描寫我和我的小伙伴作文
描寫我和我的小伙伴作文
朋友來之不易，也揮之不去。朋友，因為你們，我很快樂;因為你們，我很幸福。描寫一下你的小伙伴吧，下面一起隨學習啦小編欣賞一下描寫我和我的小伙伴作文范文吧!
描寫我和我的小伙伴范文1:我和我的小伙伴
我與她雖只有一面之緣，但記憶也十分深刻了。
那是個下午，我媽媽有事，把我送到舅媽家去吃晚飯，下車后，發現舅媽家屋外的桌子上坐著三個人——我舅媽、晨晨(舅媽的孩子，我妹妹)、還有一個不認識的小妹妹，是的，那個小女孩就是龍龍。
龍龍大約6、7歲吧，又滑又細的長辮子翹在腦后，葡萄般水靈的眼睛，扁扁的小鼻子，一件黑白相間的T恤，映著她的白潤的小臉，白色的小裙子倒映出了她活潑的性格。
她好像很害羞，半天不說一句話，只顧拿起彩筆畫小熊。舅媽說：“曉雪，這是住在后樓上的龍龍。”，我便向龍龍套近乎說：“龍龍，我們比賽畫小孩行嗎?”她靦腆的點點頭，10分鐘后，我們交換看我們的作品，我畫的是我最擅長的兒童畫，她舉起我的畫，說：“姐姐，你畫得真好看。”我笑笑，指著她的畫說：“你看你這個小孩，多可愛呀，恩，有天賦……”她羨慕的眼神一下放出了光彩。
傍晚，與她一起吃過飯后，舅媽便提議我們四個去銀座廣場上玩，讓我和龍龍去她家告訴她媽一聲，我攥著她的小手，向最后那排樓走去，一個人也沒有，陰陰涼涼的，我不禁有點毛骨悚然，(以前小時候害怕，現在大膽了)不過拐過彎去就是她家的樓洞了。我攛掇她說：“小龍龍，你自己上去好嗎?我在下面等著你。”她也停下腳步，盯著我看了好久，“曉雪姐姐，你陪我上去好嗎……我害怕……”她快哭了!作為姐姐，就因為自己害怕而讓一個嬌弱的小妹妹受傷嗎?我鼓起勇氣，說：“好，姐姐陪你上去!”于是，我又拉起了她的小手。不知何時，我竟由一個被保護者變成了一個的守護神。
上了破舊的樓梯，來到了她家，開門的是她的媽媽。
“媽媽，我要跟晨晨她媽出去玩，一會就回來!”
“不行!”
“為什么?”
“你不知道今天媽媽難受嗎?出去還得讓阿姨花錢，天這么黑了，你自己回來?不行，不能去!”
“阿姨，你讓她去吧，很快就回來!”我也苦苦哀求道。
“你回去告訴你舅媽，說龍龍不去了，你們去玩吧!啊。”
我一時語塞了，怎么說呢?龍龍可是很想去的。我回頭看龍龍，她真哭了，晶瑩的淚珠在臉上劃下痕跡……
“媽媽……”撕心裂肺的喊聲。
“阿姨，你讓她去吧，就這一次。”
龍龍扯著她媽媽的衣角：“媽媽，我要去……”
“龍龍，你怎么不聽話呀!”阿姨絲毫沒有商量的意思。
我于是放棄了哀求，轉身說服龍龍來，“龍龍，聽媽媽的話阿，以后姐姐再帶你出去玩好嗎?”
“不……”
她家養的小吉娃娃拼命的抓門，不一會兒又發出了嗚嗚像哭似的聲音，與龍龍的哭聲混在一塊，讓人心煩意亂。
“龍龍，要不你別去了……長大了，咱自己買個游樂場，姐姐回家了……以后再來找你玩啊!”我舉起手跟龍龍再見，她那沾滿淚水的手也舉在空中，我被她媽媽送出門外。
我不知道我出門后龍龍家里會怎么樣，龍龍的媽媽會打罵龍龍嗎?真為她擔心。
從此以后，就再也沒有見到龍龍，我也時常問舅媽，龍龍不下來玩了嗎?她獨自走過那個樓洞還會害怕嗎?
如果我再見到她，我一定會說，龍龍，任性的小公主，你陪姐姐出去玩好嗎?
描寫我和我的小伙伴范文2:我和我的小伙伴
在學校里，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親密的還是我的小伙伴。
我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自喜愛的游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字”。每當其中一個伙伴迅速地轉過頭時，其余伙伴們立刻停止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的動作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節課。
我的小伙伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小伙伴都報名參賽。伙伴們個個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小伙伴掉棒了!我心里祈禱：“慘了，那個小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她。”后來我發現，我的擔心很多余，伙伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個伙伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。
我的小伙伴非常可愛，他們的團結、善良、愛心、友愛感動了我，使我快樂地生活在這個集體中，我和我的小伙伴將繼續快樂的在一起，相互幫助，茁壯成長!
描寫我和我的小伙伴范文3:我和我的小伙伴
說來奇怪，別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小伙伴卻是比我小兩歲的妹妹。
例如暑假吧，在做奧數的時候，我總是比妹妹表現得差。奶奶總是表揚妹妹而不表揚我，總要我向妹妹學習。所以，我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的“小伙伴”爭吵了起來。
有一次，我正在做作業。突然，妹妹不知怎么回事，碰了一下我的手。頓時，手向一邊一拐，作業本上留下了一道長長的劃痕，破壞了作業本的美觀，使整個作業本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業本上的痕跡，半天才回過神來。
就是這時，我沖妹妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了?沒看見我在做作業嗎。”
妹妹一臉茫然：“什么?”
“你不要得了便宜還賣乖!”我怒氣未消的說，“我的作業本怎么辦?你自己說!”
“對不起嘛，我不是故意的。”妹妹一臉無奈。
“你就是故意的，你想讓奶奶多多表揚你吧?所以，你才讓我的作業本書寫這么難看吧。對不對?!”我又拿語言攻擊她。
“不是這樣的，我真的不是故意的。”妹妹急得快要哭出來，“我真的不是故意的。對不起!”
“沒用的!”我大喊道。其實，我早就知道妹妹不是故意的，只是，不知為什么，我就是想找妹妹的茬。
“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛!”妹妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來。
我竟然無動于衷，卻心生一計。妹妹哭了一會兒也不哭了，安靜了下來，拿出作業做了起來。哈哈，正好和我的預測一樣。我喜出望外，于是也沒說什么，也做起了作業。做了一會兒，看見妹妹做得認真了，便故意碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一樣，在作業本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為妹妹會說什么，結果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一頁本子撕了。
我原本以為自己要高興得跳起來，可是，我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢?我是怎么了?我坐下來，沉思著……不知不覺間，我發現，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會這樣呢?我的腦海里一直浮現著這個問題。
直到今天，我才明白。我是被感動了，被妹妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是，那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，學習。這就是我的小伙伴，我的妹妹。
描寫我和我的小伙伴范文4:我和我的小伙伴
我和我的小伙伴關系很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然后各自發出一聲“哼”就各自離去。后來我回到家里想想后悔極了，為什么不讓讓她呢?為什么我那么固執呢?如果有后悔藥的話，我愿用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂啊!但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣說你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎?”我當時呆住了，說：“好。”我頓時哭了，過了好一會兒0，我對她說：“我們出去玩吧。”她說：“好。”然后我們牽著我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后，我們的感情越來越好，友誼也更深了。是啊!不經歷風雨，怎么能件彩虹啊!這回真是因禍得福啊!
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