人面前。“嘎——”司機來了個急剎車，車上的乘客又來了一個大趔趄。司機露出了勝利的喜悅，這幾個乘客終于被搶到了，而另一輛車則是灰溜溜地向前駛去……

我不禁擔心，接下來，是不是還會有這種驚險的“競速”?在這些人眼里，到底是錢重要，還是人的生命重要呢?

五年級的作文 篇8

歡迎來到3012年！！！

人類的科技在3012年已經相當發達了，人類的平均壽命可達250歲，人類可達380億個地球已經成了一座巨型“養老院”200歲以上的人，可以居住地球上。人類發現了火星人，它們的智慧度極低，而且數量很少，人類把火星人統統移植到月球上來住。

金、木、水、火、土、天王、地王、海王、冥王星和他們的衛星，成了人類居住的星球（除月球）這些星球被人類用時空隧道連接起來，十分方便。最新發明的人物對話器，可以達到人類和動植物對話的功能。

人類在2837年發現：太陽正在進入紅矮星時期，太陽系隨時都有爆炸等危險，經研究發現人類將九萬八千五十一枚超級大的核彈可以使土星成為第二個“太陽。”這么多的超級核武器的原料可達五十億噸，蘑菇云高達1000億米，整個銀河系都能感到巨大的震動，人類計劃，在土星上居住的人移居到太陽上，一切準備就緒，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一發射！一束束火光向土星飛去。地震、海嘯、臺風……自然災害在這時候來了，人類利用科學技術克服了這些自然災害，近2億人被自然災害奪取了生命。土星的體積越來越大，只聽“轟隆”一聲，土星像太陽一樣燃燒出熊熊大火。

“成功了！我們成功了！”人類都歡呼了起來。3010年的科學技術真發達呀!

五年級的作文 篇9

同學們，你們知道珍珠雞嗎？

十一假期，我來到了爸爸的單位高速公路服務區。這里有一個綠色家園。里面養了許多蔬菜還養了好多動物，其中就有我喜歡的珍珠雞。

珍珠雞的頭小小的，嘴的前面是淡黃色，后面是紅色的，在嘴的后下方左右各有一個心狀肉垂。眼部四周無毛。全身的羽毛為藍褐色布滿了圓形白色的斑點，就像是掛滿了珍珠，很是美麗。故 稱之為珍珠雞。它們吃的東西很多，主要吃：飼料、剩米和剩飯。今天到該喂它們吃飯時，我跟阿姨要求進去喂食。我提著裝有飼料的桶進入雞舍。我的心里非常的緊張，好像心就要跳出來了，害怕它 們來攻擊我。可是我進去后，它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對它們說：“不用怕，我是你們的新主人我來喂你們了。”它們似乎聽懂了我的話，陸陸續續的來到了我身邊，歡快的叫著：“多喂我們 點，快餓死了。”我看著它們的小腦袋一上一下的叨食，就像是一個音樂家在彈鋼琴一樣。其中有幾只霸道的，為了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾只膽小的雞擠不到前面，只好躲在后面眼巴巴的看著 這些“霸王雞”狼吞虎咽的吃著。我看不過去了，舀起飼料向那些膽小的雞灑了過去，好讓它們也能嘗到美食的滋味。這些雞吃完后，一個個趾高氣昂的邁著方步來到飲水器旁開始喝水。看到它們吃飽 喝足悠閑的樣子，我也體會到了飼養員的快樂。

五年級的作文 篇10

20xx年一場突如其來的地震，震撼了全中國。

汶川發生了7。8級大地震。雖然地震是自然災害。但是我相信，只要人人獻出一點愛，世界將會更美好。自古以來中國人是多么的堅強，我們豈能被這點小困難嚇倒？中國仍是多么的堅強啊！遇到困難齊心協力，克服困難。我默默祈求上蒼讓四川渡過困難，重見陽光。我默默祈求，默默祈求。

你們還記的地震來臨前嗎？熊貓在歡樂的嬉戲，路旁盛開的美麗的花朵，孩子們正在玩耍，你們還在游戲，在父母的懷里撒嬌，在完好無損的教室里讀書。可5月12日隨著一聲巨響，地動山搖，這一切永遠離你而去。我相信，中國人是堅強的。面對困難是堅強的。

汶川加油！我相信你！