感謝老師作文500字精選
感謝老師作文500字精選
老師的對我們愛，不言于外表，而在心中，老師對我們的愛，不會張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)，我們要感謝我們的老師。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于感謝老師作文500字精選，給大家作為參考，歡迎閱讀!
感謝老師作文500字精選篇1
一件禮物，也許是一次經(jīng)歷，也許是一次感動，也許是一段真情，它記載了我們?nèi)松?dāng)中一次次精彩的時刻，成為我們最美好的回憶。
那是圣這款誕節(jié)的前一天，同學(xué)們就開始忙活起來。“明天別忘了送我禮物喲!”“好，一定不會忘，你也別忘了送給我!”這是同學(xué)們說的最多的話了。“叮呤呤”放學(xué)的鈴聲響了。大家都箭一般地沖出教室。到了商店門口，就開始精心挑選起來，我也是一樣直到暮色降臨才回家。
回到家也沒閑著，我把事先準(zhǔn)備好的蘋果一個個小心的裝進(jìn)書包。第二天早晨，同學(xué)們一改往日無精打彩的樣子，一個個生龍活虎。書包也變得異常的大和鼓。大家把準(zhǔn)備好的禮物送給自己想送的人。我把準(zhǔn)備好的禮物送給幾個好朋友。教室里大大小小的平安果、賀卡五顏六色，就好像置身花園，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
最后一節(jié)課，因?yàn)橐髵叱覀冎荒苋ゲ賵觥Ｎ液蛶讉€同學(xué)站在樹旁，寒風(fēng)吹在臉上，像針刺的一樣疼。這時，兩個同學(xué)向我走來，手里拿著一張賀卡，他們告訴我這是我小學(xué)同學(xué)送給我的。我頓時感到心里很不是滋味，覺得很是愧疚，因?yàn)槲覜]有想起送給她。打開粉色的信封，里面是一張精致小巧賀卡。上面那簡簡單單的文字，卻讓我無地自容：“雖然我們不在一個班級，但我們還是好朋友。”無名的感動讓我流下了淚水。在放學(xué)的路上，我心里就像打翻了的五味瓶。我責(zé)怪自己：為什么我買禮物時，沒有想到過去的朋友?如果每個人都像我一樣，只記住現(xiàn)在的朋友，而忘記了老朋友，那人間會是什么樣子?
那一刻，我才明白朋友的真諦：朋友就像一扇窗，當(dāng)你打開它時，你會看到許多不同的景色，豐富你的心靈。
星期一，我送去了那份遲到的圣誕禮物，帶著深深的內(nèi)疚。
感謝老師作文500字精選篇2
一年一度的教師節(jié)又到了，我該送老師什么禮物呢?粉色的康乃馨，花色的小蠟燭，還是木質(zhì)的風(fēng)車?我真有點(diǎn)拿不定主意。大隊(duì)委會上，楊主任給我們這些大隊(duì)委出了個主意，讓我們代表全班同學(xué)在教師節(jié)之際為自己的老師頒獎!真是別出心裁!我想這應(yīng)該算是一份特殊的禮物吧!以前都是老師為我們頒獎，這次，我將代表全班同學(xué)為我們可親可敬的老師頒獎，我的心情久久不能平靜。
第二天晚上，我坐在課桌前著手準(zhǔn)備這份特殊的禮物。我們與老師相處的朝朝暮暮在我眼前浮現(xiàn)。數(shù)學(xué)課上，王老師為了讓我們弄懂一道難題而不厭其煩、掰開揉碎地為我們講解，嗓子都已沙啞;同學(xué)生病了，細(xì)心的王老師除了送上溫暖的問候，還不辭辛苦跑十幾里路為同學(xué)補(bǔ)課，累得精疲力竭;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得好成績、班級體獲得榮譽(yù)時，我們看到王老師疲憊的臉上露出了欣慰的笑容……
想著想著，我的眼睛模糊了，我們的王老師為我們付出得太多了!她為我們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切!對，就為王老師頒發(fā)一份“最佳奉獻(xiàn)獎”，這正代表了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。我拿出了紙和水彩筆，用心繪制著這份證書的背景圖案。在左下方，我畫了一棵參天大樹，上面是藍(lán)天白云。在紙的正中間，我寫上了幾個端正的字：“最佳奉獻(xiàn)獎”。我想，這張卡片正如歌曲《好大一棵樹》中唱的那樣，綠樹代表我和同學(xué)們對老師的祝福，藍(lán)天白云正像王老師寬廣無私的胸懷!我把這張證書鑲嵌在一個精美的證書夾里。
教師節(jié)在我們的期盼中到來了。在全校大會上，我懷著激動的心情向我們的王老師敬禮并送上了這份特殊的禮物。我想，這精美的證書也將攜帶著40顆感恩的心，一起送到老師手上。
感謝老師作文500字精選篇3
人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?
每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀!”這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)啊!”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?
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