描寫考試場景作文
描寫考試場景作文
這次考試，我雖然得了滿分，但我深深的懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。我會再接再厲，保持優異的學習成績。以下是學習啦小編為大家整理的描寫考試場景作文，歡迎大家參考閱讀。
描寫考試場景作文篇1
作文課上老師說：“今天要考試。”頓時班上像炸開了鍋，有的跳同學說：“是不是今天只考試不寫作文了。”有的同學說才上了8節課，怎么就要考試了。”
正當同學們議論紛紛時，老師發下了卷子，我們看了一眼，情不自禁地發出了驚嘆：“太簡單了!”老師說：“只有五分鐘，快點寫”。“啊”我們目瞪口呆，老師說：“計時開始。”
我們個個低著頭拼命地做，老師一再提醒我們看清要求在做，可我們拼命地做，根本沒時間聽老師的話，與此同時，老師也沒再沒完沒了地提醒時間。我想：老師一邊提醒我們時間讓我們快點做，一邊還讓我們看清要求在做，老師是不是瘋了?
我們做著做著突然聽到有同學說做完了，忽然又有同學說完了，有的同學不盡問：“你們兩面都做完啦?”那些做完的同學自信的說：“是的。”
說話間，時間到了。老師說：“不僅前面有要求，后面也有要求。”我們一把翻過試卷，只見試卷背面的最下面寫著：只做前面兩題，其余題不做。我暈……
描寫考試場景作文篇2
這天早上，一場突然來臨的考試讓我們措手不及。有的同學玩起了川劇中的變臉藝術，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿臉烏云;有的同學則像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉;有的同學則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂也罷，總之同學們都想考出一個好成績，得到老師和家長的表揚。我也不例外，心想：這次我一定要考過張柳思，為男同學爭光。
考試開始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問題，想問老師，又覺得出卷人不會這么粗心，只好絞盡腦汁去想。
交卷時間到了，我剛好做完，來不及檢查就交卷了。可怕的考試終于結束了，我們的臉也由陰轉晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。
下午放學后，一種心情迫使我去問王老師。我考了多少分?比張柳思高還是低?天不隨我愿，這次我又輸了。不過，王老師的一句話讓我欣慰了許多。王老師說：“沒關系，下次奧數爭取拿第一。”看來，王老師還沒對我失去信心。我一定會加倍努力，不讓老師同學失望!
描寫考試場景作文篇3
開學不久，我們就進行了一次數學考試。
上課了，老師說：“今天我們進行第一單元的考試，老師話音剛落，同學們就趕緊拿出數學課本來復習，我也不例外。
考試開始了，同學們都很緊張，怕自己考不好，回家挨家長的訓斥。我一看，試題還比較簡單，我就開始認真的做起來，剛做完第一題，一道選擇題難住了我。我看了看，仔細的列出算式，有詳細的計算出得數，結果這道選擇題應該判錯，我就在括號里打上了叉號。我繼續做后面的題，一直到最后再也沒有題難倒我，我做完了，又仔細的進行檢查，每一道題，我都認真演算一遍，剛剛檢查完畢，老師就說：“時間到，收卷!”同學們就從前到后的把試卷收了起來。
到了下午，老師要發卷了，我緊張極了，我的心怦怦直跳。等拿到試卷一看，一百分。我心里比吃了蜜還甜。回到家，媽媽問：“今天考試的了多少分?”我高興的說：“滿分!”媽媽滿意的笑了。
這次考試，我雖然得了滿分，但我深深的懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的道理。我會再接再厲，保持優異的學習成績。
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