關(guān)于和朋友吵架的日記
兩個人吵架時，不管是翻了舊賬還是進行了人生攻擊，如果能及時自省，主動停下來，另一個人再怎么生氣，一個人也是吵不起來的，即使不能很快平復(fù)情緒，也會因為沒人配合吵而被動結(jié)束爭吵。說到這里，同學(xué)們知道怎么寫關(guān)于和朋友吵架的日記嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：關(guān)于和朋友吵架的日記
關(guān)于和朋友吵架的日記1
你才不講理!”
“以后不和你這樣的人做朋友了!”
“不做就不做!”
中午放學(xué)的路上，我和朱海龍就這樣吵了起來。要說起原因，也不是什么大事。
今天早上，第一節(jié)自習(xí)課做作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友朱海龍的一用。可是他做環(huán)境衛(wèi)生去了，不在教室里。我就從他的書包里取了一支鋼筆，想等他回來再給他說一聲。一會兒，老師進教室來輔導(dǎo)自習(xí)了，就這樣忘記給朱海龍說了。
中午放學(xué)的鈴聲響了，朱海龍說他的鋼筆不見了，讓小偷偷走了。他這樣做讓我左右為難了，不知怎么給他解釋。他真是的，不問一問人就在班里亂說鋼筆讓小偷偷走了，要是同學(xué)們知道是我拿了，不把我當成小偷才怪呢，那多丟人，我心中越想越氣憤。
放學(xué)的路上，我氣喘吁吁地追上朱海龍，埋怨他說：“不就一只鋼筆嘛，你在班里嚷嚷什么?”
他眼睛一斜：“又不是你拿的，你急什么?”
就這樣出現(xiàn)了本文開頭的那一幕。
回到家里，我越想越覺得自己不對，不該那樣說朱海龍。我真不想失去這樣的一位好朋友，可是要我向他說聲對不起，又覺得實在是沒勇氣面對他。
下午第一節(jié)課上，老師講的什么我一句也沒聽進去，一心就想著怎樣向朱海龍道歉。
下課后，我終于鼓足了勇氣，走到朱海龍的課桌旁對他說：“朱海龍，今天是我不對，我用你的鋼筆忘記告訴你了，這是你的鋼筆。”沒想到，朱海龍接過鋼筆，用手摟住我的肩說：“沒關(guān)系，其實我也不對，不問清楚就說是別人偷了，對不起。”
我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。
關(guān)于和朋友吵架的日記2
那一天，我和朋友絕交了
“絕交!”“絕交就絕交!”就這樣，我和我的好朋友吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠不和彼此說話。她把我送給她的橡皮還給了我，我把她送給我的鉛筆還給了她。
用尺子在桌子上量了半天，用鉛筆在正當中畫了一條三八線。各人坐各人的一邊，互相警惕著不許對方過線。美術(shù)課同桌共用一塊橡皮，我們請前面的同學(xué)遞來遞去。上英語課老師讓同桌換著看單詞表，我看完叫后面的同學(xué)遞給她。我唱歌她說像貓叫，她做操我說像蛤蟆跳。我們像仇人一樣彼此“嘲笑”，互相把缺點挑出不少。可是不知道怎么回事，過去的友誼總是沒法忘記。一起做作業(yè)，一起玩游戲……
下課了，一對對好友在玩鬧，感覺笑聲就在耳邊回蕩。我斜著眼睛偷偷地看著正在寫作業(yè)沉默不語的她，發(fā)現(xiàn)她正在睫毛下悄悄的看著我，我們慌張的把臉轉(zhuǎn)開，心忽然怦怦的跳起來，把桌上的鉛筆盒翻倒在地，“砰——”安靜的教室增添了異樣的氣氛，我們立即低下頭，各撿各的東西。我的鋼筆掉到她的腳下，我拿拿拿，夠不著，她笑著撿起遞給我，不知什么原因我也笑了“呵呵——”銀鈴般的笑聲伴隨著上課鈴響了很久。一切都過去了，似乎忘記了以前的吵鬧仍舊一起玩耍。
我這才發(fā)現(xiàn)友誼多珍貴。朋友，興許會是在你高興時的陪笑者;是你困難時的幫手;是你孤單時的起訴者;是你傷心時的安慰者……記住，不管在你什么時候，總有一個朋友在默默地幫助你。
關(guān)于和朋友吵架的日記3
如果要拿形狀來形容一個人，相信每個人都有?有角，就算經(jīng)過歲月的磨練也很難找到圓形。既然每個人都不是完全圓潤，在相處時，也很難不會產(chǎn)生摩擦。
記得有一次，和一位非常要好的朋友起了沖突，平常我和別人爭吵的時候都是他在我身旁，替我說話，在我需要時替我補上一句。而那次我們因為一件微不足道的小事大吵了一架，現(xiàn)在回想起來，什么都不記得了，忘了爭吵的原因，互相咆哮的目的;但卻清楚記得，記得那些怒目相視、如刀般的話語，一直到現(xiàn)在，那些傷人的話，彷?
印象最深刻的，是當那股怨氣與緊握在拳中的沖動漸漸地退去后，站在那兒的我們，曾經(jīng)如此親密，用自己去保護對方、用真心去了解彼此，互相鼓勵、扶持的那兩個摯友，“曾經(jīng)?是嗎……”心中突然有個地方慢慢空了，整個人漸漸被悔恨給吞噬，有種靈魂漸漸脫離肉體的無助感。“對不起。”看著對方慘白的面容，我們是異口同聲地互相道歉，相視而笑，站在那兒互相擁抱。
在那之后，他對我說，每個人都是一個有棱有角的形狀，很難有人是圓形。是啊!既然如此，人與人之間很難有不爭執(zhí)，但真正重要的是在那之后的，彼此諒解，互相原諒，和對方產(chǎn)生新的認識;在那之后的`學(xué)習(xí)、體悟，以及向變成一個圓滿的圓又邁進一步。
當沖突發(fā)生后，我們應(yīng)該冷靜地思考，回到爭吵的原因，避免不必要的互相傷害，“退一步，海闊天空。”別讓那些沒有意義的遷怒與一時的口舌之快，讓真正重要的事物從我們的指尖溜走。
關(guān)于和朋友吵架的日記4
前一陣子我和好朋友小臻吵架了，彼此都不說話，經(jīng)過一段時間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過著孤單的日子，失而復(fù)得的友情，讓人格外珍惜啊!
以前我們倆是無話不說的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經(jīng)意把小臻的秘密說了出去，結(jié)果她開始對我很冷淡，甚至于把我當成空氣一樣，剛開始我覺得這又沒什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的場景不再，我常坐在教室里看書，或者獨自散步在校園中，沉淀一下自己的.情緒，沒有小臻的陪伴，日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句：“退一步海闊天空。”并且說了一個友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開始懷念和小臻的形影不離，下課后我忍不住寫紙條跟小臻 說：“對不起，我不該把你的秘密說出去，希望我們能夠回覆往日的感情。”而小臻或許也受到老師這句話的影響吧!從此我倆又如往常一樣，我也發(fā)現(xiàn)，有了小臻，生活變得更多采多姿。
關(guān)于和朋友吵架的日記5
我和劉紫櫻、張樂旋是“鐵三角”，不過有時也會鬧別扭。
生健課，老師守著我們做一張按課文內(nèi)容填空的試卷。我接過試卷，飛快地看了一遍，得心應(yīng)手地做了起來。
我和張樂旋做得飛快，劉紫櫻時不時回過頭來。每一次回頭看，她的眼睛里都有一絲著急。終于，她又一次回頭時，心急火燎地對我們說：“慢一點，等一下我!”“你問我同桌!”張樂旋頭也不抬，筆也沒有停。“彭希萍，你等我一下吧!”劉紫櫻又來問我。“偏不，你自己快點寫!”我沒好氣地沖她嚷了一句。她一副火氣沖天的樣子，生氣地回了一句：“不理你們了!”最后，還是我說了聲：“對不起，我等你一下。”這場小小的風(fēng)波才算平息。
英語課上，老師讓我們讀句子、單詞，遇到重點的地方，老師還會讓我們挑一個自己喜歡的句子抄在本子上。
我們讀到五單元的時候，老師又讓我們抄句子。里面有兩個女角色：玲玲和安妮。我正想下筆，劉紫櫻突然反過身來，嚇了我一大跳。“怎么啦?”我疑惑不解地問。“你選玲玲的這一句吧!”她認認真真地回答我。“不要，我已經(jīng)選好了安妮的這一句。”我拒絕了。可是她說：“就選玲玲吧，很簡單。”“再簡單我也不選!”我又一次拒絕了，“而且，我都已經(jīng)選好了!”“哼!再也不理你了!”一個憤怒至及的聲音清楚地傳來。過了一會兒，我本想硬著頭皮去勸勸她，沒想到她馬上就和我和好了!下課，我們又開開心心地在一起玩。
瞧，芝麻大的小事，就能引發(fā)場宇宙般大的爭吵，下一秒?yún)s又和好如初。朋友之間沒有過不去的坎。
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